2月3日，《中共中央關(guān)于全面加強(qiáng)新時代少先隊工作的意見》公布，《意見》指出：“少年兒童是祖國的未來、中華民族的希望，也是黨的未來”，“引導(dǎo)少先隊員從小培育和踐行社會主義核心價值觀”。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視少年兒童和少先隊工作，將培養(yǎng)好少年兒童視為一項(xiàng)關(guān)系紅色江山永不變色的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作。因此，全面加強(qiáng)新時代少先隊工作，強(qiáng)化對少年兒童的價值觀塑造，引導(dǎo)少先隊員從小培育和踐行社會主義核心價值觀，對于全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，對于紅色基因代代相傳、確保紅色江山永不變色，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。

堅持立德樹人。少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。作為黨和國家的未來、中華民族的希望，少年兒童的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而少年兒童時期正是價值觀的啟蒙、形成和確立的關(guān)鍵階段，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記在不同場合多次就少年兒童工作發(fā)表重要講話，作出重要指示和批示，為少年兒童的價值觀培養(yǎng)指明了方向。習(xí)近平總書記用“穿衣服扣扣子”比喻價值觀養(yǎng)成的重要性，強(qiáng)調(diào)“如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”。堅持立德樹人，引導(dǎo)少年兒童從小培育和踐行社會主義核心價值觀，是新時代教育的根本任務(wù)。要把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿少先隊教育之中，充分發(fā)揮學(xué)校教育主渠道作用。要遵循教書育人規(guī)律和少年兒童成長規(guī)律，以課堂教學(xué)為主陣地，靈活地設(shè)計課堂教學(xué)，注重實(shí)施啟發(fā)式、參與式、情景式教學(xué)，將知識和情感、態(tài)度和價值觀同時植入學(xué)生心田，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣結(jié)合起來；要結(jié)合少年兒童的身心特征和接受能力，制定相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，科學(xué)安排教育內(nèi)容，合理選擇教育方法，突出社會主義核心價值觀教育在各級學(xué)校的層次性特點(diǎn)；將核心價值觀貫穿于學(xué)校教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)“課程”覆蓋，針對不同學(xué)段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和接受意趣，科學(xué)設(shè)置核心價值觀教育的內(nèi)容，構(gòu)建分層遞進(jìn)、螺旋上升、整體銜接的內(nèi)容序列，實(shí)現(xiàn)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)德育課的“無縫”銜接；要注重各科協(xié)同，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求融入語文、歷史、地理等課程的教學(xué)中，將知識傳授與品德教育有機(jī)地結(jié)合起來，將“授業(yè)”與“傳道”統(tǒng)一起來，讓社會主義核心價值觀的種子在學(xué)生們心中生根發(fā)芽。

記住要求。社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求分3個層面，共24個字。從國家層面，就是建立“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”的國家；從社會層面，就是培育“自由、平等、公正、法治”的社會；從公民層面，就是塑造“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的公民。少年兒童年齡較小，心理認(rèn)知和接受能力有限，因而很難從字面意思去理解和掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和要求。因此，引導(dǎo)少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀，要注重利用各種載體，特別是通過少年兒童喜聞樂見的圖畫、影視動畫等多渠道，宣傳解讀社會主義核心價值觀，讓少年兒童隨處可見社會主義核心價值觀的24個字，通過全方位、全系列、全媒體的宣傳形式，可以讓少年兒童在立體化的宣傳中，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使少年兒童能夠把社會主義核心價值觀基本內(nèi)容熟記熟背，做到熟知于心、牢記于心，在少先隊員心中生根發(fā)芽，結(jié)出果實(shí)。

心有榜樣。時代孕育榜樣，榜樣引領(lǐng)時代。榜樣是一種力量，代表進(jìn)步；榜樣是一面旗幟，領(lǐng)航思想；榜樣是一座燈塔，指引方向。榜樣蘊(yùn)含著社會認(rèn)同的核心價值觀，給人向上向善的力量。因此，榜樣的力量是無窮的。引導(dǎo)少年兒童從小培育和踐行社會主義核心價值觀，要注重利用先進(jìn)典型和道德模范等榜樣，通過榜樣的言行、活動及成長歷程促進(jìn)少年兒童的心靈凈化和道德成長，使少年兒童從這些富有形象性、感染性的榜樣力量中，深刻感受社會主義核心價值觀抽象文字背后的生動教育，使其在日常生活中自然而真實(shí)地模仿榜樣高尚的道德行為和人格形象。少年兒童的榜樣既可以是民族英雄、革命前輩、科學(xué)家、時代楷模等杰出人物，也可以是最美教師、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生和最美媽媽等平凡人物，還可以是在抗擊疫情中涌現(xiàn)出的最美少年兒童,等等。因此，榜樣既有歷史的，也有現(xiàn)實(shí)的，榜樣無處不在、無時不有，榜樣無時無刻不在鼓舞和激勵著少年兒童進(jìn)步，發(fā)揮著潛移默化的教育影響。少年兒童心有榜樣，可以很好地調(diào)動少先隊員的學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)少先隊員對標(biāo)榜樣，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的閃光燈，向榜樣學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己的不足，不斷提高自身素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀。

從小做起。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“從小做起，就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點(diǎn)一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。”從小做起，引導(dǎo)少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀，一要抓小，從少年兒童成長的一開始就抓起，向他們灌輸積極向上的正能量，傳播真善美，引導(dǎo)少年兒童愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義，引導(dǎo)少先隊員做好事、成好人，用社會主義核心價值觀提升少年兒童的思想道德素質(zhì)。二是從身邊小事做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和身邊一切可用資源，引領(lǐng)少年兒童從身邊小事做起，積少成多，持之以恒，努力踐行社會主義核心價值觀。

接受幫助。習(xí)近平總書記指出：“讓社會主義核心價值觀在少年兒童中培育起來，家庭、學(xué)校、少先隊組織和全社會都有責(zé)任。”可見少年兒童的成長成才，與學(xué)校教育、家庭教育、社會教育密切相關(guān)。引導(dǎo)少年兒童從小培育和踐行社會主義核心價值觀，需要學(xué)校、家庭、少先隊組織和全社會共同努力，協(xié)同配合，給少年兒童提供幫助，這是少年兒童健康成長的必要保障。少年兒童年齡小、心智尚未成熟、社會閱歷少，對社會認(rèn)知不足，在其成長過程中，難免會犯下這樣或者那樣的錯誤。因此，必須引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己、虛心接受批評和意見的習(xí)慣，在知錯就改、越改越好的氛圍中健康成長。家庭、學(xué)校、少先隊組織和社會要引導(dǎo)學(xué)生積極地參與實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中接觸社會、接觸大自然、參加生產(chǎn)勞動，在實(shí)踐中陶冶情操、在體驗(yàn)中成長，增強(qiáng)其價值判斷能力和價值塑造能力，增強(qiáng)對黨、對國家、對社會的認(rèn)同，培育勞動光榮的思想感情，使社會主義核心價值觀潤物細(xì)無聲地浸潤少年兒童的心田。

（作者系天津農(nóng)學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授）

（轉(zhuǎn)載請注明來源：宣講家網(wǎng)站，違者必究。）

宣講家網(wǎng)評論，受到各界的廣泛關(guān)注，歡迎有識之士投稿或提出寶貴意見！

稿件一經(jīng)采用，必付稿酬。謝謝！

宣講家網(wǎng)評論征稿郵箱：xuanjiangjia001@163.com，QQ交群：1080384700。