全國(guó)政協(xié)委員建言加強(qiáng)家庭家教家風(fēng)建設(shè)——

形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚

6月8日，習(xí)近平總書(shū)記在四川考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，要推動(dòng)全社會(huì)注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)，激勵(lì)子孫后代增強(qiáng)家國(guó)情懷，努力成長(zhǎng)為對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用之才。

如何推進(jìn)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)，促進(jìn)家校社協(xié)同育人？如何提高家庭教育質(zhì)量，呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)？如何樹(shù)立良好家風(fēng)，推動(dòng)形成社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚？幾位全國(guó)政協(xié)委員發(fā)表了意見(jiàn)建議。

——編 者 

讓家庭教育促進(jìn)法落地見(jiàn)效

全國(guó)政協(xié)常委、中國(guó)家庭教育學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙東花：

家庭教育促進(jìn)法的頒布實(shí)施，讓“小家之事”成為“大國(guó)之治”，加快了家庭教育科學(xué)化、規(guī)范化、法治化的步伐。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要指示精神，真正把立德樹(shù)人根本任務(wù)落到實(shí)處，充分發(fā)揮家庭教育在培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人中的重要作用，我們要努力做到與時(shí)俱進(jìn)，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)，真正讓家庭教育促進(jìn)法落地見(jiàn)效。建議：

落實(shí)頂層設(shè)計(jì)，統(tǒng)籌推進(jìn)家庭教育工作。繼續(xù)加大家庭教育工作力度，強(qiáng)化政府主導(dǎo)作用，加快出臺(tái)相關(guān)配套政策，進(jìn)一步推動(dòng)將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入各級(jí)政府經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，納入城鄉(xiāng)社區(qū)公共服務(wù)，作為重要民生實(shí)事項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)。健全家庭教育工作機(jī)制，形成政府主導(dǎo)、協(xié)同配合、資源共享、齊抓共管的家庭教育支持體系。強(qiáng)化家庭教育公共資源的均衡配置，開(kāi)發(fā)豐富多元的家庭教育公共服務(wù)產(chǎn)品，針對(duì)不同區(qū)域和群體開(kāi)展支持和引領(lǐng)服務(wù)。將家庭教育納入對(duì)口幫扶內(nèi)容，為特殊困境家庭提供家庭教育指導(dǎo)服務(wù)。

堅(jiān)持需求導(dǎo)向和問(wèn)題導(dǎo)向，加強(qiáng)家庭教育基礎(chǔ)理論、政策法律、重點(diǎn)問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)應(yīng)用等專(zhuān)項(xiàng)研究，提高家庭教育學(xué)術(shù)刊物質(zhì)量，加強(qiáng)家庭教育科研隊(duì)伍建設(shè)，健全研究成果轉(zhuǎn)化機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制，推出一批高質(zhì)量的研究成果，為開(kāi)展家庭教育提供理論支持和決策服務(wù)。

注重專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，推動(dòng)家庭教育指導(dǎo)規(guī)范化職業(yè)化。充分發(fā)揮社會(huì)組織在家庭教育指導(dǎo)服務(wù)中的重要作用，統(tǒng)籌開(kāi)發(fā)相關(guān)教材和課程，大力開(kāi)展家庭教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，為家庭教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供人才保障。探索家庭教育指導(dǎo)職業(yè)化建設(shè)機(jī)制，制定家庭教育職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和行業(yè)規(guī)范，建立家庭教育指導(dǎo)服務(wù)準(zhǔn)入制度，加強(qiáng)家庭教育行業(yè)規(guī)范和管理。

整合社會(huì)資源，拓展家庭教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)。圍繞立德樹(shù)人主線(xiàn)，聚焦家長(zhǎng)需求期盼，充分發(fā)揮線(xiàn)上優(yōu)勢(shì)，積極開(kāi)展家庭教育線(xiàn)上服務(wù)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)家庭教育網(wǎng)絡(luò)資源供給的覆蓋面，為廣大家長(zhǎng)提供更具可及性、便捷性、有效性的網(wǎng)上家庭教育服務(wù)。

健全家校社協(xié)同育人機(jī)制

全國(guó)政協(xié)委員、北京教育系統(tǒng)關(guān)工委主任張雪：

家庭教育促進(jìn)法明確提出：“國(guó)家和社會(huì)為家庭教育提供指導(dǎo)、支持和服務(wù)。”為貫徹落實(shí)家庭教育促進(jìn)法，健全家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，建議：

各級(jí)政府要明確和落實(shí)各項(xiàng)工作責(zé)任，推動(dòng)“十四五”時(shí)期家庭教育工作高質(zhì)量發(fā)展。為全面貫徹落實(shí)家庭教育促進(jìn)法，全國(guó)婦聯(lián)、教育部等11個(gè)部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2021—2025年）》。各級(jí)職能部門(mén)應(yīng)圍繞推進(jìn)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)，以及建立健全家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制兩大重點(diǎn)，從價(jià)值選擇、組織屬性、功能實(shí)現(xiàn)三重維度認(rèn)真謀劃，確保多部門(mén)多主體能夠圍繞家庭教育指導(dǎo)開(kāi)展服務(wù)平臺(tái)、組織機(jī)構(gòu)建設(shè)工作，著力協(xié)調(diào)好學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育之間的關(guān)系。要從落實(shí)“公共服務(wù)資源供給更加充分，覆蓋城鄉(xiāng)、公平優(yōu)質(zhì)、均衡發(fā)展的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系逐步完善，學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人的機(jī)制更加健全”的總體目標(biāo)出發(fā)，進(jìn)一步明確和壓實(shí)政府職能部門(mén)的責(zé)任。

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)社會(huì)資源，整體推進(jìn)工作開(kāi)展。充分發(fā)揮我們的制度優(yōu)勢(shì)、文化優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，協(xié)調(diào)好多元主體責(zé)任分擔(dān)與共擔(dān)之間的關(guān)系，同向同行同步推進(jìn)工作。通過(guò)責(zé)任劃分，構(gòu)建權(quán)責(zé)明晰、分工明確的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系，使得基層政府部門(mén)、社會(huì)組織、教育機(jī)構(gòu)、新聞媒體等都能夠利用各自的資源優(yōu)勢(shì)。在推動(dòng)《關(guān)于指導(dǎo)推進(jìn)家庭教育的五年規(guī)劃（2021—2025年）》的落實(shí)中，不斷加強(qiáng)制度建設(shè)，完善工作機(jī)制，比如，各?。▍^(qū)、市）可以建立多部門(mén)協(xié)同的工作聯(lián)席會(huì)議制度，由婦聯(lián)牽頭，聯(lián)合教育廳（教委）等相關(guān)行政部門(mén)成立省一級(jí)家庭教育工作指導(dǎo)委員會(huì)，整合資源支持家庭教育工作，為打造促進(jìn)青少年發(fā)展的健康教育生態(tài)環(huán)境提供制度支持和資源保障。

明確各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)職能。家庭教育促進(jìn)法規(guī)定，“中小學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)將家庭教育指導(dǎo)服務(wù)納入工作計(jì)劃，作為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的內(nèi)容”，并對(duì)其開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)服務(wù)相關(guān)工作做了明確的規(guī)定。與此同時(shí)，家庭教育促進(jìn)法還對(duì)圖書(shū)館、博物館、青少年宮等機(jī)構(gòu)開(kāi)展公益性家庭教育宣傳、實(shí)踐活動(dòng)等提出了具體要求。北京教育系統(tǒng)關(guān)工委探索開(kāi)展了40家“家校社共育咨詢(xún)室”試點(diǎn)建設(shè)工作，在助力“雙減”政策落實(shí)、開(kāi)展個(gè)性化家庭教育服務(wù)、解決家庭教育指導(dǎo)“最后一公里”問(wèn)題等方面發(fā)揮了積極作用。在推動(dòng)家庭教育促進(jìn)法落實(shí)的過(guò)程中，應(yīng)對(duì)各?。▍^(qū)、市）創(chuàng)新性的典型做法經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用，同時(shí)加大力度解決有關(guān)問(wèn)題，以全面推動(dòng)各類(lèi)教育機(jī)構(gòu)家庭教育指導(dǎo)工作的開(kāi)展。

滋養(yǎng)廉潔家風(fēng)，樹(shù)立文明風(fēng)尚

全國(guó)政協(xié)委員、陜西省人民檢察院副檢察長(zhǎng)高潔：

良好的家風(fēng)家教需要多種要素長(zhǎng)期不斷滋養(yǎng)，家庭文明、民風(fēng)民俗、鄉(xiāng)規(guī)民約、文化傳承等都是不可或缺的要素。建議：

充分發(fā)揮各級(jí)黨組織作用。健全黨政主導(dǎo)、多方參與工作機(jī)制，有效發(fā)揮相關(guān)黨政部門(mén)、司法機(jī)關(guān)以及工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等單位作用，形成社會(huì)合力，共同推動(dòng)廉潔家風(fēng)建設(shè)，并納入文明建設(shè)、社會(huì)治理考核考評(píng)內(nèi)容之中。

引導(dǎo)民間文化社團(tuán)在廉潔家風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮作用。鼓勵(lì)退休干部、老黨員、退伍軍人等群體，組建各類(lèi)有益的文化活動(dòng)社團(tuán)，在廉潔家風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮作用。支持農(nóng)村紅白理事會(huì)、道德評(píng)議會(huì)等群眾自治組織，在調(diào)處矛盾糾紛、開(kāi)展義務(wù)慈善等方面培育文明新風(fēng)，推動(dòng)形成黨風(fēng)正、政風(fēng)廉、民風(fēng)淳的和諧新風(fēng)尚。建設(shè)“道德銀行”“美麗銀行”，引導(dǎo)群眾向上向善，激發(fā)基層善治活力，讓良好的行為成為一種習(xí)慣。

建好用活展示館，運(yùn)用現(xiàn)代展示手段，動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)各地、各單位歷史變遷及本土故事，展示家教家風(fēng)好典范。同時(shí)開(kāi)展警示教育活動(dòng)，樹(shù)立廉政風(fēng)尚，感召和激勵(lì)后人懂感恩、存敬畏、樹(shù)榜樣、正風(fēng)氣。有效發(fā)揮村組（社區(qū)）文化站作用，引導(dǎo)鼓勵(lì)創(chuàng)作貼近生活的地方特色作品，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式“曬家風(fēng)、亮家訓(xùn)”。以村鎮(zhèn)（社區(qū)）、單位為單元，做好“線(xiàn)上+線(xiàn)下”讀書(shū)分享活動(dòng)，從歷史文化、文化經(jīng)典、紅色家風(fēng)故事中汲取精神養(yǎng)分，厚植家國(guó)情懷。

完善村規(guī)民約，建立鄉(xiāng)風(fēng)“紅黑榜”。不斷完善村規(guī)民約，與時(shí)俱進(jìn)移風(fēng)易俗，抵制陳規(guī)陋習(xí)、遏制攀比之風(fēng)。樹(shù)立身邊道德模范人物，發(fā)揮好最美家庭、星級(jí)文明戶(hù)等掛牌示范作用，弘揚(yáng)優(yōu)良鄉(xiāng)風(fēng)。充分發(fā)揮鄉(xiāng)村自治、法治、德治相結(jié)合的作用，推動(dòng)建設(shè)善治鄉(xiāng)村。

科學(xué)弘揚(yáng)家教家風(fēng)。著重開(kāi)展科學(xué)家教、心理健康、現(xiàn)代技能培訓(xùn)等，提升公民的素養(yǎng)和能力。宣傳推廣優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)，講好良好家風(fēng)故事。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭廉潔奉公，教育家屬子女清白做人、干凈做事、廉潔從政，弘揚(yáng)新時(shí)代社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。

用家教呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)

全國(guó)政協(xié)委員、上海師范大學(xué)校長(zhǎng)袁雯：

家庭是人生的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師。好的家庭教育要為孩子創(chuàng)造有利的健康成長(zhǎng)環(huán)境，幫助扣好人生“第一?？圩?rdquo;。因此，要切實(shí)提高家庭教育質(zhì)量，呵護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。建議：

在全社會(huì)弘揚(yáng)并踐行正確的人才觀(guān)和成才觀(guān)。未成年人健康成長(zhǎng)事關(guān)國(guó)家未來(lái)，應(yīng)著眼培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。只有全社會(huì)認(rèn)同并踐行這樣的人才觀(guān)和成才觀(guān)，才能切實(shí)促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。

倡導(dǎo)家長(zhǎng)終身學(xué)習(xí)，講好“第一任老師”必修課，讓家庭成為家長(zhǎng)與孩子共同成長(zhǎng)的課堂。每一個(gè)孩子都是獨(dú)特的，孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)階段又有不同的身心特征，父母沒(méi)有可以照搬的普遍適用的模板。因此，要為家長(zhǎng)成長(zhǎng)提供系列家庭教育課程，提供更加便捷的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和靈活的學(xué)習(xí)方式，幫助家長(zhǎng)提升陪伴孩子成長(zhǎng)的質(zhì)量。

尊重孩子，用身體力行、知行合一等教學(xué)方式有效養(yǎng)成孩子的品行。家庭作為人生第一個(gè)課堂，給予孩子的應(yīng)是一生受用的品行。家長(zhǎng)是家庭關(guān)系的主導(dǎo)方，只有真正尊重并讀懂自己的孩子，才可能建立起令孩子感到舒適的親子關(guān)系。在家庭教育中，家長(zhǎng)知行合一、身體力行，方能讓孩子潛移默化地學(xué)習(xí)并終身受益。

提高家庭教育社會(huì)支持體系的有效性。家庭教育是一門(mén)差異化的實(shí)踐科學(xué)，在幫助家長(zhǎng)形成正確的家庭教育理念的同時(shí)，要更加注重為家長(zhǎng)提供實(shí)用有效的方法。例如，結(jié)合數(shù)字化時(shí)代未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律的最新研究成果，研制面向不同學(xué)齡段學(xué)生家長(zhǎng)的家庭教育指導(dǎo)手冊(cè)；為在校大學(xué)生、準(zhǔn)父母、新父母提供家庭教育微課學(xué)習(xí)；依托家校社協(xié)同育人機(jī)制和家長(zhǎng)學(xué)校，為家長(zhǎng)提供通識(shí)培訓(xùn)和個(gè)性化指導(dǎo)等。家庭教育指導(dǎo)師作為一種新職業(yè)，應(yīng)針對(duì)千家萬(wàn)戶(hù)家庭教育個(gè)性化需求，建立相關(guān)培育機(jī)制。

（本報(bào)記者楊昊采訪(fǎng)整理）