三、立志有為、勇于擔(dān)當(dāng)，不負(fù)偉大新時(shí)代

我在這里提出四點(diǎn)希望，與青年人一起共勉。

第一，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定“四個自信”。一個人的奮斗，一個政黨的奮斗，離不開信仰，離不開理想信念。習(xí)近平總書記曾說，青年人要有理想信念，立志是奮斗的原動力，是理想的定心盤。要立志干大事，而不是當(dāng)大官；要立志為人民，而不是只顧個人小家。

在中國共產(chǎn)黨的奮斗歷程中，我們遇到了無數(shù)艱難險(xiǎn)阻，如果沒有理想信念的支撐、沒有信仰的領(lǐng)航，換成任何一個組織或政黨，都會不復(fù)存在的。中國共產(chǎn)黨走完長征，最終到達(dá)陜北，依靠的重要力量就是堅(jiān)定的理想信念，是對馬克思主義、社會主義、共產(chǎn)主義堅(jiān)定不移的信仰。對于個人來說也是如此，一個人沒有信仰，人生發(fā)展就沒有方向，就不可能有真正幸福的人生，也不可能有真正的滿足，因?yàn)槲镔|(zhì)上的滿足永遠(yuǎn)都是暫時(shí)的，真正使人充實(shí)、幸福的一定是信仰。作為青年人，一定要牢記這一點(diǎn)。

2021年9月1日，習(xí)近平總書記在中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上指出：“中國共產(chǎn)黨成立一百年來，始終是有崇高理想和堅(jiān)定信念的黨。這個理想信念，就是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會主義共同理想。理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。”

第二，增強(qiáng)“四個意識”，做到“兩個維護(hù)”。“四個意識”指政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。政治意識就是要求我們在政治立場、政治原則、政治方向等方面要和以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，要有正確的政治立場。大局意識就是要對黨中央的決策部署，對國家的發(fā)展戰(zhàn)略要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會。我們要把在學(xué)校中很具體的學(xué)習(xí)行為與大局緊密結(jié)合，特別是要與實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任相結(jié)合。核心意識就是要在思想上認(rèn)同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動上維護(hù)核心?？待R意識就是要求向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊。

兩個維護(hù)，一是堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，二是堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。這不僅是對黨員的要求，也是對當(dāng)代中國青年的要求。在《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》中有一個重要論斷：黨確立習(xí)近平同志黨中央的核心、全黨的核心地位，確立習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指導(dǎo)地位。這是“兩個確立”。該決議對“兩個確立”給予明確闡述，并指出“對新時(shí)代黨和國家事業(yè)發(fā)展、對推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興歷史進(jìn)程具有決定性意義”。對此，各位青年朋友要有深刻的理解和把握，在學(xué)習(xí)、生活、社會交往當(dāng)中站在正確的立場上，讓我們的言行和黨中央保持一致。

說到“兩個確立”，在這里再著重介紹一下。2016年，黨的十八屆六中全會召開，全會明確習(xí)近平總書記的核心地位，正式提出“以習(xí)近平同志為核心的黨中央”。2017年，黨的十九大通過了關(guān)于《中國共產(chǎn)黨章程（修正案）》的決議，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想寫入黨章，實(shí)現(xiàn)了黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn)。黨的十九屆六中全會強(qiáng)調(diào)“兩個確立”。

第三，努力學(xué)習(xí)實(shí)踐，練就過硬本領(lǐng)。“練就過硬本領(lǐng)”是習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)要求的。在這個方面，作為學(xué)生，最重要的是學(xué)習(xí)。關(guān)于學(xué)習(xí)，馬克思給我們樹立了光輝榜樣。馬克思偉大的人格魅力得益于其淵博的知識作為治學(xué)基礎(chǔ)并形成博大精深的理論體系。從1843年到1867年25年間，馬克思閱讀了1500多本著作，做了無數(shù)的讀書筆記，他能用德、法、英三國文字寫作，能通讀歐洲一切國家的文字。馬克思曾寫道：“我一直在墳?zāi)沟倪吘壟腔?。因此，我不得不利用我還能工作的每時(shí)每刻來完成我的著作”。1883年3月14日下午馬克思在安樂椅上與世長辭，寫字臺上還放著《資本論》第三卷的修改稿。

毛澤東同志也為我們樹立了學(xué)習(xí)的光輝榜樣。他說，學(xué)習(xí)要有寬度，要博覽群書，有一定的知識面，構(gòu)建一定的知識結(jié)構(gòu)。包括哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、文學(xué)、歷史、地理和自然科學(xué)等。“學(xué)問很多，大體要稍微摸一下”，“要把革命事業(yè)做好，沒有比較完全的知識是不行的”。

習(xí)近平總書記曾經(jīng)談到插隊(duì)期間的親身經(jīng)歷，他說，“我到農(nóng)村插隊(duì)后，給自己定了一個座右銘，先從修身開始。一物不知，深以為恥，便求知若渴。上山放羊，我揣著書，把羊圈在山坡上，就開始看書。鋤地到田頭，開始休息一會兒時(shí)，我就拿出新華字典記一個字的多種含義，一點(diǎn)一滴積累”。

2014年，習(xí)近平總書記在文藝工作座談會上指出：“在德國，我講了自己讀《浮士德》的故事。那時(shí)候，我在陜北農(nóng)村插隊(duì)，聽說一個知青有《浮士德》這本書，就走了30里路去借這本書，后來他又走了30里路來取回這本書。”

習(xí)近平主席在俄羅斯索契接受俄羅斯電視臺專訪時(shí)說：“今年春節(jié)期間，中國有一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》。對我來說，問題在于我個人的時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)然是都被工作占去了?，F(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。”讀了這段話之后，確實(shí)非常感慨。習(xí)近平總書記非常繁忙、日理萬機(jī)，卻能堅(jiān)持讀書，把讀書看作一種生活方式，還能對讀書產(chǎn)生重要體會。所以，每位同學(xué)都要向領(lǐng)袖學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們讀書的精神，要活到老、學(xué)到老。

習(xí)近平總書記還講過這樣的話：“好學(xué)才能上進(jìn)。中國共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。”這段話不僅適用于政黨組織，青年學(xué)子也同樣能從中受益。

第四，勇于砥礪奮斗，投身強(qiáng)國偉業(yè)。我們要在本世紀(jì)中葉把我國建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，每一位青年都要自覺投身于實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國戰(zhàn)略的偉大事業(yè)中，不斷努力奮斗。

馬克思在中學(xué)的畢業(yè)論文《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》中寫道，如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè)，那么，重?fù)?dān)就不能把我們壓倒，因?yàn)檫@是為大家而獻(xiàn)身；那時(shí)我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣，我們的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將默默地、但是永恒發(fā)揮作用地存在下去，面對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。這段話已經(jīng)顯示出他為全人類而奮斗的崇高志向。我們確實(shí)驚嘆，一個青年人能有如此遠(yuǎn)大的志向和理想。在這里他還闡述了個人的奮斗和為人類服務(wù)這兩者之間的關(guān)系。馬克思后來走上的革命道路，開創(chuàng)的馬克思主義理論和共產(chǎn)主義事業(yè)，的的確確是為全人類服務(wù)的。

在世紀(jì)之交，一些國家通過民意測驗(yàn)，投票選出過去一千年中對世界影響最大的思想家，馬克思都名列前茅。不可否認(rèn)，馬克思在過去一千年當(dāng)中對世界產(chǎn)生了重大影響。每當(dāng)我們緬懷他的事業(yè)，都為他所取得的偉大成就而無限感慨。

1910年秋，17歲的毛澤東離開家時(shí)，對一首詩進(jìn)行了改寫并抄錄給他的父親：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山”，表達(dá)一心向?qū)W和志在四方的志向與決心。

毛澤東在湖南第一師范讀書時(shí)其奮斗志向得到進(jìn)一步確立，即為實(shí)現(xiàn)救國救民的遠(yuǎn)大目標(biāo)而學(xué)習(xí)。1917年，他在給好友黎錦熙的信中談道：“十年未得真理，即十年無志；終身未得，即終身無志。”意即要尋找到救國救民的真理。后來，他認(rèn)真學(xué)習(xí)了馬克思主義，轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者，一生堅(jiān)守再也沒有放棄。

說到領(lǐng)袖人物，我們再舉周恩來同志的例子。周恩來在上小學(xué)時(shí)，校長問同學(xué)們，讀書是為了什么。有的學(xué)生回答是為了升官發(fā)財(cái)，有的學(xué)生回答是要出人頭地，有的學(xué)生回答要為父母報(bào)仇。周恩來沒有主動回答，被校長點(diǎn)到后，周恩來站起來說，為中華之崛起。校長一聽，非同凡響，又讓周恩來說了一遍。周恩來第二次回答得更加完整，“為中華之崛起而讀書”。

1920年，16歲的鄧小平告別父母，離開家鄉(xiāng)，到法國勤工儉學(xué)，尋找救國救民的道路。其實(shí)，不是只有偉人才能在年輕時(shí)樹立這樣的雄才偉略，任何一個有過青春歲月的年輕人，都會有遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)，都會心潮澎湃地憧憬未來。每一位青年朋友都應(yīng)當(dāng)在這樣一個偉大的新時(shí)代立下自己的志向，為中華民族偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)、努力奮斗。

2014年，習(xí)近平總書記到北京大學(xué)與師生座談時(shí)指出：“現(xiàn)在在高校學(xué)習(xí)的大學(xué)生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時(shí)，很多人還不到30歲；到本世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化時(shí)，很多人還不到60歲。也就是說，實(shí)現(xiàn)‘兩個一百年’奮斗目標(biāo)，你們和千千萬萬青年將全過程參與。有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。”

習(xí)近平總書記還指出：“只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。”“同人民一道拼搏、同祖國一道前進(jìn)，服務(wù)人民、奉獻(xiàn)祖國，是當(dāng)代中國青年的正確方向。”“當(dāng)代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗。同人民一起奮斗，青春才能亮麗；同人民一起前進(jìn)，青春才能昂揚(yáng)；同人民一起夢想，青春才能無悔。”

最后，讓我們以習(xí)近平總書記的一段話作結(jié)。習(xí)近平總書記說：“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。建成社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是一場接力跑。我們有決心為青年跑出一個好成績，也期待現(xiàn)在的青年一代將來跑出更好的成績。衷心希望新時(shí)代中國青年積極擁抱新時(shí)代、奮進(jìn)新時(shí)代，讓青春在為祖國、為人民、為民族、為人類的奉獻(xiàn)中煥發(fā)出更加絢麗的光彩！”

（根據(jù)宣講家網(wǎng)報(bào)告整理編輯，

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