農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民問題是關系國計民生的根本性問題。強國必先強農(nóng)，農(nóng)強方能國強。中國農(nóng)業(yè)大學（以下簡稱“中國農(nóng)大”）作為我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高等教育的起源地，在推進鄉(xiāng)村全面振興、加快建設農(nóng)業(yè)強國中具有重要地位。2023年5月，習近平總書記給中國農(nóng)業(yè)大學科技小院的學生回信，希望同學們在鄉(xiāng)村振興的大舞臺上建功立業(yè)，為加快推進農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、全面建設社會主義現(xiàn)代化國家貢獻青春力量。2025年10月，中國農(nóng)大將迎來建校120周年，進入加快建設中國特色、農(nóng)業(yè)特色世界一流大學的關鍵時期。我們要牢記囑托、團結(jié)奮進，聚焦“強國建設，中國農(nóng)大何為”的時代命題，堅持以高質(zhì)量黨建引領學校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，切實把習近平總書記對我校的親切關懷轉(zhuǎn)化為辦學治校的強大動力，加快建設中國特色、農(nóng)業(yè)特色世界一流大學，為推進鄉(xiāng)村全面振興、加快建設農(nóng)業(yè)強國貢獻中國農(nóng)大力量。

學懂弄通做實，深入學習貫徹習近平總書記關于黨的建設的重要思想

做好新時代高校黨建工作，必須堅持把習近平總書記關于黨的建設的重要思想作為根本遵循，深刻把握其豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)和實踐要求，切實把這一重要思想貫徹落實到高校工作的各方面全過程。

深刻領會習近平總書記關于黨的建設的重要思想的核心要義。習近平總書記關于黨的建設的重要思想，博大精深、內(nèi)涵豐富，構(gòu)成一個科學、完整、成熟的黨建理論體系。這一理論體系，集中體現(xiàn)為“十三個堅持”。“十三個堅持”深刻闡明了黨的建設的根本原則、重大使命、科學布局、價值追求、重點任務，既標志著我們黨對馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律的認識達到了新高度，又為我們思考和謀劃工作提供了總遵循、總依據(jù)、總指引。推動新時代高校黨建高質(zhì)量發(fā)展，要在深刻把握習近平總書記關于黨的建設的重要思想豐富內(nèi)涵的基礎上，深刻領會其精髓要義，深刻領悟“兩個確立”的決定性意義，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。

準確把握習近平總書記關于高校黨建工作重要論述的實踐要求。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央堅持把教育作為國之大計、黨之大計，高度重視高校黨建工作。習近平總書記多次到高?？疾煺{(diào)研，多次給高校師生致信回信，多次出席全國高校思想政治工作會議、全國教育大會、學校思想政治理論課教師座談會等一系列重要會議并發(fā)表重要講話，就加強和改進高校黨建工作作出重要部署、提出明確要求，為高校以高質(zhì)量黨建引領高質(zhì)量發(fā)展提供了行動指南。高校要準確把握習近平總書記關于高校黨建工作重要論述的實踐要求，緊緊圍繞落實立德樹人根本任務持續(xù)加強黨的建設，推動黨建和業(yè)務深度融合，持續(xù)開創(chuàng)黨的建設與事業(yè)發(fā)展“一融雙高”新局面。

堅定不移把習近平總書記對中國農(nóng)大的親切關懷轉(zhuǎn)化為辦學治校的生動實踐。早在2012年9月，習近平同志在中國農(nóng)大參加全國科普日活動時，就對學校提出教書育人和黨的建設“兩手抓兩促進兩不耽誤”“真正建成有中國特色的、具有農(nóng)業(yè)特色的一流大學”的明確要求。2019年9月，習近平總書記給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表回信時指出，涉農(nóng)高校要繼續(xù)“以立德樹人為根本，以強農(nóng)興農(nóng)為己任”。2023年5月，習近平總書記在給學?？萍夹≡簩W生的重要回信中希望青年學子“厚植愛農(nóng)情懷，練就興農(nóng)本領”。新征程上，推進教育強國、科技強國、人才強國和農(nóng)業(yè)強國建設為中國農(nóng)大辦學治校帶來重要歷史機遇，我們必須強化使命擔當，把貫徹落實習近平總書記對中國農(nóng)大的要求與囑托和深入學習貫徹習近平總書記關于“三農(nóng)”工作的重要論述結(jié)合起來，堅持和加強黨對學校工作的全面領導，大力強化知農(nóng)愛農(nóng)拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，為推進強國建設、民族復興偉業(yè)貢獻中國農(nóng)大的智慧和力量。

強化黨建引領，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供堅強政治保證

黨的二十大擘畫了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的宏偉藍圖。教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。新征程上，以教育科技人才一體發(fā)展的倍增效應服務強國建設、民族復興偉業(yè)，高校責任重大，使命光榮。中國農(nóng)大深刻把握新形勢新任務新要求，推動黨建和業(yè)務深度融合，“一融雙高”取得明顯的實質(zhì)性進展。

全面分析學校黨建工作面臨的形勢任務。學校堅持把深入研究、準確把握新形勢新任務作為做好黨建工作的重要前提。當前，世界之變、時代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開，大國競爭與博弈日益加劇，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，高校作為人才培養(yǎng)的主陣地、科技創(chuàng)新的策源地、強國建設的重要支撐力量，面臨新挑戰(zhàn)新使命新任務。中國農(nóng)大是我國農(nóng)業(yè)高等教育的排頭兵，必須堅持和加強黨的全面領導，牢牢把握正確的政治方向，站穩(wěn)守好意識形態(tài)工作前沿陣地，充分發(fā)揮黨建引領作用，以教育科技人才一體發(fā)展新成效服務強國建設、民族復興偉業(yè)。

統(tǒng)籌謀劃學校黨建與事業(yè)發(fā)展雙融合雙促進。學校立足戰(zhàn)略全局、堅持守正創(chuàng)新、加強統(tǒng)籌謀劃，把深入學習貫徹黨的二十大戰(zhàn)略部署和落實學校第四次黨員代表大會精神結(jié)合起來，提出并實施“8個提升行動”和“2個倍增計劃”，探索形成了“一融雙高”的新樣態(tài)。“8個提升行動”和“2個倍增計劃”，以“強國先強農(nóng)、農(nóng)大作先鋒”強化思想引領，傳承弘揚“強農(nóng)報國”紅色基因，凝聚服務國家戰(zhàn)略、回答時代之問的思想共識和行動共識；以10項重點任務強化頂層設計，把學校事業(yè)發(fā)展的難點作為黨建工作的重點，“一盤棋”謀劃、一體化推進學校黨建和事業(yè)發(fā)展，形成教育科技人才協(xié)同發(fā)展的全新部署。

砥礪奮進推動學校“一融雙高”取得實效。充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，構(gòu)建“學校黨委—牽頭部門—學院黨委—教師黨支部”協(xié)同工作體系，堅持分階段推進和閉環(huán)管理的工作方法，強化高素質(zhì)專業(yè)化干部人才支撐保障作用，以“8個提升行動”和“2個倍增計劃”為抓手全面推進“一融雙高”。“8+2”行動計劃實施兩年來，學校黨建和事業(yè)發(fā)展取得一系列突破性進展和標志性成果：高質(zhì)量開展黨內(nèi)集中教育，基層黨組織政治功能和組織功能不斷增強，全國高校黨建“雙創(chuàng)”項目持續(xù)增加；學校首次獲得研究生國家級教學成果獎特等獎，農(nóng)業(yè)科學在世界學科排名中首次位居全球首位；人才自主培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，高層次人才結(jié)構(gòu)更加優(yōu)化；玉米、肉雞等育種技術(shù)突破“卡脖子”難題，科技創(chuàng)新能力持續(xù)提升；扎根中國大地的社會服務體系更加完善，服務“三農(nóng)”成效顯著增強；等等。這些成績的取得為學校持續(xù)以高質(zhì)量黨建引領高質(zhì)量發(fā)展奠定了堅實基礎、創(chuàng)造了有利條件。

奮力打造“五個先鋒”，不斷開創(chuàng)學校黨建與事業(yè)發(fā)展新局面

以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)，是新時代新征程黨和國家的中心任務。支撐服務教育強國、科技強國、人才強國、農(nóng)業(yè)強國以及美麗中國、健康中國建設，中國農(nóng)大使命所在、責無旁貸。要切實強化爭作“解民生的先鋒、治學問的先鋒、育英才的先鋒”的責任擔當，以“五個先鋒”黨建工作體系全面推進“一融雙高”，為早日建成中國特色、農(nóng)業(yè)特色世界一流大學提供不竭動力。

鑄牢先鋒意識，強化政治引領。堅定不移加強政治建設，堅持和加強黨對學校工作的全面領導，提升黨委領導下的校長負責制運行效能，確保黨中央各項決策部署在學校落地見效，引領干部師生堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”。進一步加強思想政治工作，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，抓好理想信念和黨性教育，扎實推進黨的創(chuàng)新理論“三進”工作，建好“大思政課”，持續(xù)增強“強農(nóng)報國”思政引領力，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)、堪當民族復興重任的時代新人。

建強先鋒隊伍，增強發(fā)展力量。努力建設高素質(zhì)專業(yè)化干部隊伍，完善“選育管用”全鏈條機制，著力提升干部的政治能力、執(zhí)行能力、謀劃能力和溝通能力。堅持黨管人才，落實學校新時代人才工作會議各項工作部署，強化學校高質(zhì)量發(fā)展人才支撐。深入實施統(tǒng)戰(zhàn)“三大工程”，加強對黨外人士的思想政治引領，鑄牢中華民族共同體意識。健全“一級管理、兩級關懷”離退休工作格局，發(fā)揮群團組織橋梁紐帶作用，匯聚起推動學校改革發(fā)展的強大合力。堅持大抓基層的鮮明導向，構(gòu)建高質(zhì)量基層組織體系，培育具有中國農(nóng)大特色的黨建“雙創(chuàng)”品牌，持續(xù)增強基層黨組織政治功能和組織功能。

開展先鋒行動，推進深度融合。聚焦“一融雙高”建設，樹牢“抓黨建就是抓發(fā)展，抓發(fā)展必須抓黨建”的工作理念，積極開展政治忠誠、鑄魂育人、強基固本、興農(nóng)助農(nóng)、作風建設先鋒行動。充分發(fā)揮政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，把黨建工作與學校中心工作深度融合，構(gòu)建“黨建引領+業(yè)務發(fā)展”雙輪驅(qū)動機制，形成黨建與業(yè)務互促共進的倍增效應，以先鋒行動的實踐創(chuàng)新回答好“強國建設，中國農(nóng)大何為”的時代命題。

打造先鋒品牌，形成示范引領。堅持把品牌建設作為提升黨建工作質(zhì)量的重要途徑，深入推進學校黨建品牌創(chuàng)建行動。持續(xù)推進科技小院、紅色“1+1”行動、師生支部“雙融合雙促進”、“大國三農(nóng)”通識課、走進鄉(xiāng)土中國深處的“大思政課”等黨建品牌優(yōu)化升級，守正創(chuàng)新積極培育基層黨建新品牌。持續(xù)完善黨建品牌建設促進機制和支撐體系，深入推進“智慧黨建”建設，探索數(shù)字賦能黨建新模式，確保黨建引領始終與時代需求精準對接、同頻共振，逐漸形成具有中國農(nóng)大特色、有影響力的黨建品牌體系。

發(fā)揮先鋒作用，踐行使命責任。扎根中國大地，聚焦國家重大戰(zhàn)略，發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，在中國式現(xiàn)代化建設中挺膺擔當。以黨建引領持續(xù)提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，優(yōu)化學科專業(yè)布局，持續(xù)推進高水平科技創(chuàng)新。深化“3363”人才隊伍體系建設，實施教育家精神鑄魂強師行動，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。加快推進科技成果轉(zhuǎn)化，構(gòu)建新型國內(nèi)合作與社會服務大格局，有力支撐服務國家重大發(fā)展戰(zhàn)略。持續(xù)完善制度建設，縱深推進全面從嚴治黨，守牢意識形態(tài)陣地，建設更高水平平安校園，為學校高質(zhì)量發(fā)展提供堅強保障。

（作者系中國農(nóng)業(yè)大學黨委書記）