我國(guó)有著1.7億多受過高等教育或擁有各類專業(yè)技能的人才，規(guī)模巨大的人才資源隊(duì)伍，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮著獨(dú)特且不可替代的作用。特別是隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)邁向高質(zhì)量發(fā)展階段，這一作用尤為凸顯。（6月5日《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》）

人才是第一資源，是創(chuàng)新活動(dòng)中最為活躍、最為積極的要素。以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視人才工作，多次作出專門論述，習(xí)近平總書記指出“發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動(dòng)力”。在新時(shí)代，要牢固確立人才引領(lǐng)發(fā)展的戰(zhàn)略地位，全面聚集人才，為推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)有力的支撐。

以強(qiáng)化黨管人才為統(tǒng)攬，著力抓好頂層設(shè)計(jì)。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“黨管人才，主要是管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)，而不是由黨委去包攬人才工作的一切具體事務(wù)。”要注重抓好人才工作的頂層設(shè)計(jì)，積極創(chuàng)造條件，探索人才工作運(yùn)作模式，指導(dǎo)推進(jìn)人才工作目標(biāo)任務(wù)落實(shí)。要強(qiáng)化用人單位在人才發(fā)展中的主體地位，賦予用人單位在人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用等方面更大自主權(quán)。要完善人才工作考核辦法，推動(dòng)人才目標(biāo)考核更精準(zhǔn)、更務(wù)實(shí)、更有效。要壓緊壓實(shí)黨委書記抓人才工作責(zé)任，推動(dòng)“一把手”帶頭抓“第一資源”。

以提高人才素質(zhì)為核心，引才聚才發(fā)揮實(shí)效。引才聚才就要以開放的思維練就開放的視野，不局限于一地一域，不局限于所在所有，激發(fā)人才創(chuàng)造力、發(fā)揮人才價(jià)值。要大力推進(jìn)高層次人才柔性引進(jìn)，實(shí)行“不為我有，但為我用”的靈活引才方式，提高人才引進(jìn)質(zhì)量。要加大人才引進(jìn)力度，開展崗位需求調(diào)研，力爭(zhēng)引進(jìn)一批高層次優(yōu)秀人才。要實(shí)施名校優(yōu)生引進(jìn)計(jì)劃，從“雙一流”高校和普通高等院校中引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生。要發(fā)揮國(guó)有企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展服務(wù)隊(duì)作用，為企業(yè)引進(jìn)、充實(shí)高端人才力量，充分激發(fā)1.7億多人才積極性，形成與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)配套的人才資源結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)人才資源與產(chǎn)業(yè)升級(jí)之間的正循環(huán)，推動(dòng)我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

以釋放人才紅利為目標(biāo)，千方百計(jì)吸引人才。近年來(lái)，許多城市陸續(xù)發(fā)布“搶人”政策，試圖通過降低落戶門檻等方式，吸引各類人才在當(dāng)?shù)鼐蜆I(yè)創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。吸引人才只是人才工作的起點(diǎn)。要真正讓人才資源釋放活力，關(guān)鍵還是要?jiǎng)?chuàng)造一系列有利于創(chuàng)新活動(dòng)開展的制度安排、社會(huì)環(huán)境和文化氛圍，通過不斷完善體制機(jī)制，使“人才紅利”得到最大限度釋放。要優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境、增強(qiáng)人才吸引力，堅(jiān)持事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，進(jìn)一步開創(chuàng)“聚天下英才而用之”。要建立穩(wěn)定的校地合作戰(zhàn)略聯(lián)盟，創(chuàng)建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。要協(xié)調(diào)科技、工信、發(fā)改等部門形成工作合力，開展“科技人才政策上講臺(tái)”“科技成果推介會(huì)”等活動(dòng)，提高人才政策知曉度。要做好政治引領(lǐng)、政治吸納工作，加強(qiáng)對(duì)各類人才黨的創(chuàng)新理論教育、黨史國(guó)史教育和形勢(shì)政策教育，實(shí)現(xiàn)“增人數(shù)”與“得人心”的有機(jī)統(tǒng)一。（來(lái)源：宣講家網(wǎng)）

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