二、躲避危險(xiǎn)
躲避危險(xiǎn)是最大的安全。當(dāng)危險(xiǎn)因素出現(xiàn)時(shí),青少年應(yīng)盡量避開,而不是湊上前滿足好奇心。
第一,躲避危險(xiǎn)的場(chǎng)所。哪些是危險(xiǎn)的場(chǎng)所?比如,《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中提到的營(yíng)業(yè)性歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、酒吧、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所等不允許未成年人進(jìn)入的場(chǎng)所。
第二,躲避危險(xiǎn)的人。什么樣的人是危險(xiǎn)的人?一是喝醉的人,這些人控制不了自己的情緒和行為;二是精神不正常的人;三是引起恐懼感的人,當(dāng)一個(gè)人看起來(lái)很可怕、很危險(xiǎn)的時(shí)候,青少年要盡量遠(yuǎn)離。
第三,躲避危險(xiǎn)的情景。什么樣的情景是危險(xiǎn)的?一是激憤的人群,遇到這樣的人群要遠(yuǎn)離;二是打架斗毆的情景;三是擁擠的現(xiàn)場(chǎng),這種情景很容易引發(fā)踩踏事故,未成年人應(yīng)迅速撤離到安全地帶。
第四,躲避危險(xiǎn)的時(shí)間段。什么樣的時(shí)間段比較危險(xiǎn)?一是夏季的夜晚,很多人出來(lái)納涼;二是深夜人少的時(shí)間段。
三、逃離危險(xiǎn)
當(dāng)一個(gè)危險(xiǎn)事件發(fā)生時(shí),未成年人應(yīng)迅速逃跑,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)的人或情景,以此保護(hù)我們的安全。
第一,選擇正確的逃生路線。青少年要向著人多的地方、道路寬闊的地方逃跑,也可以向有警察、保安、軍人的地方逃跑,還可以選擇向派出所、學(xué)校、居委會(huì)等地跑。
第二,要正確掌握逃跑技巧。除了平常要鍛煉好身體之外,逃生時(shí)還應(yīng)邊跑邊喊。如果不大聲呼救,周圍人很難知道發(fā)生了什么,所以呼救的聲音要洪亮、呼救的內(nèi)容要明確。但在有些情況下,未成年人要慎重考慮,不能呼救。具體而言,青少年可以參照“四喊三慎喊”原則,即“父母在旁高聲喊、二三朋友高聲喊、白天高峰高聲喊、旁有軍警高聲喊,直覺(jué)危險(xiǎn)慎高喊、天黑人少慎高喊、面對(duì)兇器慎高喊”。
四、緩兵欺敵
在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí),青少年可使用緩兵計(jì),暫時(shí)緩解危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的緊張氣氛,避免犯罪分子做出過(guò)激舉動(dòng),再尋找合適的機(jī)會(huì)逃離危險(xiǎn)。未成年人一旦與歹徒發(fā)生面對(duì)面搏斗,很可能引起犯罪分子更加瘋狂的迫害,所以要靠智取,而不是力搏。
那么接下來(lái),我們就以應(yīng)對(duì)綁架事件為例,談一談如何應(yīng)用緩兵欺敵這一策略保護(hù)自己。
第一,絕不上車,果斷逃生。在放學(xué)回家的路上,如果突然面前來(lái)了一輛車,無(wú)論對(duì)方說(shuō)什么,未成年人都不能上車。
第二,前勝于后,配合歹徒。當(dāng)犯罪分子使用暴力手段逼迫青少年上車后,很可能會(huì)用繩子綁住手腳。這時(shí),青少年需配合歹徒,主動(dòng)將手放到身前,讓對(duì)方將手綁在前面,這樣能大大增加逃跑的可能性。另外,一旦進(jìn)入車內(nèi),未成年人不要嘗試暴力抵抗,以防遭受更嚴(yán)重的傷害。
第三,記住道路、時(shí)間,留下標(biāo)記。車開起來(lái)后,青少年要盡可能地關(guān)注路線和行程時(shí)間,推算自己的具體位置。在剛剛被綁到車上時(shí),可以往外扔一些個(gè)人物品,比如書包、衣物等,給警察破案留下線索。
第四,到達(dá)綁架現(xiàn)場(chǎng)后,青少年要保持鎮(zhèn)靜,表面上要裝作很幼稚無(wú)知的樣子,哄騙歹徒,讓歹徒放松警惕。此外,青少年還要用言語(yǔ)打動(dòng)歹徒的內(nèi)心,爭(zhēng)取同情。
第五,強(qiáng)攻解救階段,這時(shí)要主動(dòng)配合,勇敢逃生。
我給大家講一個(gè)故事。一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生,在某一天放學(xué)后,剛出校門就被幾個(gè)大人推上了車,還把眼睛蒙上,手也被捆起來(lái)。到了一個(gè)偏僻的山區(qū)后,歹徒摘下了他的眼罩,解開了手上的繩子,問(wèn)他家長(zhǎng)的聯(lián)系方式。請(qǐng)注意,如果歹徒問(wèn)家長(zhǎng)的電話,青少年一定要給正確的號(hào)碼,這樣家長(zhǎng)才能及時(shí)知道情況,及時(shí)報(bào)警。這位同學(xué)給了正確的號(hào)碼后,主動(dòng)與歹徒攀談,說(shuō)“叔叔,您家孩子多大了?上學(xué)了嗎?他喜歡玩什么”。之后,這位同學(xué)向歹徒要了一副麻將牌,往墻上扔。歹徒看到他這么大還這么幼稚,果然放松了警惕。其實(shí),這位同學(xué)是想通過(guò)往墻上扔麻將牌的方式引起周圍人的關(guān)注,但由于地處偏僻,這個(gè)辦法并未奏效。過(guò)了一會(huì)兒,歹徒用膠帶封住了他的嘴,將他的手腳都捆起來(lái),讓他老老實(shí)實(shí)地待著,等著爸爸來(lái)救他。歹徒開車走后,這位同學(xué)心想,從學(xué)校到這里大概用了一個(gè)半小時(shí),那么歹徒一去一回大概要用三個(gè)小時(shí),我要利用好這段時(shí)間,逃出去。他先是通過(guò)分泌唾液,撕開嘴上的膠帶,再用嘴咬開了腳上的繩子。手上的繩子雖然沒(méi)能解開,但他已經(jīng)可以站起來(lái)在房間里走動(dòng)了。他先走到門口,用腳踹門,發(fā)現(xiàn)門踹不開后,又走到窗戶邊,用頭頂窗戶的把手,反復(fù)嘗試后,終于打開了一道縫。他對(duì)著窗戶縫隙喊了半個(gè)多小時(shí),終于有人聽到了他的呼救,通知了警察,這位同學(xué)得以最終獲救。
這個(gè)案例告訴我們,一旦遭遇綁架,要用正確的策略和方法保護(hù)自己的安全,而不是采取硬碰硬的方式進(jìn)行抗?fàn)帯?/p>
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