習(xí)近平總書(shū)記指出，學(xué)史力行是黨史學(xué)習(xí)教育的落腳點(diǎn)，要把學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德的成果轉(zhuǎn)化為改造主觀世界和客觀世界的實(shí)際行動(dòng)。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，扎實(shí)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵就是要落實(shí)到行動(dòng)，努力做到行之有力、行之有效、行之有成。對(duì)于廣大高等院校青年教師來(lái)說(shuō)，就是要上好開(kāi)學(xué)第一課，在回望黨的百年征程中汲取奮進(jìn)新征程的智慧和力量。

全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史知識(shí)，不斷提升黨史理論素養(yǎng)

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在波瀾壯闊的百年征程中積淀了十分豐厚的歷史，這是一部踐行黨的初心使命的歷史，是一部黨與人民心連心、同呼吸、共命運(yùn)的歷史。它真實(shí)記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民為爭(zhēng)取民族獨(dú)立、人民解放和實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福而不懈奮斗的歷程，是中華民族發(fā)展史上不能忘卻、不容否定的壯麗篇章，是“最生動(dòng)、最有說(shuō)服力的教科書(shū)”。上好開(kāi)學(xué)第一課，必須先要全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、了解、掌握豐富的黨史知識(shí)，在學(xué)思踐悟中不斷提升黨史理論素養(yǎng)。在學(xué)深悟透習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于黨史學(xué)習(xí)教育的系列重要講話精神基礎(chǔ)上，全面系統(tǒng)地開(kāi)展黨史知識(shí)學(xué)習(xí)，深刻理解中國(guó)共產(chǎn)黨自成立伊始，就同中國(guó)人民和中華民族的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。唯有全面系統(tǒng)地了解中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為中華民族作出的這些偉大貢獻(xiàn)和根本成就，才能認(rèn)清當(dāng)代中國(guó)所處的歷史方位，增強(qiáng)歷史自覺(jué)，把苦難輝煌的過(guò)去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏大的未來(lái)貫通起來(lái)。

上好開(kāi)學(xué)第一課，廣大青年教師要通過(guò)深入學(xué)習(xí)黨史學(xué)習(xí)教育材料、舉辦黨史學(xué)習(xí)教育主題黨課、邀請(qǐng)專家做黨史專題輔導(dǎo)、收聽(tīng)收看各類黨史學(xué)習(xí)教育視頻、精心組織宣講團(tuán)開(kāi)展專題宣講等形式，有針對(duì)性地補(bǔ)齊黨史知識(shí)學(xué)習(xí)短板，激發(fā)廣大師生黨史學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，不斷提升黨史理論水平和素養(yǎng)。

廣泛開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，真實(shí)感受黨的百年征程

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐，著力講好黨的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。要緊扣黨史學(xué)習(xí)教育主題，用好黨的紅色資源，開(kāi)展多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中真實(shí)感受中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮進(jìn)的偉大征程，增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育效果。烈士陵園、紀(jì)念館、革命博物館、黨史館等都是黨和國(guó)家的紅色基因庫(kù)，也是黨史學(xué)習(xí)教育最生動(dòng)的教材，其形可觀、其質(zhì)可觸。要把黨史學(xué)習(xí)教育與開(kāi)展以紅色資源為載體的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，一方面，可以在烈士陵園舉辦祭奠英烈活動(dòng)，在莊嚴(yán)肅穆的氣氛中，向長(zhǎng)眠于此的英烈致以崇高敬意與深切追思。同時(shí)，通過(guò)重溫入黨誓詞，堅(jiān)定在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下、在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的歷史進(jìn)程中，繼承先烈革命遺志、傳承先烈愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)精神、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興使命的堅(jiān)強(qiáng)決心。緬懷革命先烈與重溫入黨誓詞的活動(dòng)本身就是一次內(nèi)涵豐富的黨史學(xué)習(xí)教育課，能夠讓我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到中國(guó)革命之艱辛、今日和平之不易，以此激發(fā)愛(ài)國(guó)之情，堅(jiān)定報(bào)國(guó)之志，將先烈們?yōu)閲?guó)捐軀、無(wú)私奉獻(xiàn)的大無(wú)畏革命精神代代傳承。另一方面，可以赴英雄模范紀(jì)念館、革命博物館、黨史館參觀學(xué)習(xí)，館內(nèi)珍藏著黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命、建設(shè)和改革過(guò)程中留下的歷史遺存和精神印記，是彌足珍貴的精神財(cái)富。先輩們探索革命道路時(shí)篳路藍(lán)縷、艱辛奮斗的情景，通過(guò)一幅幅圖片、一件件實(shí)物、一個(gè)個(gè)故事，直觀地展現(xiàn)出來(lái)，更容易引起人們的心靈共鳴，讓人們切身感受艱辛歷程、巨大變化、輝煌成就，更加堅(jiān)定把先輩們開(kāi)創(chuàng)的事業(yè)不斷推向前進(jìn)的信念。

落實(shí)落細(xì)各項(xiàng)工作部署，鞏固黨史學(xué)習(xí)教育成果

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的最終目的是教育引導(dǎo)黨員學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，從偉大、輝煌的百年黨史中賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神。新學(xué)期伊始，高校要制定并完善行之有效的黨史學(xué)習(xí)教育方案，不斷深化與鞏固好黨史學(xué)習(xí)教育的成果。首先，黨委要承擔(dān)主體責(zé)任，主要領(lǐng)導(dǎo)同志要親自抓、率先垂范，切實(shí)把黨中央部署和要求落到實(shí)處。具體來(lái)講，黨委嚴(yán)格按照中央對(duì)黨史學(xué)習(xí)教育的部署和要求，定期召開(kāi)黨委會(huì)議研究部署黨史學(xué)習(xí)教育工作，制定黨史教育計(jì)劃；黨委理論學(xué)習(xí)中心組積極開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)研討，迅速掀起黨史學(xué)習(xí)教育的熱潮，帶領(lǐng)廣大黨員和群眾全身心投入，靜下心來(lái)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得；黨委班子成員要在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中先學(xué)一步，深學(xué)一層，不斷提高黨史學(xué)習(xí)的理論水平，在黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中起到模范帶頭作用。其次，將黨史教育與思政課教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，擔(dān)負(fù)著培育新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者的重任。把黨史教育融入思政課教學(xué)中，有助于讓廣大青年大學(xué)生牢記初心使命，引導(dǎo)青年學(xué)生濃愛(ài)國(guó)情、踐報(bào)國(guó)志，努力培育更多更強(qiáng)中國(guó)夢(mèng)的追夢(mèng)者筑夢(mèng)者，使中華民族的偉大復(fù)興的前景更早實(shí)現(xiàn)。為此，必須積極進(jìn)行思政課教學(xué)改革，將黨史融入到思政課教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，激發(fā)青年大學(xué)生學(xué)習(xí)黨史的濃厚興趣，加深對(duì)黨的歷史的理解和把握，提高對(duì)黨的理論的理解和認(rèn)識(shí)。最后，黨史學(xué)習(xí)教育有自身的特點(diǎn)和規(guī)律，要推進(jìn)內(nèi)容、形式、方法的創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，積極創(chuàng)新黨史學(xué)習(xí)教育方式方法，通過(guò)專題學(xué)習(xí)、專題黨課、專題民主生活會(huì)、專題培訓(xùn)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)；同時(shí)，尤其要注重利用互聯(lián)網(wǎng)、融媒體技術(shù)，拓展黨史學(xué)習(xí)教育渠道，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式。