培育和踐行社會主義核心價值觀是黨和國家一項長期任務(wù)，是實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。2018年，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強公立醫(yī)院黨的建設(shè)工作的意見》，明確要求公立醫(yī)院黨委要開展社會主義核心價值觀教育。

北京市屬公立醫(yī)院作為首都一支重要的衛(wèi)生健康服務(wù)力量，擔(dān)負(fù)著為全市居民乃至全國患者提供醫(yī)療服務(wù)保障的使命。醫(yī)務(wù)工作者能否很好踐行社會主義核心價值觀，直接影響著醫(yī)療服務(wù)的品質(zhì)，關(guān)系到人民群眾的健康福祉。我們設(shè)計了《北京市屬公立醫(yī)院培育和踐行社會主義核心價值觀現(xiàn)狀調(diào)查問卷》，向北京市22家市屬公立醫(yī)院的醫(yī)、護(hù)、技、管理等不同崗位職工隨機發(fā)放，每家醫(yī)院回收100份問卷，共回收有效問卷2200份。我們從22家市屬公立醫(yī)院中抽取了10家有代表性的綜合醫(yī)院和?？漆t(yī)院進(jìn)行了訪談，實地了解社會主義核心價值觀的教育引導(dǎo)途徑和效果。

通過問卷調(diào)查和訪談，我們得出如下結(jié)論：一是北京市屬公立醫(yī)院職工普遍認(rèn)同社會主義核心價值觀；二是北京市屬公立醫(yī)院社會主義核心價值觀教育引導(dǎo)方式多樣，形成了齊抓共管的工作格局；三是北京市屬醫(yī)院職工對社會主義核心價值觀教育引導(dǎo)方式喜好不一；四是北京市屬公立醫(yī)院職工能夠較好地踐行社會主義核心價值觀。同時，在調(diào)查和訪談過程中也遇到一些問題，為了進(jìn)一步加強社會主義核心價值觀教育引導(dǎo)，我們謹(jǐn)提出如下幾點看法：

一是需要加強對社會主義核心價值觀內(nèi)涵的理解。

社會主義核心價值觀包括國家、社會、個人三個層面，概括凝練為12個方面24個字的內(nèi)容。研究發(fā)現(xiàn)，北京市屬公立醫(yī)院職工對社會主義核心價值觀所包含的12個方面內(nèi)容重視程度不一，落實在行動上有著顯著差異。職工更關(guān)注個人層面的社會主義核心價值觀，如誠信、敬業(yè)，而對于國家層面和社會層面的社會主義核心價值觀目標(biāo)要求重視不夠，如富強、自由、平等。這說明市屬醫(yī)院還需要加強對社會主義核心價值觀內(nèi)涵的宣傳闡述，引導(dǎo)職工更深入更全面的理解。社會主義核心價值觀每個層面都要大力培育和踐行，不能有所偏廢。三個層面的價值觀是一個有機的整體，最終都要靠人們的共同努力去實現(xiàn)，都是中國公民的責(zé)任，與每一個公民都息息相關(guān)。在培育和踐行社會主義核心價值觀的過程中，不能忽視任何一個層面。同時，由于國家層面和社會層面價值觀的內(nèi)涵更為深刻和復(fù)雜，尤其需要進(jìn)行深入闡述、有效宣傳。

二是社會主義核心價值觀在教育引導(dǎo)中要尊重職工的利益訴求。

研究發(fā)現(xiàn)，北京市屬醫(yī)院職工最喜歡關(guān)系到自身利益和民主權(quán)利的教育引導(dǎo)方式。這說明，培育和踐行社會主義核心價值觀要堅持以人為本，尊重群眾主體地位，關(guān)注人們利益訴求和價值愿望，促進(jìn)人的全面發(fā)展。同時，還要適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型帶來的利益主體多元、利益訴求多樣、利益關(guān)系復(fù)雜的現(xiàn)實，調(diào)整社會主義核心價值體系的作用方式，從注重統(tǒng)一意志向偏重協(xié)調(diào)關(guān)系轉(zhuǎn)變，整合民眾利益訴求，提高對利益關(guān)系的解釋力和說服力，尋找最大公約數(shù)。在充分尊重職工利益訴求的基礎(chǔ)上，要引導(dǎo)職工從物質(zhì)利益訴求向更高層次的精神利益訴求邁進(jìn)，深刻把握個人利益與集體利益、國家利益之間的辯證關(guān)系，處理好眼前利益與長遠(yuǎn)利益、局部利益和全局利益的關(guān)系。只有把利益關(guān)系闡述好、處理好，才能增強社會主義核心價值觀的說服力和感召力，從而增強社會主義核心價值觀的凝聚力和引領(lǐng)力，引導(dǎo)廣大職工把踐行社會主義核心價值觀轉(zhuǎn)化為自覺行動。

三是社會主義核心價值觀的教育引導(dǎo)要注意創(chuàng)新方式手段并進(jìn)行分類指導(dǎo)。

北京市屬公立醫(yī)院對社會主義核心價值觀的教育引導(dǎo)采取了多種方式手段，取得了很多積極成效。但是也應(yīng)當(dāng)看到，職工對于各種教育引導(dǎo)方式喜好不一，冷熱不均，如思想政治教育、標(biāo)語口號、一些評優(yōu)活動等方式受歡迎的比例相對較低。目前教育引導(dǎo)途徑比較受30至50歲年齡段職工喜歡，一些科研崗位和博士學(xué)歷的職工相對不喜歡目前的教育引導(dǎo)途徑。需要指出的是，盡管科研崗位和博士學(xué)歷的職工相對不喜歡目前的教育引導(dǎo)方式，但是他們在踐行社會主義核心價值觀方面卻做得較好。分析原因，可能是科研崗位和博士學(xué)歷的職工自身綜合素質(zhì)較高，對于教育引導(dǎo)的方式有更高的要求。因此，社會主義核心價值觀的教育引導(dǎo)一定要區(qū)分層次和對象，加強分類指導(dǎo)。同時，要堅持改進(jìn)創(chuàng)新，開辟群眾樂于參與的渠道，增強教育引導(dǎo)的吸引力和感染力。

四是對青年醫(yī)務(wù)工作者社會主義核心價值觀的教育引導(dǎo)亟待加強。

課題組以職工的年齡為自變量，以職工對社會主義核心價值觀的認(rèn)知、認(rèn)同和踐行為因變量，做了多層次的交叉分析，發(fā)現(xiàn)年齡與社會主義核心價值觀的培育效果呈現(xiàn)出明顯的正相關(guān)性，即年齡越大，培育效果越好。這反映出在社會主義核心價值觀的教育引導(dǎo)中青年群體是相對薄弱環(huán)節(jié)，亟待加強。青年醫(yī)務(wù)工作者是醫(yī)院未來的中堅力量，決定著醫(yī)院未來的發(fā)展方向。能否堅持公立醫(yī)院的公益性，能否貫徹全心全意為病人服務(wù)的理念，能否展現(xiàn)新時代衛(wèi)生健康職業(yè)精神，很大程度上取決于青年醫(yī)務(wù)工作者能否自覺踐行社會主義核心價值觀。因此，北京市屬公立醫(yī)院，乃至全國的醫(yī)療機構(gòu)要著重加強青年職工社會主義核心價值觀的教育引導(dǎo)，深入了解青年人的心理需求，找準(zhǔn)他們思想的共鳴點、利益的交匯點，以他們喜聞樂見的方式，增強教育引導(dǎo)的吸引力感染力，不斷提高教育引導(dǎo)的效果。

[作者單位：丁梟偉、項春梅、劉永、 吳崢、余易安，國家兒童醫(yī)學(xué)中心、首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京兒童醫(yī)院；姜衛(wèi)平，中國社會科學(xué)院；陳萍，北京市醫(yī)院管理中心。本文系北京市社會科學(xué)基金重點項目“衛(wèi)生系統(tǒng)培育和踐行社會主義核心價值觀常態(tài)化機制研究”（17KDA005）階段性成果]