華夏文明,以新立命,茍日新,日日新,革故鼎新,亦古亦新;《論語》寶典,以學(xué)開篇,學(xué)而習(xí),日日省,溫故知新,日新日進。浩浩五千年,問黃河遠上,泰山昆侖,春風(fēng)玉關(guān),木鐸金聲,薪火相傳;泱泱莽神州,觀大江東去,驚濤裂岸,文脈撼地,崇教重學(xué),讀書耕田。
問世間書為何物?手不釋卷一生許。呱呱墜地識字始,人之為人第一需!居則在案,行則在囊,人生不可離須臾;功可經(jīng)國,傳之不朽,江山社稷亦關(guān)乎。避熙攘而守靜篤,入優(yōu)雅而脫凡俗;昏瞆振而冥頑開,醇醪醉而春風(fēng)沭。黃髫白發(fā),學(xué)子行伍,達官顯貴,平民黎庶,朝讀夕誦,披星秉燭,兀兀恒恒,孜孜矻矻。枕典席文起三更,坐擁書城富二酉。鑿壁偷光,懸梁刺股,囊螢映雪,牛角掛書,面壁達摩,三遷孟母……一心向?qū)W,負重忍辱。荀子勸學(xué),設(shè)喻取譬成箴言;韓愈師說,傳道授業(yè)銘千古。興之所寄,爭說洛陽一紙貴;情之所鐘,難買相如千金賦。
書者,人類文明之載體也。記事之結(jié)繩,刻字之甲骨;泥陶以火燒,彝鼎以銅鑄;述事之竹帛,紀年之簡牘。至紙張發(fā)明,宋版明刻,千緗萬帙置于崇樓高閣,瑯?gòu)置伢挪赜诮饏T石渠。印刷術(shù)從活字排版,付之梨棗,到當(dāng)今熒屏連接,網(wǎng)絡(luò)傳輸,數(shù)字革命,地翻天覆。書者,人類智慧之結(jié)晶也。寓于目,存于心,敏于思,踐于行??梢髡b,可默會,可冷觀,可熱讀。饑讀之當(dāng)餐,病讀之當(dāng)藥;夏讀之如飲冰,冬讀之如披裘。立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)。馬有千里之能,無良馭不能自往;人稟七步之資,非力學(xué)不能自通。愛什么不能不愛讀書,沒什么不能沒有知識。書有真色,秀于西子;書有真香,艷于百卉。朱子清清活水,滋蘭蕙九畝;孟子滔滔激言,養(yǎng)浩氣十分。司馬光警枕著史,范仲淹斷齏畫粥。改過每將人作鑒,量才常以書為衡。讀書能吃苦,鋪就未來路;讀書肯用功,人生見彩虹。優(yōu)秀者無不愛讀書,愛讀書者當(dāng)更優(yōu)秀。
讀書如吸氧,健腦出思想;人類無翅膀,閱讀助飛翔。品茗者,唇齒留余香;閱書者,心靈駐春光。玉在山而草木潤,人蘊學(xué)而氣自華。一日不讀書,頭腦無佳想;一月不讀書,耳目失精爽。讀書與思考,舍此復(fù)何從;質(zhì)疑與解惑,至樂在其中。人文之美,數(shù)理之奧;治國良策,做人正道……使人智慧,使人風(fēng)騷;使人深刻,使人高蹈。美文一覽心愉悅,痛史讀罷頭飛雪。一書可送八面風(fēng),一句開竅百事通。舊學(xué)邃密,勿容一針之罅隙;新知深沉,廣納五洲之學(xué)理。積學(xué)儲能,常溫五更月色;解疑釋惑,情傾三尺講臺。仰望星空,心連廣宇,思接浩瀚,究天人之際,攬?zhí)斓赜趹驯?;俯讀冊頁,神交古人,夢越千載,通古今之變,撫四海于一瞬。歷史滄桑殊異,風(fēng)月感興同懷。俯仰終宇宙,歌當(dāng)以慷慨。光陰隨書頁翻過,思想?yún)s照亮永恒。
讀書當(dāng)有大氣象。廣學(xué)甄微,流芳綿遠;以書為伴,心無不安。引壺觴以自酌,展書卷以怡情。寵辱不驚佳句驚,桃李不言蹊自言。怦然心動,豁然志移;含英咀華,人書合一。何方化作身千億,冊冊書中駐我魂。習(xí)誦之,似語出吾之口;精研之,覺情生吾之心。融志融情,會心會神。志合者不以山海為遠,道乖者不以咫尺為鄰。其學(xué)無所不窺,于書無所不讀。博可吞吐三江,約可薈萃一勺。繁茂炫其枝葉,簡疏得其根干。重思得而非耳食,貴預(yù)流而非逐流。求融會而不郁于畛域,尚貫通而不滯于古今。困知勉學(xué)者,窮物理之奧,發(fā)天開之想;瀟灑出塵者,頌明月之詩,歌窈窕之章。澡雪精神,摒棄生活之茍且;砥礪志氣,放眼遠方之田野。華枝春滿,天心月圓;魚躍化龍,優(yōu)入圣域。窺月望月到玩月,是山非山又是山;磨磚作鏡非虛妄,立雪深時道已傳。道必極于高明,心終歸于寧靜。以橫津絕渡之功,達凌岱覽小之境。
讀書貴在擇優(yōu)守恒。世人非憂無書可讀,當(dāng)憂有書不讀,憂而憂者,乃不擇好書而讀,讀而曲解之,戲說之。行故有所不為,學(xué)當(dāng)有所不取。擇好書乃延良師而交益友,讀好書乃進佳肴而強筋骨。世人非憂無人讀書,當(dāng)憂讀書無恒,一曝十寒;憂而憂者,乃功期于一朝,自喜于一見,淺嘗輒止,誤井為天。恥下問者常自滿,知不足者學(xué)不厭。圣人尚且韋編三絕,吾儕自當(dāng)用功一生。不辭三折臂,從斷九回腸。無情歲月增中少,有益詩書讀還多。《古文觀止》觀不止,《資治通鑒》可鑒今。登堂入室無停蹄,卸帆當(dāng)作掛帆時。挽日無戈,當(dāng)惜寸寸光陰;登天有路,勇攀層層云梯。開卷有時,閱讀無期。心在路上,思在遠方。讀書始于求知求解,窮理窮奧,終于養(yǎng)心養(yǎng)性,問天問道。
讀書得間,學(xué)人貴有識有膽有才能,學(xué)問當(dāng)有道有法有門徑。世萬其書,書萬其人,人萬其心,心萬其態(tài)。讀書世界,林林總總,斗量車載;萬紫千紅,繽紛色彩。蟲龍并雕,風(fēng)雅齊觀;授魚得一技,傳漁悟萬般;借好風(fēng)力,站巨人肩。為文要順守,成竹在胸,有感而發(fā),自然成文;讀書當(dāng)逆取,蚓耕堅泥,化人為我,能所不能。截斷眾流棄依傍,破障祛蔽我為王。不知世上觀書上,不識今人看古人。不懂人生不懂書,懂得人生更懂書。知之不如學(xué)之易,行之當(dāng)比知之難。學(xué)而不化非學(xué)也,化而不用無功也。常識常不識,真懂真不懂。學(xué)洋不崇洋,師古不泥古;講書不炫書,信書不唯書。嗟乎!讀書非讀于書,治學(xué)非治于學(xué)!
中華文明,大化流行。經(jīng)天緯地,包容宇內(nèi)。涵蓋古今,融通中西。旨須宗乎馬列,學(xué)宜融匯百家。學(xué)海水擊三千里,書山問巔一片天;愈走愈遠是歲月,常讀常新是經(jīng)典。學(xué)無止境,思無故常。傳承日新之謂盛德,生生不息,天下眼光;共誓學(xué)習(xí)當(dāng)為國訓(xùn),海納百川,博采眾長。文運系國運,閱讀鑄民魂。厚植國民思想根基,培育民族精神長相。弦歌高奏,倡導(dǎo)全民閱讀,用心勸與督;文脈賡續(xù),共建書香社會,大力鼓與呼。書聲滿神州,入耳入腦入心;書香播華夏,強民強國強族!
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