“欲知大道，必先為史。”黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書(shū)記高度重視對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和研究，先后圍繞學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史和社會(huì)主義發(fā)展史作出一系列重要論述，提出一系列重要要求，作出一系列重要指示，為全黨全國(guó)各族人民學(xué)習(xí)“四史”提供了重要的理論遵循和方法論指導(dǎo)。新時(shí)代的中國(guó)青年是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的未來(lái)，肩負(fù)著歷史和人民賦予的十分神圣和重大的光榮使命。只有切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“四史”的深入學(xué)習(xí)和研究，新時(shí)代的中國(guó)青年才能更深刻地理解“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”“馬克思主義為什么行”“中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”的時(shí)代之問(wèn)，才能不斷堅(jiān)定“四個(gè)自信”，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，也才能從彌足珍貴的“四史”中汲取成長(zhǎng)為時(shí)代新人的豐厚智慧和強(qiáng)大力量。

一、在學(xué)習(xí)黨史中把穩(wěn)矢志不渝“聽(tīng)黨話、跟黨走”的政治方向

近100年的中國(guó)共產(chǎn)黨歷史生動(dòng)記載著中國(guó)共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，引領(lǐng)中華民族實(shí)現(xiàn)從“站起來(lái)”“富起來(lái)”再到“強(qiáng)起來(lái)”的偉大飛躍的光輝足跡，有力展現(xiàn)著我們黨創(chuàng)造性地運(yùn)用馬克思主義、不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的波瀾壯闊歷程，充分彰顯著我們黨始終堅(jiān)持真理、敢于修正錯(cuò)誤、勇于自我革命的精神品格，深刻詮釋著“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”的時(shí)代之問(wèn)，是一部教育新時(shí)代中國(guó)青年“知黨恩、聽(tīng)黨話、跟黨走”的“好教材”。

新時(shí)代的中國(guó)青年，生于改革開(kāi)放的新時(shí)期，身處中國(guó)特色社會(huì)主義的新時(shí)代，沒(méi)有親身經(jīng)歷我們黨帶領(lǐng)人民所走過(guò)的苦難輝煌的漫長(zhǎng)革命歲月和篳路維艱的社會(huì)主義建設(shè)歷程，因而很難完整、深刻地體悟到我們黨帶領(lǐng)人民開(kāi)啟新紀(jì)元、跨入新時(shí)期、踏上新世紀(jì)、走進(jìn)新時(shí)代所付出的巨大犧牲、做出的艱苦奮斗，很難從深層次真正理解和把握“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”的時(shí)代之問(wèn)，也很難深刻感受到今天幸福生活的來(lái)之不易。基于此種人生際遇和成長(zhǎng)境遇，新時(shí)代的中國(guó)青年，只有切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨史的學(xué)習(xí)和研究，才能對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨有更深刻、更完整、更科學(xué)的認(rèn)知，也才能在這種認(rèn)知中深刻體悟中國(guó)共產(chǎn)黨何以是“偉大、光榮、正確”的馬克思主義政黨，進(jìn)而有效抵御一切歪曲黨的歷史、否定黨的領(lǐng)導(dǎo)、抹黑黨的領(lǐng)袖和英雄的歷史虛無(wú)主義迷霧，不斷增強(qiáng)對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同，從而真正把穩(wěn)人生堅(jiān)定正確的政治方向，增強(qiáng)一生都矢志不渝“聽(tīng)黨話、跟黨走”的堅(jiān)定信念。

二、在學(xué)習(xí)新中國(guó)史中厚植“與祖國(guó)同呼吸、共命運(yùn)”的愛(ài)國(guó)主義情懷

70余年的中華人民共和國(guó)歷史生動(dòng)記載著新中國(guó)從新民主主義過(guò)渡到社會(huì)主義再到踏上中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展道路的不平凡歷程，充分彰顯著億萬(wàn)中華兒女團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)、守望相助、艱苦奮斗的偉大愛(ài)國(guó)主義精神，深刻見(jiàn)證著社會(huì)主義祖國(guó)逐漸由大變強(qiáng)、取得“經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展”和“社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定”兩大世所罕見(jiàn)的偉大奇跡的輝煌征程，是一部彌足珍貴的愛(ài)國(guó)主義教育的“好教材”。

2019年4月30日，習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上給青年人的寄語(yǔ)中指出：“對(duì)新時(shí)代中國(guó)青年來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)祖國(guó)是立身之本、成才之基”，要“胸懷憂國(guó)憂民之心、愛(ài)國(guó)愛(ài)民之情，不斷奉獻(xiàn)祖國(guó)、奉獻(xiàn)人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強(qiáng)奮斗來(lái)體現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義情懷，讓愛(ài)國(guó)主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚(yáng)”。新時(shí)代的中國(guó)青年，學(xué)習(xí)新中國(guó)史，最重要的就是切實(shí)厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神。要在學(xué)習(xí)新中國(guó)史的過(guò)程中自覺(jué)向共和國(guó)歷史上偉大的愛(ài)國(guó)者們看齊，自覺(jué)向榜樣對(duì)標(biāo)對(duì)表，像習(xí)近平總書(shū)記所殷切希冀的那樣，將個(gè)人的前途命運(yùn)同國(guó)家的前途命運(yùn)緊密相連，不斷擺脫“小我”的局限，提升“大我”的格局，涵育“無(wú)我”的境界，將個(gè)人的“小我”融入到祖國(guó)和人民的“大我”之中，將愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，永遠(yuǎn)與祖國(guó)和人民同呼吸、共命運(yùn)、心連心，以“功成不必在我”的崇高境界和“功成必定有我”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，自信而堅(jiān)定地踏上全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程，為全面建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗。

三、在學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史中培育“勇立潮頭、開(kāi)拓創(chuàng)新”的精神品格

40余年的改革開(kāi)放歷史生動(dòng)記載著中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下于歷史轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)刻開(kāi)啟中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)代序幕的偉大壯舉，有力見(jiàn)證著經(jīng)過(guò)40余年的奮斗拼搏，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，中國(guó)特色社會(huì)主義迎來(lái)了從創(chuàng)立、發(fā)展到完善的偉大飛躍，中國(guó)人民迎來(lái)了從溫飽不足到小康富裕的偉大飛躍的光輝歷程，充分展現(xiàn)著中國(guó)人民敢拼敢闖、苦干實(shí)干、逢山開(kāi)路、遇水架橋的開(kāi)拓進(jìn)取精神，深刻詮釋著“中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好”的時(shí)代之問(wèn)，是一部激勵(lì)新時(shí)代中國(guó)青年勇立時(shí)代潮頭、開(kāi)拓創(chuàng)新?lián)?dāng)?shù)?ldquo;好教材”。

新時(shí)代的中國(guó)青年是沐浴著改革開(kāi)放春風(fēng)成長(zhǎng)起來(lái)的一代新人，既是改革開(kāi)放偉大事業(yè)的“見(jiàn)證者”和“受益者”，也必將成為新時(shí)代“將改革開(kāi)放進(jìn)行到底”的“推動(dòng)者”和“中堅(jiān)力量”，這是歷史賦予新時(shí)代中國(guó)青年的寶貴人生際遇和光榮時(shí)代使命。新時(shí)代的中國(guó)青年，學(xué)習(xí)改革開(kāi)放史，就要從改革開(kāi)放的偉大歷程中深刻體悟改革開(kāi)放對(duì)于發(fā)展馬克思主義、發(fā)展社會(huì)主義、推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步、推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興之無(wú)可替代的重要作用，科學(xué)把握其歷史必然性和旺盛生命力，不斷增強(qiáng)對(duì)改革開(kāi)放的深刻認(rèn)同，不斷堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，切實(shí)擁護(hù)黨和人民的改革開(kāi)放事業(yè)。同時(shí)，更為重要的是要在對(duì)改革開(kāi)放史的學(xué)習(xí)中汲取“將改革開(kāi)放進(jìn)行到底”的精神動(dòng)力，培育和弘揚(yáng)偉大的改革開(kāi)放精神，矢志不渝地堅(jiān)守和踐行“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”這一初心和使命，自覺(jué)投身新時(shí)代改革開(kāi)放的偉大事業(yè)中，在全面深化改革的時(shí)代浪潮中勇做時(shí)代的弄潮兒，開(kāi)拓創(chuàng)新，拼搏進(jìn)取，用青春奮斗助力偉大事業(yè)，用輝煌業(yè)績(jī)回饋偉大時(shí)代。

四、在學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史中堅(jiān)定馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義信念

一部500余年的社會(huì)主義發(fā)展史，生動(dòng)記載著社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐、從一國(guó)發(fā)展到多國(guó)推進(jìn)的跌宕起伏進(jìn)程，有力見(jiàn)證著馬克思主義特別是科學(xué)社會(huì)主義對(duì)人類(lèi)歷史發(fā)展進(jìn)程的巨大推動(dòng)作用，充分昭示著“資本主義必然滅亡，社會(huì)主義必然勝利”的歷史發(fā)展鐵律，深刻詮釋著“馬克思主義為什么行”的時(shí)代之問(wèn)，是一部教育新時(shí)代中國(guó)青年堅(jiān)定馬克思主義信仰和共產(chǎn)主義信念的“好教材”。

2013年1月5日，習(xí)近平總書(shū)記在新進(jìn)中央委員會(huì)的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班開(kāi)班式的重要講話中從6個(gè)時(shí)間段分析了社會(huì)主義思想從提出到現(xiàn)在的歷史過(guò)程：即為空想社會(huì)主義產(chǎn)生和發(fā)展，馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論體系，列寧領(lǐng)導(dǎo)十月革命勝利并實(shí)踐社會(huì)主義，蘇聯(lián)模式逐步形成，新中國(guó)成立后我們黨對(duì)社會(huì)主義的探索和實(shí)踐，我們黨作出進(jìn)行改革開(kāi)放的歷史性決策、開(kāi)創(chuàng)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義。這一重要論述為我們學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史厘清了脈絡(luò)，指明了邏輯，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。新時(shí)代的中國(guó)青年，學(xué)習(xí)社會(huì)主義發(fā)展史，最根本的就是要擦亮信仰的馬克思主義底色，“筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵”。要依循習(xí)近平總書(shū)記的相關(guān)重要論述，系統(tǒng)厘清社會(huì)主義從提出到現(xiàn)在所走過(guò)的歷史進(jìn)程，在對(duì)歷史進(jìn)程的理論梳理中深刻把握歷史發(fā)展的內(nèi)在邏輯，深刻體悟我們黨所確立的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想之間的辯證統(tǒng)一性和歷史必然性，從而為確立堅(jiān)定的理想信念奠定堅(jiān)實(shí)的思想理論基礎(chǔ)，進(jìn)而真正做到對(duì)馬克思主義、中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義“虔誠(chéng)而執(zhí)著，至信而深厚”。

（作者單位：山東大學(xué)馬克思主義學(xué)院）

（轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)源：宣講家網(wǎng)站，違者必究。）

宣講家網(wǎng)評(píng)論，受到各界的廣泛關(guān)注，歡迎有識(shí)之士投稿或提出寶貴意見(jiàn)！

稿件一經(jīng)采用，必付稿酬。謝謝！

宣講家網(wǎng)評(píng)論征稿郵箱：xuanjiangjia001@163.com，QQ交群：610739169。