用大鐵鍋演示中國(guó)天眼原理、帶孩子們用塑料瓶造“火箭”沖上百米高空……近年來(lái),越來(lái)越多科普短視頻成為網(wǎng)絡(luò)爆款,不少專家、教授、院士擁有百萬(wàn)粉絲,高端、艱深的科學(xué)知識(shí)以通俗、有趣的面貌進(jìn)入公眾視野。
在此之前,人們對(duì)“網(wǎng)紅”的印象標(biāo)簽主要為“顏值漂亮”“善于帶貨”。時(shí)下,不少短視頻平臺(tái)推出的科普“網(wǎng)紅”,不“以貌取勝”、以傳播知識(shí)為目的,這無(wú)疑讓人喜出望外。
《2022抖音知識(shí)數(shù)據(jù)報(bào)告》顯示,抖音知識(shí)類內(nèi)容呈持續(xù)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì),知識(shí)類作品發(fā)布數(shù)量增長(zhǎng)35.4%。截至2022年10月,抖音萬(wàn)粉知識(shí)創(chuàng)作者數(shù)量超50萬(wàn),同比增長(zhǎng)69.6%,其中科普類創(chuàng)作者數(shù)量增長(zhǎng)達(dá)80.4%,認(rèn)證的教授數(shù)量有近400位,涵蓋醫(yī)學(xué)、物理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域。
更值得一提的是,《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)規(guī)劃綱要(2021~2035年)》提出,2025年,我國(guó)公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例將超過(guò)15%。隨著中國(guó)接受高等教育群體迅速增加,在“90后”“00后”集聚的社交媒體上,知識(shí)需求帶動(dòng)一大波新流量。比如,此前一些科普“網(wǎng)紅”多角度解讀熱點(diǎn)話題“量子糾纏”,引發(fā)年輕觀眾頻頻在線“催更”。可見(jiàn),科普“網(wǎng)紅”集體走紅并非偶然,背后包含社會(huì)需求增加、傳播渠道更迭、內(nèi)容形式創(chuàng)新等多重原因。
從受益情況看,科普從業(yè)者“出圈”走紅,也并非只是他們收獲流量那么簡(jiǎn)單。首先,作為移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”,青少年可以以極低時(shí)間、空間、經(jīng)濟(jì)成本學(xué)到不同類型知識(shí),加深對(duì)非體系化知識(shí)的理解,進(jìn)而有效提升了線下深度學(xué)習(xí)的意愿;其次,互聯(lián)網(wǎng)中不乏打著科學(xué)旗號(hào)的虛假信息,一些受過(guò)嚴(yán)格學(xué)術(shù)訓(xùn)練的專業(yè)人士通過(guò)鞭辟入里的講解,可以有效引導(dǎo)公眾去偽存真,真實(shí)了解前沿新知,形成良幣驅(qū)逐劣幣效應(yīng)。
當(dāng)前,科普短視頻領(lǐng)域存在專業(yè)化不足、同質(zhì)化嚴(yán)重、商業(yè)化過(guò)度等問(wèn)題。如有科普博主發(fā)布“高鐵上的蚊子為何不會(huì)被甩到車尾”的短視頻,其結(jié)論被物理學(xué)專家“打臉”;還有科普視頻作者假冒專家販賣焦慮,甚至推銷劣質(zhì)產(chǎn)品。對(duì)此,要讓科普從業(yè)者一直“紅”下去,顯然還要在內(nèi)容創(chuàng)新上下功夫。比如,引導(dǎo)科普作者善于捕捉社會(huì)熱點(diǎn),在回應(yīng)公眾關(guān)切的同時(shí)提煉科學(xué)知識(shí),創(chuàng)作視角也較為平民化;比如,突出個(gè)性化風(fēng)格,把科學(xué)知識(shí)巧妙融入好玩的段子里。此外,由于科學(xué)傳播是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng),所以科普短視頻創(chuàng)作、發(fā)布應(yīng)建立完善審核把關(guān)機(jī)制,對(duì)于內(nèi)容、形式、導(dǎo)向等做好審查把關(guān),甚至相關(guān)職能部門定期開(kāi)展專項(xiàng)整治行動(dòng),治理“偽科學(xué)”亂象。(來(lái)源:宣講家網(wǎng))
作者單位:黔西南日?qǐng)?bào)社
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