農(nóng)業(yè)發(fā)展要靠人。隨著鄉(xiāng)村振興的不斷推進(jìn)和生活方式的多元化,“新農(nóng)人”如雨后春筍般涌現(xiàn)。“新農(nóng)人”具備一定新理念、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新生產(chǎn)組織方式,以從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、加工、銷售、服務(wù)等各環(huán)節(jié)為主要收入來源。他們已經(jīng)越來越成為鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的帶頭人和帶領(lǐng)群眾致富的領(lǐng)路人,成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的探索者和實踐者,架起了農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的興農(nóng)橋梁。新農(nóng)人正在成為很多年輕人主動選擇的一種“職業(yè)”。
精準(zhǔn)施策,挖掘返鄉(xiāng)“新農(nóng)人”。“新農(nóng)人”正在孕育著農(nóng)業(yè)新業(yè)態(tài),創(chuàng)造著產(chǎn)業(yè)新價值。要為“新農(nóng)人”與村民、上下游企業(yè)、相關(guān)政府部門合作提供便利渠道和平臺,充分挖掘返鄉(xiāng)人才潛力,讓更多“新農(nóng)人”破土而出。如,江蘇省鎮(zhèn)江新區(qū)出臺《鎮(zhèn)江市選拔培養(yǎng)優(yōu)秀“新農(nóng)人”計劃》,成立“新農(nóng)人”發(fā)展聯(lián)盟,旨在充分發(fā)揮群體優(yōu)勢和聯(lián)盟效應(yīng),吸引更多的“新農(nóng)人”投身田野,助推鄉(xiāng)村振興建設(shè)。浙江省麗水市通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)貸款和創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼等利好政策激勵“新農(nóng)人”扎根田野。
網(wǎng)絡(luò)賦智,培育本土“新農(nóng)人”。鄉(xiāng)村振興急需人才,培育更多本土“新農(nóng)人”,鄉(xiāng)村振興才會有源源不斷的動力。要聚焦新農(nóng)人所盼,面向新農(nóng)人持續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)主播培訓(xùn)活動,尤其是那些眼界寬、頭腦活,敢想敢干的“新農(nóng)人”,通過網(wǎng)絡(luò)賦智提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能、激發(fā)鄉(xiāng)村發(fā)展內(nèi)生動力,以新農(nóng)人增“智”創(chuàng)收實效助推鄉(xiāng)村振興步伐。如,青海省農(nóng)廣校針對青年農(nóng)牧民,通過線上學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、流量扶持、平臺賦能等培育環(huán)節(jié)展開培訓(xùn),培訓(xùn)采用“專題教學(xué)+實操演練+互動交流”的復(fù)合模式,提煉、總結(jié)、歸納大量的案例經(jīng)驗,探索電商平臺助力農(nóng)牧民成長的新機(jī)制、新模式,培養(yǎng)了一批帶動牧民增收和宣傳推廣特色產(chǎn)品的農(nóng)村青年主播,為農(nóng)牧區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展注入新鮮動力。
剛?cè)嵯酀?jì),留住已有“新農(nóng)人”。扎根農(nóng)村當(dāng)一名“新農(nóng)人”不容易,當(dāng)?shù)卣畱?yīng)“剛?cè)嵯酀?jì)”,既要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)又要為“新農(nóng)人”建立完善規(guī)范化、常態(tài)化、專業(yè)化的培訓(xùn)機(jī)制。如,揚(yáng)州市廣陵區(qū)鎮(zhèn)村兩級先后投入1100多萬元修建配套基礎(chǔ)設(shè)施,為企業(yè)落戶提供便利。青海省為提高“新農(nóng)人”技術(shù)水平進(jìn)行專門培訓(xùn),培訓(xùn)全程采用“面對面+手把手”“田間地頭+流動課堂”“互動交流+答疑解難”“實地調(diào)查+現(xiàn)場指導(dǎo)”的方式,傳授農(nóng)業(yè)技術(shù),解決農(nóng)業(yè)技術(shù)難題,讓學(xué)員真正能夠?qū)W有所成、學(xué)有所用,讓農(nóng)業(yè)知識更加實用適用、入心入腦。
在中國式現(xiàn)代化新征程上,最艱巨最繁重的任務(wù)仍在農(nóng)村。鄉(xiāng)村振興,靠政策、靠科技、靠投入,最終還要靠人。讓“新農(nóng)人”的隊伍越來越壯大,不斷激活鄉(xiāng)村振興“一池春水”,才能讓鄉(xiāng)村振興路越走越寬。(來源:宣講家網(wǎng))
作者單位:濰坊市坊子區(qū)委組織部
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