修建敦化處理日本遺留化學(xué)武器工作展覽館是做好新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育的有效措施。習(xí)近平總書(shū)記曾指出，“歷史是最好的教科書(shū)，也是最好的清醒劑。中國(guó)人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的苦難有著刻骨銘心的記憶，對(duì)和平有著孜孜不倦的追求?？v觀世界歷史，依靠武力對(duì)外侵略擴(kuò)張最終都是要失敗的，這是歷史規(guī)律。”當(dāng)代青年成長(zhǎng)在父母的懷抱中，成長(zhǎng)在祖國(guó)的關(guān)懷下，未經(jīng)受過(guò)革命先烈拋頭顱、灑熱血的革命時(shí)代，對(duì)日本鐵騎任意踐踏東北領(lǐng)土的歲月知之甚少，僅能從書(shū)本上見(jiàn)過(guò)些許內(nèi)容。更有甚者，對(duì)趙一曼、楊靖宇、周保中、陳翰章等東北抗聯(lián)人物都不認(rèn)識(shí)、不了解。通過(guò)到展覽館系統(tǒng)學(xué)習(xí)，可以進(jìn)一步了解侵華日軍的罪孽暴行，東北抗聯(lián)人物的英勇事跡，具有一定的教育意義，切實(shí)激發(fā)每名中國(guó)人民的愛(ài)國(guó)斗志。

修建敦化處理日本遺留化學(xué)武器工作展覽館是增強(qiáng)東北本土紅色教育知名度的一張名片。提起紅色教育，相信大家都會(huì)想起延安、井岡山以及韶山等地，但對(duì)吉林省的紅色教育資源不甚了解。曾經(jīng)有幸參加過(guò)一次延安學(xué)習(xí)，延安培訓(xùn)干部學(xué)院王東方教授用“黃、綠、藍(lán)、紅”四種顏色來(lái)形容延安，讓初次到訪延安的我深感延安不僅有歷史，更有故事。而敦化市坐落在全國(guó)唯一朝鮮族自治州，屬于長(zhǎng)吉圖開(kāi)發(fā)開(kāi)放節(jié)點(diǎn)城市之一，是一座革命老區(qū)。修建處理日本遺留化學(xué)武器工作展覽館，是對(duì)外推介敦化、宣傳敦化、展示敦化紅色教育資源的有利契機(jī)，具有一定的積極促進(jìn)作用。同時(shí)，依托此展覽館，可以連接本土東北抗聯(lián)寒蔥嶺密營(yíng)遺址、陳翰章烈士陵園等干部教育培訓(xùn)基地，充分激發(fā)干部教育基地的政治功能和服務(wù)功能，連點(diǎn)成線、連線成面，打造吉林省東部山區(qū)紅色教育基地，讓更多的游人可以了解吉林，來(lái)吉林暢游，側(cè)面帶動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)發(fā)展，為吉林全面振興、全方位振興作出應(yīng)盡的努力。

使用敦化處理日本遺留化學(xué)武器工作展覽館是學(xué)習(xí)和傳承東北抗聯(lián)精神重要載體。將“八年抗戰(zhàn)”修改為“十四年抗戰(zhàn)”足以說(shuō)明黨中央對(duì)東北抗聯(lián)在反帝反封建社會(huì)作出突出貢獻(xiàn)的認(rèn)可，更是對(duì)東北抗聯(lián)精神的一種傳承的標(biāo)志。年僅27歲的東北抗日聯(lián)軍第一路軍第三方面軍總指揮陳翰章將軍，在與日軍浴血奮戰(zhàn)中，遭到叛徒告密，最后英勇就義。試想27歲的我們，可能剛參加工作不久，可能在攻讀研究生，可能與家人團(tuán)聚，而年紀(jì)輕輕的陳翰章將軍卻已將年輕的生命貢獻(xiàn)給祖國(guó)的抗戰(zhàn)事業(yè)。我們應(yīng)該深入學(xué)習(xí)東北抗聯(lián)精神，充分發(fā)揚(yáng)東北抗聯(lián)精神，無(wú)論在工作、學(xué)習(xí)與生活中，都應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)甘于奉獻(xiàn)、敢于吃苦、不畏困難的精神，只有我們不斷地攻堅(jiān)克難，才能在傳承東北抗聯(lián)精神過(guò)程中展現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。