近日，《人民日?qǐng)?bào)》全文刊發(fā)題為《撲下身子“迎考” 沉到一線“解題”——解碼“浦江經(jīng)驗(yàn)”》的報(bào)道，生動(dòng)展現(xiàn)了“浦江經(jīng)驗(yàn)”的主要內(nèi)容、豐富內(nèi)涵和有益啟示，對(duì)廣大黨員干部扎實(shí)推進(jìn)主題教育具有重要意義。

“浦江經(jīng)驗(yàn)”充分體現(xiàn)了我們黨的根本宗旨、人民立場(chǎng)、群眾觀點(diǎn)，在新時(shí)代新征程彰顯出歷久彌新、彌足珍貴的時(shí)代價(jià)值，并與這次主題教育的目標(biāo)要求高度契合。將“浦江經(jīng)驗(yàn)”與主題教育有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持人民至上，學(xué)好真誠(chéng)傾聽(tīng)群眾呼聲、真實(shí)反映群眾愿望、真情關(guān)心群眾疾苦的精髓要義，定能為主題教育增色添彩。

扎根基層、深入群眾，化“隔空把脈”為“精準(zhǔn)指導(dǎo)”。“浦江經(jīng)驗(yàn)”的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)是為了人民生活更幸福，這也是主題教育的目標(biāo)任務(wù)。堅(jiān)持以人民為中心推進(jìn)主題教育，就必須要走進(jìn)群眾生活、傾聽(tīng)群眾聲音、贏得群眾支持，要大力發(fā)揚(yáng)“浦江經(jīng)驗(yàn)”，深入基層、深入一線，大興調(diào)查研究，走出“文山會(huì)海”，不滿足于看材料、聽(tīng)匯報(bào)、上網(wǎng)絡(luò)，更要摒棄作秀式、盆景式和蜻蜓點(diǎn)水式調(diào)研，真正撲下身子、沉到一線，既看“高樓大廈”又看“背陰胡同”，化“隔空把脈”為“精準(zhǔn)指導(dǎo)”，切實(shí)把情況摸清、把問(wèn)題找準(zhǔn)、把對(duì)策提實(shí)，精準(zhǔn)指導(dǎo)解決一批發(fā)展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問(wèn)題。

關(guān)口前移、主動(dòng)服務(wù)，變“群眾上來(lái)”為“干部下去”。浦江不同尋常的大接訪，變“群眾上來(lái)”為“干部下去”，讓干部鉆“矛盾窩”、當(dāng)“熱鍋上的螞蟻”、辦“棘手事”不僅解決了一批群眾急難愁盼問(wèn)題，還形成了用以指導(dǎo)黨的群眾工作的“浦江經(jīng)驗(yàn)”。汲取“浦江智慧”的主題教育也必須重心下移，讓領(lǐng)導(dǎo)多下去，群眾少上來(lái)。只要與群眾坐在一條板凳上、圍在一張桌子上，傾心交談、深刻剖析，問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，就能找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)，切實(shí)做到精準(zhǔn)施策。與此同時(shí)，做好關(guān)口前移、主動(dòng)服務(wù)還要順應(yīng)數(shù)字化、智能化時(shí)代發(fā)展，向科技借力，深化方便企業(yè)和群眾辦事的“最多跑一次”“最多跑一地”改革，讓服務(wù)造福人民。

聚焦問(wèn)題、實(shí)干擔(dān)當(dāng)，轉(zhuǎn)“表面文章”為“真抓實(shí)干”。“浦江經(jīng)驗(yàn)”表明，凡是有利于黨和人民的事，我們就要事不避難、義不逃責(zé)，大膽地干、堅(jiān)決地干，要挑最重的擔(dān)子、啃最硬的骨頭，才能為黨和人民履好職、盡好責(zé)。這也警示我們，主題教育不能只做“表面文章”，而要真抓實(shí)干，要聚焦問(wèn)題，按照“五個(gè)檢驗(yàn)、五個(gè)要看”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)主題研究各項(xiàng)成效進(jìn)行評(píng)估檢驗(yàn)；要注重開(kāi)門搞教育，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，請(qǐng)群眾評(píng)判，接受群眾監(jiān)督，對(duì)群眾不滿意的要及時(shí)“返工”“回爐”“補(bǔ)課”，真正堅(jiān)持一張藍(lán)圖繪到底，一茬接著一茬干，以“時(shí)時(shí)放心不下”的責(zé)任感，提高人民群眾的幸福感、獲得感、安全感。

“浦江經(jīng)驗(yàn)”歷久彌新，廣大黨員干部要在主題教育中學(xué)習(xí)運(yùn)用好“浦江經(jīng)驗(yàn)”，凝聚起人民群眾中蘊(yùn)藏的磅礴偉力，在新征程創(chuàng)造新的更大奇跡。（來(lái)源：宣講家網(wǎng)）

作者單位：成都市龍泉驛區(qū)委組織部

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