“門診部電腦故障，今天的工作進(jìn)度又要耽誤了。”“我試試看能不能修好。”

“劉老需要緊急轉(zhuǎn)送醫(yī)院。”“我來協(xié)調(diào)車輛。”

“心肺復(fù)蘇需要多人輪換，有沒有人搭把手？”“我參加過專業(yè)培訓(xùn)，可以頂上。”

……

作為一名專業(yè)技能崗位文職人員，我雖然以駕駛員身份招錄進(jìn)入干休所，但實(shí)際工作中，我常懷本領(lǐng)恐慌，向著一專多能、一人多崗的方向努力。這樣的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，是由一次尷尬經(jīng)歷引發(fā)的。

干休所任務(wù)繁重、人員緊張，“一個(gè)蘿卜幾個(gè)坑”是工作常態(tài)，因此戰(zhàn)友許多都是本職業(yè)務(wù)精、相關(guān)業(yè)務(wù)通，這讓學(xué)歷不占優(yōu)勢(shì)、技能不夠突出的我感到壓力。

一次我值班時(shí)，遇到一名老干部報(bào)修居家養(yǎng)老服務(wù)系統(tǒng)，工程師暫時(shí)抽不開身，于是我主動(dòng)請(qǐng)纓。本以為只是線路接觸不良等小問題，到了現(xiàn)場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)沒那么簡(jiǎn)單，我百般努力、花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間也只解決了部分問題。后來工程師及時(shí)趕到，才徹底解決故障?？次矣行擂危幻麘?zhàn)友安慰我：“沒關(guān)系，咱們只是駕駛員，做好車輛保障工作就行了。”

術(shù)業(yè)有專攻，我不求十八般武藝樣樣精通，但作為干休所系統(tǒng)的文職人員，我的責(zé)任從小處看是車輛保障，往大了說是服務(wù)老干部。如果我能多掌握一些崗位的基本保障技能，就能更好為戰(zhàn)友助力、為老干部服務(wù)。

從那以后，我把沒有安排車輛保障任務(wù)的時(shí)間利用起來，加強(qiáng)對(duì)通信知識(shí)的學(xué)習(xí)，經(jīng)常下班到工程師辦公室請(qǐng)教有關(guān)芯片型號(hào)、功能參數(shù)等方面的問題。

一天中午，單位有棟樓電腦系統(tǒng)癱瘓，工程師快速診斷是線路中斷。問題不難解決，但排查需要耐心和時(shí)間，我便主動(dòng)提出協(xié)助。我爬到各個(gè)樓層中間，一層層尋找，終于在三樓走線槽內(nèi)找到了斷點(diǎn)。“小楊不僅車輛保障有力，連技術(shù)保障也能上手了。”盡管工作結(jié)束我灰頭土臉，但老干部陳升安的稱贊，讓我心里樂開了花。

有段時(shí)間，所里醫(yī)護(hù)人員緊缺，我就利用空余時(shí)間到門診部幫助工作，剛開始只是干些搬搬抬抬的力氣活。有一天晚上，得知老干部呂全旺呼吸困難，我抱著氧氣瓶和值班醫(yī)生一起趕到他家，卻因不懂不會(huì)，只能在一旁干著急。隨后，我開始有意識(shí)地學(xué)習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)和基礎(chǔ)藥學(xué)，參加相關(guān)培訓(xùn)，掌握了包扎固定、心肺復(fù)蘇、傷員搬運(yùn)等技能。

有戰(zhàn)友說，我成了門診部的“編外護(hù)士”。我感到或許在護(hù)理、技術(shù)保障工作中，我雖是“編外”人員，但在服務(wù)老干部工作上，我的責(zé)任在“編內(nèi)”、態(tài)度在“編內(nèi)”。

對(duì)于擁有多種特長(zhǎng)、多重身份的年輕人，人們常稱之為“斜杠”青年。一道道“斜杠”，對(duì)地方青年而言是橫向拓寬，對(duì)我而言則是立足本職的縱向延展，一切只為添底氣、擔(dān)重任、挑大梁。雖然不能用“斜杠”標(biāo)出多個(gè)生活維度，但在軍營(yíng)這座大熔爐中，我可以立足本職崗位全面鍛煉，增加知識(shí)儲(chǔ)備，發(fā)掘個(gè)人潛能，掌握多項(xiàng)本領(lǐng)，努力成為工作多面手、任務(wù)突擊手。