三、建設高質量教育體系成為長遠目標

高質量發(fā)展，不是單單講經濟領域的高質量問題，而是在各個領域都要體現高質量發(fā)展。高質量發(fā)展，不是一時教育發(fā)展的要求問題，也不是某一個地方的高質量發(fā)展問題，我認為，大家在理解教育體系時，要用高質量來規(guī)定教育發(fā)展的總要求。

2018年，習近平總書記在全國教育大會上指出，要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系?！吨袊逃F代化2035》提出的2035年主要發(fā)展目標包括“建成服務全民終身學習的現代教育體系”。2020年，教育部黨組理論學習中心組召開集中學習會，會議強調，要把構建現代化強國建設需要的教育體系作為今年開好局的重要抓手，齊心協(xié)力、蹄疾步穩(wěn)地推動我國教育由大變強。

高質量教育體系應該囊括服務全民終身學習的教育體系、德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系、社會主義現代化強國建設需要的教育體系等多方面。2018年，習近平總書記在全國教育大會上指出，要努力構建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系。要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環(huán)節(jié)，貫穿基礎教育、職業(yè)教育、高等教育各領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。這是一個非常重要的原則，也是我們的根本遵循。

高質量教育體系如何落實到學校層面上？學校要建立和完善育人體系、課程教材體系、教學體系、管理體系、評價體系等，我認為這是國家高質量教育體系中的基礎。

四、推進育人方式改革是關鍵

教育工作的核心就是育人。2018年，習近平總書記在全國教育大會上指出，培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題。我國是中國共產黨領導的社會主義國家，這就決定了我們的教育必須把培養(yǎng)社會主義建設者和接班人作為根本任務，培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。這是教育工作的根本任務，也是教育現代化的方向目標。習近平總書記還提出了九個方面的要求：要在堅定理想信念上下功夫，要在厚植愛國主義情懷上下功夫，要在加強品德修養(yǎng)上下功夫，要在增長知識見識上下功夫，要在培養(yǎng)奮斗精神上下功夫，要在增強綜合素質上下功夫，要樹立健康第一的教育理念，要全面加強和改進學校美育，要在學生中弘揚勞動精神。這九個方面的要求涵蓋了德智體美勞五大方面，其中六個方面的要求是以“下功夫”的形式提出來的。

習近平總書記強調，要圍繞建設高質量教育體系，以教育評價改革為牽引，統(tǒng)籌推進育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革。接下來，教育領域的綜合改革要圍繞若干方面逐漸展開，其核心是在育人方式上面。我認為，育人方式的改革必須要落地，在理論、學理、內在體系建構，以及在實踐推進的路徑機制、方式等方面，大家要做一些文章。

育人方式改革，可以從以下幾個方面來看：一是從目標上，要堅持全面育人；二是在內容上，要實施全要素育人，包括思政育人、課程育人、教學育人、活動育人、實踐育人、文化育人、管理育人、體系育人等；三是在過程上，要突出全員、全過程、全方位育人；四是在評價上，應強調科學育人。

五、探索新時代教育教學方法是基本策略

習近平總書記指出，希望廣大教師不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人作出新的更大貢獻。

那么，“積極探索新時代教育教學方法”的內涵是什么，具體形態(tài)是什么？我認為，新時代教育教學方法的特性包括四個方面：一是時代性，由于教育教學的背景、對象和條件發(fā)生變化，自然而然地凸顯時代性；二是教育性，要站在教書育人、立德樹人的立場來理解教育教學方法；三是實效性，要解決育人問題，提高水平和效率；四是創(chuàng)新性，要創(chuàng)新思路、方法。

新時代教育教學方法要點主要包括五個方面：一是以學生為中心；二是以促進學生學習為宗旨；三是以課堂教學場景為基礎，要關注學生在課堂上學得怎么樣，達到什么程度，是否有獲得感；四是以信息技術的融合應用為手段；五是以提高教學質量和效率為標準。