黨的二十大報告指出，必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。在各行各業(yè)產(chǎn)業(yè)大軍中，高技能人才是其中的優(yōu)秀代表、核心骨干，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展的重要力量。各地需堅持問題導向、需求導向和結(jié)果導向，加快推進高技能人才隊伍建設，讓高技能人才“破土飄香”。

驅(qū)動“暢體系、通渠道”之輪，聚焦問題尋“應對之策”，架起“四梁八柱”。不同地區(qū)在高技能人才隊伍建設上，面臨的問題是大不相同的。這就需要各地堅持問題導向，深入了解和分析本地在高技能人才隊伍建設中存在的主要問題，找準問題癥結(jié)、找好應對之策，切實解決好問題。針對高技能人才培養(yǎng)工作中存在的問題，要通過健全人才培養(yǎng)體系、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、用好職業(yè)學校培養(yǎng)平臺等方式，提升人才培養(yǎng)水平。針對高技能人才激勵保障方面存在的問題，要根據(jù)人才的需求特點，通過健全人才激勵機制、推行職業(yè)技能等級評定、健全技能要素參與分配制度等方式，激活人才工作活力。針對高技能人才短缺的問題，要加強政府、高校、企業(yè)、社會的溝通銜接、密切配合，幫助當?shù)匾M一批急需緊缺人才。

暢通“育平臺、匯優(yōu)勢”之輪，聚焦需求創(chuàng)“一流環(huán)境”，搭建“發(fā)展平臺”。各地從當?shù)貙嶋H需求出發(fā)，有針對性地引進、培育、使用、留住急需緊缺高技能人才，才能最大限度發(fā)揮人才效力。要摸清摸準當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需要何種類型、何種領域的高技能人才，有針對性地引進各類人才，提升人才匹配度，助力地方經(jīng)濟發(fā)展。要結(jié)合企業(yè)和市場需求，依托職業(yè)學校、企業(yè)培訓中心、高技能人才培訓中心等各類平臺，采用校企合作、名師帶徒、技能競賽、產(chǎn)教融合、技術交流等多種形式，針對性培養(yǎng)高技能人才，提升人才素質(zhì)。要結(jié)合不同類型高技能人才的特長及優(yōu)勢，針對性搭建發(fā)展平臺、創(chuàng)造就業(yè)機會和良好環(huán)境，讓人才更好地發(fā)揮所長、實現(xiàn)自身價值。要結(jié)合人才在福利待遇、獎勵機制、收入分配、職稱職級等方面的需求，不斷完善人才評價使用體系、收入分配制度等，以完善的機制為人才創(chuàng)造良好條件，讓人才的需求得到有效滿足，讓人才想留、愿留、留得住。

暢通“比貢獻、論成效”之輪，聚焦實績“激發(fā)動能”，給予“績效獎勵”。評價高技能人才，要以結(jié)果論英雄，看工作實績好不好，看能不能給地方經(jīng)濟社會發(fā)展帶來好的效益。因為各地用盡洪荒之力引進、培養(yǎng)、使用、留住高技能人才，其目的是為了發(fā)揮人才作用，助推地方經(jīng)濟發(fā)展。為此，各地要堅持結(jié)果導向、注重工作成效，不看高技能人才干了多少，而是看干成了多少，為地方經(jīng)濟發(fā)展做了多少貢獻。要在引進高技能人才時，打破學歷、資歷、年齡、論文、比例等限制，大力引進技術水平高超、日常表現(xiàn)良好、工作實績突出的人才，充分發(fā)揮他們在專業(yè)技術領域的優(yōu)勢，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入活力。要在評價高技能人才時，堅持德才兼?zhèn)?，看人才在本領域、本行業(yè)中取得多少實績、做了多少貢獻，真正讓各種高技能人才得到公正、公平的考核。要按照工作業(yè)績及實際貢獻，給予高技能人才績效獎勵，切實提升高技能人才待遇水平。（來源：宣講家網(wǎng)）

作者單位：西藏日喀則市江孜縣政府辦  

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