聚天下英才而用之,讓更多千里馬競(jìng)相奔騰

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聚天下英才而用之,讓更多千里馬競(jìng)相奔騰

近日,新華社發(fā)表文章《讓更多千里馬競(jìng)相奔騰于偉大時(shí)代——以習(xí)近平同志為核心的黨中央引領(lǐng)推動(dòng)人才工作紀(jì)實(shí)》。辦好中國(guó)的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人,關(guān)鍵在人才。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),把我國(guó)建設(shè)成人才強(qiáng)國(guó),是一項(xiàng)龐大的系統(tǒng)工程,必須認(rèn)識(shí)規(guī)律、尊重規(guī)律,按規(guī)律辦事。讓更多千里馬競(jìng)相奔騰于偉大時(shí)代,必須尊重規(guī)律、按規(guī)律辦事,切實(shí)提升人才工作效率,厚植人才成長(zhǎng)成才沃土。

以學(xué)鑄才,創(chuàng)造條件長(zhǎng)才干。在鼓勵(lì)人才自身努力學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,要注重為人才學(xué)習(xí)成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。順木之天,以致其性。人才如“材”,只有尊重和順應(yīng)其本性、天性加以培養(yǎng)和使用,才能使其潛質(zhì)得到充分發(fā)揮。以學(xué)鑄才,必須從各類(lèi)人才的實(shí)際情況出發(fā),堅(jiān)持“缺什么補(bǔ)什么、不會(huì)什么學(xué)什么、對(duì)什么感興趣深入了解什么”的原則,科學(xué)設(shè)置各類(lèi)培養(yǎng)計(jì)劃,精細(xì)謀劃課程設(shè)置,既安排政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)方面的理論課程,又設(shè)置立足本職、符合實(shí)際、緊扣業(yè)務(wù)的技術(shù)課程,引導(dǎo)人才博專(zhuān)兼顧、厚積薄發(fā)。不僅如此,還要全力打造線上人才課堂、夜校形式的人才課堂等,為有心學(xué)習(xí)的各類(lèi)人才創(chuàng)造有益條件。

實(shí)踐礪才,磨煉筋骨強(qiáng)本領(lǐng)。實(shí)踐出人才。通過(guò)實(shí)踐的不斷歷練,方能修煉品格、增長(zhǎng)才智、練強(qiáng)本領(lǐng)。若想成為人才,就一定要主動(dòng)投身到實(shí)踐鍛煉中,樂(lè)于扎根基層一線、甘于奉獻(xiàn)為民一線,在實(shí)踐中建功立業(yè)、脫穎而出。必須堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向,遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律改進(jìn)人才培養(yǎng)機(jī)制,正確判斷人才成長(zhǎng)期、人才成熟期、人才衰退期,用科學(xué)的工作方法、清晰的工作思路、務(wù)實(shí)的工作舉措,搭好人才成長(zhǎng)實(shí)踐的平臺(tái)。既關(guān)注“量”,又追求“質(zhì)”;既關(guān)注“眼前”,又著眼“長(zhǎng)遠(yuǎn)”;既建“練兵場(chǎng)”,又用“大考場(chǎng)”,在經(jīng)風(fēng)雨、壯筋骨中錘煉人才硬本領(lǐng)。

競(jìng)爭(zhēng)成才,比學(xué)趕超促提升。競(jìng)爭(zhēng)是人才成長(zhǎng)的重要?jiǎng)恿?。有比較才有鑒別,有競(jìng)爭(zhēng)才有活力。做到人盡其才、人盡其用,離不開(kāi)把人才放到“大環(huán)境”“廣天地”中,用好用活競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人才的優(yōu)化配置,最大限度調(diào)動(dòng)積極性。通過(guò)建立公共信息服務(wù)平臺(tái)、公開(kāi)發(fā)布人才需求信息、加快戶(hù)籍檔案管理制度改革等方式,讓人才更加公平自由地參與競(jìng)爭(zhēng),按市場(chǎng)對(duì)資源的有效配置,打破體制壁壘、掃除身份障礙,為人才實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想創(chuàng)造廣闊舞臺(tái)。充分調(diào)度人才參與競(jìng)爭(zhēng)的積極性和主動(dòng)性,健全容錯(cuò)糾錯(cuò)機(jī)制,包容失敗、激發(fā)干勁。

人才,強(qiáng)國(guó)之根本,興邦之大計(jì)。只有在以學(xué)鑄才中創(chuàng)造條件長(zhǎng)才干、在實(shí)踐礪才中磨煉筋骨強(qiáng)本領(lǐng)、在競(jìng)爭(zhēng)成才中比學(xué)趕超促提升,才能真正繪就“聚天下英才而用之,讓更多千里馬競(jìng)相奔騰”的美好圖景,為各項(xiàng)事業(yè)有力有序發(fā)展提供智力支撐。(來(lái)源:宣講家網(wǎng))

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責(zé)任編輯:趙一頔校對(duì):張慕琪最后修改:
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