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報告人:劉肖岑 首都師范大學學前教育學院副教授

導(dǎo)讀:

培養(yǎng)優(yōu)秀的“數(shù)字公民”，學校、家庭、社會要形成合力，共同培養(yǎng)孩子的媒介素養(yǎng)和正確使用電子產(chǎn)品的方式。從學校角度來看，可以把媒介素養(yǎng)教育納入學校教育的一部分，潛移默化地對孩子產(chǎn)生影響；從家庭角度來看，家長是孩子媒介素養(yǎng)教育的第一責任人，應(yīng)當和孩子就“如何使用電子產(chǎn)品”建立約定、制定規(guī)則，并對孩子使用電子產(chǎn)品的情況進行有效監(jiān)管；從社會角度來看，要營造一個良好的環(huán)境，并通過出臺一些舉措更好地規(guī)范孩子使用電子產(chǎn)品的行為。[文稿][課件]