近期由作家出版社推出的聶震寧新作《閱讀的藝術(shù)》是一部系統(tǒng)研究和探討閱讀學(xué)的富于創(chuàng)新價(jià)值的著作。聶震寧的身份非常特別，他既是一名作家、出版家，也是全民閱讀的推廣人、形象代言人，還是一個(gè)讀家或鑒賞家——一位讀書的行家，一個(gè)杰出的閱讀者。他的一生都在和書打交道，既是寫書的，也是出書的，當(dāng)然也是賣書的。他更熱衷于倡導(dǎo)讀書，引領(lǐng)閱讀。這種獨(dú)特的身份讓聶震寧具備了這樣的修為和功底，能夠研究透徹“閱讀的藝術(shù)”這個(gè)重要的話題。

一

作家和作家協(xié)會(huì)都非常關(guān)注閱讀及受眾：我們的作品究竟有沒有讀者？有多少讀者？我們的作品都是哪些人在讀？我們特別希望青少年多讀一些文學(xué)書，就像聶震寧在書中所倡導(dǎo)的那樣。我們創(chuàng)作研究部一直在做一項(xiàng)課題研究：當(dāng)下的人們尤其是年輕人還讀不讀文學(xué)書？都在讀哪些作品？特別是紙質(zhì)書、嚴(yán)肅文學(xué)還有多少人在讀？2018年全民閱讀調(diào)查顯示，人均讀書數(shù)量是4.67本紙質(zhì)書。這個(gè)數(shù)字確實(shí)令人很不樂觀。因此，多年來，聶震寧一直都在大力倡導(dǎo)和推廣全民閱讀，這一倡導(dǎo)有一個(gè)大的背景，那就是我國(guó)國(guó)民閱讀總體狀況不盡如人意。一是大家讀的書少，人均讀書量落后；一是讀書質(zhì)量不高，存在著很多問題，更多地止步于淺閱讀、輕閱讀、娛樂消遣化閱讀、快餐式閱讀，還有追捧電子數(shù)字閱讀和網(wǎng)上閱讀。

聶震寧在書里分析指出，現(xiàn)在我們正處于一個(gè)全民閱讀的好時(shí)代。他希望能為閱讀多做些事情，我們經(jīng)?？吹剿跒殚喿x奔走呼號(hào)。這也體現(xiàn)了作者深邃的家國(guó)情懷，心懷天下，憂思深廣，對(duì)國(guó)民閱讀的嚴(yán)峻形勢(shì)感同身受，而且他又是最了解和掌握實(shí)情的一位專家。作者深入探討了閱讀的重要性。我們常說：讀書改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造人生。正如作者所言，對(duì)于個(gè)人而言，讀書是一種求知、致知，同時(shí)也是一種致用。閱讀也是一種修為，一種致樂方式。更重要的是，作者提出，閱讀應(yīng)該成為我們的一種生活方式，成為我們的日常習(xí)慣。閱讀應(yīng)該成為我們生活中一種快樂的存在。他特別推崇日本齋藤孝教授寫的《閱讀的力量》，并尤其認(rèn)同閱讀能力對(duì)于一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族一個(gè)社會(huì)包括對(duì)個(gè)人發(fā)展進(jìn)步的重要性。

閱讀力也是一種軟實(shí)力。一個(gè)國(guó)家一個(gè)民族如果不讀書，那么這個(gè)國(guó)家民族將是可悲的、不幸的，也是沒有出息的。在這樣一個(gè)倡導(dǎo)全民閱讀的書香社會(huì)時(shí)代，閱讀確實(shí)有利于提升民族的文明素質(zhì)和全民的文明程度。這是一種培根鑄魂、穩(wěn)基固本的工作。因此我們就能理解為什么聶震寧要犧牲那么多的時(shí)間和精力從事閱讀推廣這件事，那是因?yàn)檫@件事關(guān)乎國(guó)家和民族的命運(yùn)，關(guān)乎中國(guó)的未來，也與我們每一個(gè)人休戚相關(guān)。

二

《閱讀的藝術(shù)》不僅探討我們?yōu)槭裁匆喿x，更重要的是探討我們應(yīng)該讀什么、怎么讀。對(duì)于如何閱讀，聶震寧提出，閱讀并不僅是一門技術(shù)，需要技巧。它也是一門藝術(shù)，是一種能力。對(duì)此作者闡述了很多新觀點(diǎn)。這是這本書的特色所在。

他認(rèn)為，閱讀應(yīng)該倡導(dǎo)的是一種慢閱讀、深閱讀、靜閱讀，他倡導(dǎo)誦讀、完整閱讀，而不僅僅停滯于碎片化的閱讀。同時(shí)，他也針對(duì)電子閱讀大行其道的現(xiàn)實(shí)，特別倡導(dǎo)紙質(zhì)閱讀。指出，紙質(zhì)閱讀和數(shù)字電子閱讀、讀屏應(yīng)該結(jié)合起來，而不應(yīng)片面倡導(dǎo)讀屏和聽書，應(yīng)該更多地鼓勵(lì)大家回到書本前，回到墨香前來讀書。

在閱讀的方法方面，他倡導(dǎo)傳統(tǒng)的評(píng)點(diǎn)讀書的做法，倡導(dǎo)人的一生要熟讀幾本書。對(duì)此我高度認(rèn)同。中央黨校曾做過一次在校學(xué)員的閱讀調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大家讀得最多的是《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》這兩本書。在我看來，這大概就是人生必讀書吧。

聶震寧對(duì)閱讀藝術(shù)做了深刻的闡述，提出要進(jìn)行創(chuàng)意閱讀，亦即讀者要參與閱讀，就是介入式閱讀，邊讀邊思考，加入自己的想象、自己的創(chuàng)造性。他還提出，要抓緊讀好書，好書不等人；讀書時(shí)要善于做筆記和引擎索引等。這些觀點(diǎn)都能帶給人以啟發(fā)。同時(shí)，書中還對(duì)與閱讀學(xué)相關(guān)的問題進(jìn)行了系統(tǒng)思考和梳理，提出了許多獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。譬如，閱讀不應(yīng)該為了功名，不能純粹出于功利性的目的。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，功利性的閱讀是為了考取功名利祿。聶震寧倡導(dǎo)跳出這樣的積習(xí)與窠臼，認(rèn)為閱讀理應(yīng)成為我們的生活，成為我們的一種日常習(xí)慣，就像空氣一樣無所不在，習(xí)焉而不察。這的確應(yīng)該成為我們推崇的一種閱讀方式和狀態(tài)。

《閱讀的藝術(shù)》全書善于旁征博引，引用講述古今中外各種與閱讀相關(guān)的故事，包括作家創(chuàng)作的緣起、經(jīng)歷，作品出版的故事，涉及出版、創(chuàng)作、傳播和閱讀各個(gè)行業(yè)，有許多鮮活的故事和人物，這些故事大多是作者在日常工作里積累下來的，讀來饒有趣味?？梢哉f，作者是從自身的經(jīng)驗(yàn)積累和切身感受出發(fā)，進(jìn)行了一次跨界的綜合的閱讀理論研究，實(shí)在是一部值得向廣大熱愛閱讀的讀者推薦的有益讀物。