2月3日，《中共中央關(guān)于全面加強新時代少先隊工作的意見》公布，《意見》指出：“少年兒童是祖國的未來、中華民族的希望，也是黨的未來”，“引導少先隊員從小培育和踐行社會主義核心價值觀”。中國特色社會主義進入新時代，以習近平同志為核心的黨中央高度重視少年兒童和少先隊工作，將培養(yǎng)好少年兒童視為一項關(guān)系紅色江山永不變色的戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性工作。因此，全面加強新時代少先隊工作，強化對少年兒童的價值觀塑造，引導少先隊員從小培育和踐行社會主義核心價值觀，對于全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，對于紅色基因代代相傳、確保紅色江山永不變色，具有重大而深遠的意義。

堅持立德樹人。少年智則國智，少年強則國強。作為黨和國家的未來、中華民族的希望，少年兒童的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而少年兒童時期正是價值觀的啟蒙、形成和確立的關(guān)鍵階段，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。黨的十八大以來，習近平總書記在不同場合多次就少年兒童工作發(fā)表重要講話，作出重要指示和批示，為少年兒童的價值觀培養(yǎng)指明了方向。習近平總書記用“穿衣服扣扣子”比喻價值觀養(yǎng)成的重要性，強調(diào)“如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好”。堅持立德樹人，引導少年兒童從小培育和踐行社會主義核心價值觀，是新時代教育的根本任務。要把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿少先隊教育之中，充分發(fā)揮學校教育主渠道作用。要遵循教書育人規(guī)律和少年兒童成長規(guī)律，以課堂教學為主陣地，靈活地設計課堂教學，注重實施啟發(fā)式、參與式、情景式教學，將知識和情感、態(tài)度和價值觀同時植入學生心田，把傳授知識同陶冶情操、養(yǎng)成良好的行為習慣結(jié)合起來；要結(jié)合少年兒童的身心特征和接受能力，制定相應的教育目標和要求，科學安排教育內(nèi)容，合理選擇教育方法，突出社會主義核心價值觀教育在各級學校的層次性特點；將核心價值觀貫穿于學校教育教學全過程，實現(xiàn)“課程”覆蓋，針對不同學段學生的認知特點和接受意趣，科學設置核心價值觀教育的內(nèi)容，構(gòu)建分層遞進、螺旋上升、整體銜接的內(nèi)容序列，實現(xiàn)幼兒園、小學和中學德育課的“無縫”銜接；要注重各科協(xié)同，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求融入語文、歷史、地理等課程的教學中，將知識傳授與品德教育有機地結(jié)合起來，將“授業(yè)”與“傳道”統(tǒng)一起來，讓社會主義核心價值觀的種子在學生們心中生根發(fā)芽。

記住要求。社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容和要求分3個層面，共24個字。從國家層面，就是建立“富強、民主、文明、和諧”的國家；從社會層面，就是培育“自由、平等、公正、法治”的社會；從公民層面，就是塑造“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的公民。少年兒童年齡較小，心理認知和接受能力有限，因而很難從字面意思去理解和掌握社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和要求。因此，引導少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀，要注重利用各種載體，特別是通過少年兒童喜聞樂見的圖畫、影視動畫等多渠道，宣傳解讀社會主義核心價值觀，讓少年兒童隨處可見社會主義核心價值觀的24個字，通過全方位、全系列、全媒體的宣傳形式，可以讓少年兒童在立體化的宣傳中，既突出核心價值觀，又體現(xiàn)趣味性，寓教于樂，使少年兒童能夠把社會主義核心價值觀基本內(nèi)容熟記熟背，做到熟知于心、牢記于心，在少先隊員心中生根發(fā)芽，結(jié)出果實。

心有榜樣。時代孕育榜樣，榜樣引領(lǐng)時代。榜樣是一種力量，代表進步；榜樣是一面旗幟，領(lǐng)航思想；榜樣是一座燈塔，指引方向。榜樣蘊含著社會認同的核心價值觀，給人向上向善的力量。因此，榜樣的力量是無窮的。引導少年兒童從小培育和踐行社會主義核心價值觀，要注重利用先進典型和道德模范等榜樣，通過榜樣的言行、活動及成長歷程促進少年兒童的心靈凈化和道德成長，使少年兒童從這些富有形象性、感染性的榜樣力量中，深刻感受社會主義核心價值觀抽象文字背后的生動教育，使其在日常生活中自然而真實地模仿榜樣高尚的道德行為和人格形象。少年兒童的榜樣既可以是民族英雄、革命前輩、科學家、時代楷模等杰出人物，也可以是最美教師、最美鄉(xiāng)村醫(yī)生和最美媽媽等平凡人物，還可以是在抗擊疫情中涌現(xiàn)出的最美少年兒童,等等。因此，榜樣既有歷史的，也有現(xiàn)實的，榜樣無處不在、無時不有，榜樣無時無刻不在鼓舞和激勵著少年兒童進步，發(fā)揮著潛移默化的教育影響。少年兒童心有榜樣，可以很好地調(diào)動少先隊員的學習積極性，引導少先隊員對標榜樣，發(fā)現(xiàn)學習的閃光燈，向榜樣學習，彌補自己的不足，不斷提高自身素養(yǎng)，培育和踐行社會主義核心價值觀。

從小做起。習近平總書記強調(diào)，“從小做起，就是要從自己做起、從身邊做起、從小事做起，一點一滴積累，養(yǎng)成好思想、好品德。”從小做起，引導少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀，一要抓小，從少年兒童成長的一開始就抓起，向他們灌輸積極向上的正能量，傳播真善美，引導少年兒童愛黨、愛國、愛人民、愛社會主義，引導少先隊員做好事、成好人，用社會主義核心價值觀提升少年兒童的思想道德素質(zhì)。二是從身邊小事做起。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。要利用各種傳統(tǒng)節(jié)日和身邊一切可用資源，引領(lǐng)少年兒童從身邊小事做起，積少成多，持之以恒，努力踐行社會主義核心價值觀。

接受幫助。習近平總書記指出：“讓社會主義核心價值觀在少年兒童中培育起來，家庭、學校、少先隊組織和全社會都有責任。”可見少年兒童的成長成才，與學校教育、家庭教育、社會教育密切相關(guān)。引導少年兒童從小培育和踐行社會主義核心價值觀，需要學校、家庭、少先隊組織和全社會共同努力，協(xié)同配合，給少年兒童提供幫助，這是少年兒童健康成長的必要保障。少年兒童年齡小、心智尚未成熟、社會閱歷少，對社會認知不足，在其成長過程中，難免會犯下這樣或者那樣的錯誤。因此，必須引導少年兒童養(yǎng)成嚴格要求自己、虛心接受批評和意見的習慣，在知錯就改、越改越好的氛圍中健康成長。家庭、學校、少先隊組織和社會要引導學生積極地參與實踐活動，讓學生在實踐中接觸社會、接觸大自然、參加生產(chǎn)勞動，在實踐中陶冶情操、在體驗中成長，增強其價值判斷能力和價值塑造能力，增強對黨、對國家、對社會的認同，培育勞動光榮的思想感情，使社會主義核心價值觀潤物細無聲地浸潤少年兒童的心田。

（作者系天津農(nóng)學院馬克思主義學院教授）

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