袁本文 北方工業(yè)大學馬克思主義學院院長

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一、時代維度：習近平總書記“青年觀”的形成條件

（一）國際層面

第一，意識形態(tài)斗爭加劇。一是美國的“和平演變”戰(zhàn)略從來沒有停止。冷戰(zhàn)時期，美國為了瓦解以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營，制定了“超越遏制”戰(zhàn)略，并利用價值觀滲透、貿易封鎖等手段，西化、分化社會主義國家，企圖促使它們向西方靠攏，向資本主義“和平演變”。

20世紀50年代，美國中央情報局制定了針對社會主義國家的《十條誡令》，意在通過西方價值觀和文化的滲透，影響社會主義國家青年，并且在社會主義國家內部制造各種矛盾，通過虛假的信息，攻擊無產(chǎn)階級執(zhí)政黨，最終達到推翻社會主義制度的目的。

20世紀80年代末90年代初，蘇聯(lián)解體、東歐劇變。從外部原因看，蘇聯(lián)解體、東歐劇變的原因是西方國家推動的“和平演變”；從內部原因看，以蘇聯(lián)為例，蘇聯(lián)共產(chǎn)黨內部形成了特權階層，他們脫離群眾，養(yǎng)尊處優(yōu)，腐敗成風，更重要的是，他們放棄了馬克思主義對意識形態(tài)領域的指導地位，放任意識形態(tài)多元化，導致非馬克思主義和反馬克思主義的思想甚囂塵上。

冷戰(zhàn)結束以后，以美國為首的西方國家還在繼續(xù)推動“和平演變”，它們將“和平演變”換了件外衣，變?yōu)?ldquo;顏色革命”。

習近平總書記曾指出：“毛澤東同志早就說過：‘帝國主義說，對我們的第一代、第二代沒有希望，第三代、第四代怎么樣，有希望。帝國主義的話講得靈不靈？我不希望它靈，但也可能靈。’現(xiàn)在算起來，在校高校學生大概就處在第三代、第四代這個范圍，以后還有第五代、第六代以及十幾代、幾十代人的問題。爭奪青少年的斗爭是長期的、嚴峻的，我們不能輸，也輸不起。我們一定要警醒！”

當前，全球化進程增進了各國思想文化的交融，增強了各國政治、經(jīng)濟、文化等領域的合作，拓寬了廣大青年的眼界，但也加劇了不同文化與思想之間的交鋒。這為我國意識形態(tài)安全帶來了潛在的隱患?？梢哉f，全球化是一把“雙刃劍”，既有有利的一面，也有不利的一面。從經(jīng)濟層面看，經(jīng)濟全球化有利的一面是讓我國的商品出口更加便利；不利的一面是美國可以通過“美元霸權”，控制一些發(fā)展中國家的經(jīng)濟。同時，美國等西方國家還會通過商品，讓發(fā)展中國家的青年從被動接受其消費文化，到模仿其消費方式，再到逐步接受其消費觀念、生活理念、價值觀念。

從文化層面看，以美國為首的西方國家通過全球化進程，大力輸出自己的價值觀、人生觀和世界觀，把“文化全球化”變成美國文化或西方文化的“同質化”，逐漸實現(xiàn)“文化西方化”“文化美國化”。

從政治層面看，在全球化的進程中，以美國為首的西方國家利用強勢的話語權，大力宣揚所謂的“普世價值”，進而迷惑發(fā)展中國家的青少年。

1988年，美國前總統(tǒng)尼克松在《1999：不戰(zhàn)而勝》寫道：“當有一天中國的年輕人已經(jīng)不再相信他們老祖宗的教導和他們的傳統(tǒng)文化，我們美國人就不戰(zhàn)而勝了。”2019年，美國前國務卿邁克·蓬佩奧在美國得克薩斯州A&M大學（德州農(nóng)工大學）進行演講時毫不避諱地說：“我曾擔任美國中央情報局（CIA）的局長。我們撒謊、我們欺騙、我們偷竊。我們還有一門課程專門來教這些。這才是美國不斷探索進取的榮耀。”從以上兩個例子可以看出，美國政府一直沒有放棄顛覆中國政權。

二是網(wǎng)絡成為意識形態(tài)斗爭的主戰(zhàn)場。2024年，中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心（CNNIC）發(fā)布的第53次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》指出，截至2023年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達10.92億人，較2022年12月新增網(wǎng)民2480萬人，互聯(lián)網(wǎng)普及率達77.5%。

網(wǎng)絡空間已經(jīng)成為人們獲取信息和進行日常交流的主要平臺。同時，網(wǎng)絡空間作為信息傳播、知識交流、文化互動和政治表達的重要載體，已成為意識形態(tài)斗爭的主要陣地。可以說，網(wǎng)絡世界的意識形態(tài)斗爭所爭奪的重點就是青少年。所以，習近平總書記特別強調，網(wǎng)絡“這個陣地我們不去占領，人家就會去占領”。

第二，人才成為國際競爭的重要資源。2016年，習近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會、兩院院士大會、中國科協(xié)第九次全國代表大會上指出：“科技是國之利器，國家賴之以強，企業(yè)賴之以贏，人民生活賴之以好。中國要強，中國人民生活要好，必須有強大科技。”

2013年，歐洲議會通過“地平線2020”計劃，欲用1000億歐元推動未來7年歐洲研究與創(chuàng)新，重點開展信息通訊技術、納米技術、生物技術和空間技術、清潔能源、綠色運輸、氣候變化等方面的研究。

2016年，日本內閣會議通過了《第五期科學技術基本計劃（2016—2020）》，提出未來10年，日本將大力推進和實施科技創(chuàng)新政策。

2020年，美國國會兩黨合作的中美科技關系工作小組發(fā)布了一份政策報告《美國的科技競爭新戰(zhàn)略》，意在為美國政府提供宏觀的政策目標與具體的咨詢建議。2022年，美國出臺《2022芯片與科學法案》，該法案共1000多頁，涉及價值約2800億美元，主要包括兩大計劃，第一個計劃是半導體行業(yè)資助計劃。向半導體行業(yè)提供約527億美元的資金支持，并為企業(yè)提供價值240億美元的投資稅抵免，鼓勵企業(yè)在美國研發(fā)和制造芯片。第二個計劃是科研資助計劃。在未來幾年提供約2000億美元的科研經(jīng)費支持，主要流向美國國家科學基金會、美國國家標準與技術研究院、商務部和能源部等機構，重點支持人工智能、機器人技術、量子計算等前沿科技。同時，該法案還指出，要遏制中國半導體產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2016年，中共中央、國務院印發(fā)的《國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略綱要》明確提出“三步走”的創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略目標：第一步，“到2020年進入創(chuàng)新型國家行列”；第二步，“到2030年躋身創(chuàng)新型國家前列”；第三步，“到2050年建成世界科技創(chuàng)新強國”。

科技競爭的根本是人才資源的競爭。黨的十八大以來，黨中央作出人才是實現(xiàn)民族振興、贏得國際競爭主動的戰(zhàn)略資源的重大判斷。

2019年，首屆世界青年科學家峰會在浙江溫州召開。習近平主席向大會致賀信時指出，當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革蓬勃興起?？萍嫉奈磥碓谇嗄?。開展科技人文交流，推動青年創(chuàng)新合作，是各國共同愿望。

青年已經(jīng)在大國競爭中成為科技創(chuàng)新的重要力量。習近平總書記在紀念五四運動100周年大會上的講話中指出，“航天報國的嫦娥團隊、神舟團隊平均年齡是33歲，北斗團隊平均年齡是35歲。這樣的青年英杰數(shù)不勝數(shù)！我們要用欣賞和贊許的眼光看待青年的創(chuàng)新創(chuàng)造，積極支持他們在人生中出彩”。

美國宇航局前局長米切爾·格里芬曾感慨，中國航天最令人感到害怕的，不是它所取得的像載人航天工程這樣的偉大成就，而是它所擁有的一大批年輕科學家和工程師。

（二）國內層面

第一，實現(xiàn)中華民族偉大復興需要青年擔當。黨的十九大報告指出，“今天，我們比歷史上任何時期都更接近、更有信心和能力實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標。行百里者半九十。中華民族偉大復興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力”。習近平總書記強調：“中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。”

第二，堅定文化自信需要青年擔當。2016年，習近平總書記在哲學社會科學工作座談會上的講話中指出，“堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，說到底是要堅定文化自信。文化自信是更基本、更深沉、更持久的力量”。

堅定文化自信中，青年是關鍵力量。新時代，中國青年正處于復雜的文化與思想交流交鋒的環(huán)境之中。堅定文化自信需要中國青年擔當！

第三，中國青年面臨著難得的人生機遇。習近平總書記指出：“當代青年是同新時代共同前進的一代。我們面臨的新時代，既是近代以來中華民族發(fā)展的最好時代，也是實現(xiàn)中華民族偉大復興的最關鍵時代。廣大青年既擁有廣闊發(fā)展空間，也承載著偉大時代使命。”

習近平總書記指出，“人生的扣子從一開始就要扣好”。在陜北的7年，習近平同志經(jīng)歷了“五關”的歷練——跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關。

2002年，習近平同志在第12期《全國新書目》雜志上發(fā)表了回憶文章《我是黃土地的兒子》。習近平同志在這篇文章中說：“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨；22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信。作為一個人民公仆，陜北高原是我的根，因為這里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實事！”可以說，在陜北高原的知青歲月對習近平總書記的“青年觀”的形成，有著不可忽視的影響。

在地方工作期間，豐富的實踐經(jīng)驗同樣也成為習近平總書記的“青年觀”形成的重要支撐。比如，1983年3月29日，河北日報頭版頭條刊發(fā)了一篇新聞報道——《樹立新時期的用人觀點，招賢納士，博攬群才正定縣為有志之士敞開大門》。這篇新聞報道記敘了習近平同志在河北正定工作期間，推出廣招賢才的“人才九條”，為當?shù)匕l(fā)展破局開路。

1990年3月，時任福建省寧德地委書記的習近平同志在《從政雜談》中提出青年干部四忌：一忌急于求成；二忌自以為是；三忌朝令夕改；四忌眼高手低。

2004年7月，習近平同志在《成才必須先學做人》一文中指出，“孩子要成才，必須先學做人。人而無德，行之不遠。沒有良好的道德品質和思想修養(yǎng)，即使有豐富的知識、高深的學問，也難成大器”。

黨的十八大以來，習近平總書記更是將青年的發(fā)展置于國家發(fā)展的全局中，把青年視為中華民族偉大復興的先鋒力量，激勵青年勇?lián)h和人民賦予的時代重任，通過講話、座談會、回信等多種方式表達對青年的關心與期望，鼓勵青年敢于追夢。