華夏文明，以新立命，茍日新，日日新，革故鼎新，亦古亦新；《論語》寶典，以學(xué)開篇，學(xué)而習(xí)，日日省，溫故知新，日新日進(jìn)。浩浩五千年，問黃河遠(yuǎn)上，泰山昆侖，春風(fēng)玉關(guān)，木鐸金聲，薪火相傳；泱泱莽神州，觀大江東去，驚濤裂岸，文脈撼地，崇教重學(xué)，讀書耕田。

問世間書為何物？手不釋卷一生許。呱呱墜地識(shí)字始，人之為人第一需！居則在案，行則在囊，人生不可離須臾；功可經(jīng)國，傳之不朽，江山社稷亦關(guān)乎。避熙攘而守靜篤，入優(yōu)雅而脫凡俗；昏瞆振而冥頑開，醇醪醉而春風(fēng)沭。黃髫白發(fā)，學(xué)子行伍，達(dá)官顯貴，平民黎庶，朝讀夕誦，披星秉燭，兀兀恒恒，孜孜矻矻。枕典席文起三更，坐擁書城富二酉。鑿壁偷光，懸梁刺股，囊螢映雪，牛角掛書，面壁達(dá)摩，三遷孟母……一心向?qū)W，負(fù)重忍辱。荀子勸學(xué)，設(shè)喻取譬成箴言；韓愈師說，傳道授業(yè)銘千古。興之所寄，爭說洛陽一紙貴；情之所鐘，難買相如千金賦。

書者，人類文明之載體也。記事之結(jié)繩，刻字之甲骨；泥陶以火燒，彝鼎以銅鑄；述事之竹帛，紀(jì)年之簡牘。至紙張發(fā)明，宋版明刻，千緗萬帙置于崇樓高閣，瑯?gòu)置伢挪赜诮饏T石渠。印刷術(shù)從活字排版，付之梨棗，到當(dāng)今熒屏連接，網(wǎng)絡(luò)傳輸，數(shù)字革命，地翻天覆。書者，人類智慧之結(jié)晶也。寓于目，存于心，敏于思，踐于行?？梢髡b，可默會(huì)，可冷觀，可熱讀。饑讀之當(dāng)餐，病讀之當(dāng)藥；夏讀之如飲冰，冬讀之如披裘。立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。馬有千里之能，無良馭不能自往；人稟七步之資，非力學(xué)不能自通。愛什么不能不愛讀書，沒什么不能沒有知識(shí)。書有真色，秀于西子；書有真香，艷于百卉。朱子清清活水，滋蘭蕙九畝；孟子滔滔激言，養(yǎng)浩氣十分。司馬光警枕著史，范仲淹斷齏畫粥。改過每將人作鑒，量才常以書為衡。讀書能吃苦，鋪就未來路；讀書肯用功，人生見彩虹。優(yōu)秀者無不愛讀書，愛讀書者當(dāng)更優(yōu)秀。

讀書如吸氧，健腦出思想；人類無翅膀，閱讀助飛翔。品茗者，唇齒留余香；閱書者，心靈駐春光。玉在山而草木潤，人蘊(yùn)學(xué)而氣自華。一日不讀書，頭腦無佳想；一月不讀書，耳目失精爽。讀書與思考，舍此復(fù)何從；質(zhì)疑與解惑，至樂在其中。人文之美，數(shù)理之奧；治國良策，做人正道……使人智慧，使人風(fēng)騷；使人深刻，使人高蹈。美文一覽心愉悅，痛史讀罷頭飛雪。一書可送八面風(fēng)，一句開竅百事通。舊學(xué)邃密，勿容一針之罅隙；新知深沉，廣納五洲之學(xué)理。積學(xué)儲(chǔ)能，常溫五更月色；解疑釋惑，情傾三尺講臺(tái)。仰望星空，心連廣宇，思接浩瀚，究天人之際，攬?zhí)斓赜趹驯В桓┳x冊(cè)頁，神交古人，夢(mèng)越千載，通古今之變，撫四海于一瞬。歷史滄桑殊異，風(fēng)月感興同懷。俯仰終宇宙，歌當(dāng)以慷慨。光陰隨書頁翻過，思想?yún)s照亮永恒。

讀書當(dāng)有大氣象。廣學(xué)甄微，流芳綿遠(yuǎn)；以書為伴，心無不安。引壺觴以自酌，展書卷以怡情。寵辱不驚佳句驚，桃李不言蹊自言。怦然心動(dòng)，豁然志移；含英咀華，人書合一。何方化作身千億，冊(cè)冊(cè)書中駐我魂。習(xí)誦之，似語出吾之口；精研之，覺情生吾之心。融志融情，會(huì)心會(huì)神。志合者不以山海為遠(yuǎn)，道乖者不以咫尺為鄰。其學(xué)無所不窺，于書無所不讀。博可吞吐三江，約可薈萃一勺。繁茂炫其枝葉，簡疏得其根干。重思得而非耳食，貴預(yù)流而非逐流。求融會(huì)而不郁于畛域，尚貫通而不滯于古今。困知勉學(xué)者，窮物理之奧，發(fā)天開之想；瀟灑出塵者，頌明月之詩，歌窈窕之章。澡雪精神，摒棄生活之茍且；砥礪志氣，放眼遠(yuǎn)方之田野。華枝春滿，天心月圓；魚躍化龍，優(yōu)入圣域。窺月望月到玩月，是山非山又是山；磨磚作鏡非虛妄，立雪深時(shí)道已傳。道必極于高明，心終歸于寧靜。以橫津絕渡之功，達(dá)凌岱覽小之境。

讀書貴在擇優(yōu)守恒。世人非憂無書可讀，當(dāng)憂有書不讀，憂而憂者，乃不擇好書而讀，讀而曲解之，戲說之。行故有所不為，學(xué)當(dāng)有所不取。擇好書乃延良師而交益友，讀好書乃進(jìn)佳肴而強(qiáng)筋骨。世人非憂無人讀書，當(dāng)憂讀書無恒，一曝十寒；憂而憂者，乃功期于一朝，自喜于一見，淺嘗輒止，誤井為天。恥下問者常自滿，知不足者學(xué)不厭。圣人尚且韋編三絕，吾儕自當(dāng)用功一生。不辭三折臂，從斷九回腸。無情歲月增中少，有益詩書讀還多。《古文觀止》觀不止，《資治通鑒》可鑒今。登堂入室無停蹄，卸帆當(dāng)作掛帆時(shí)。挽日無戈，當(dāng)惜寸寸光陰；登天有路，勇攀層層云梯。開卷有時(shí)，閱讀無期。心在路上，思在遠(yuǎn)方。讀書始于求知求解，窮理窮奧，終于養(yǎng)心養(yǎng)性，問天問道。

讀書得間，學(xué)人貴有識(shí)有膽有才能，學(xué)問當(dāng)有道有法有門徑。世萬其書，書萬其人，人萬其心，心萬其態(tài)。讀書世界，林林總總，斗量車載；萬紫千紅，繽紛色彩。蟲龍并雕，風(fēng)雅齊觀；授魚得一技，傳漁悟萬般；借好風(fēng)力，站巨人肩。為文要順守，成竹在胸，有感而發(fā)，自然成文；讀書當(dāng)逆取，蚓耕堅(jiān)泥，化人為我，能所不能。截?cái)啾娏鳁壱腊?，破障祛蔽我為王。不知世上觀書上，不識(shí)今人看古人。不懂人生不懂書，懂得人生更懂書。知之不如學(xué)之易，行之當(dāng)比知之難。學(xué)而不化非學(xué)也，化而不用無功也。常識(shí)常不識(shí)，真懂真不懂。學(xué)洋不崇洋，師古不泥古；講書不炫書，信書不唯書。嗟乎！讀書非讀于書，治學(xué)非治于學(xué)！

中華文明，大化流行。經(jīng)天緯地，包容宇內(nèi)。涵蓋古今，融通中西。旨須宗乎馬列，學(xué)宜融匯百家。學(xué)海水擊三千里，書山問巔一片天；愈走愈遠(yuǎn)是歲月，常讀常新是經(jīng)典。學(xué)無止境，思無故常。傳承日新之謂盛德，生生不息，天下眼光；共誓學(xué)習(xí)當(dāng)為國訓(xùn)，海納百川，博采眾長。文運(yùn)系國運(yùn)，閱讀鑄民魂。厚植國民思想根基，培育民族精神長相。弦歌高奏，倡導(dǎo)全民閱讀，用心勸與督；文脈賡續(xù)，共建書香社會(huì)，大力鼓與呼。書聲滿神州，入耳入腦入心；書香播華夏，強(qiáng)民強(qiáng)國強(qiáng)族！