寫文章既是科學又是藝術?？茖W，是指文章要符合文字表達規(guī)律、視覺閱讀規(guī)律，特別是內容要符合客觀實際。藝術，則體現(xiàn)在如何構建框架、如何遣詞造句、如何用生動語言表達，從而讓人們喜愛閱讀。寫文章要想兼顧科學性與藝術性，必然要從許多方面發(fā)力，這里先簡要談談“選材”和“文字推敲”。

精心選材

寫文章離不開選取材料?？晒┱撌龅牟牧贤芏啵缋碚撋系牟牧?、實踐上的材料，歷史材料、現(xiàn)實材料等，這就需要進行取舍。

怎么取舍呢？一是選取有利于說明主題的材料。材料要直截了當，有很強針對性、適用性，兜圈子的材料、令人費解的材料，最好不要。二是選取能夠吸引人的材料。所選取的材料不僅能說明主題，而且能引人入勝或扣人心弦，讓讀者興味盎然、欲罷不能。三是選有特點的材料。一般化、沒有個性的材料不要選。

和講課一樣，寫文章一定要有事實材料。選取事實材料要注意“三化”，即中國化、時代化、精致化。

中國化，就是案例能用中國的就不用外國的。因為中國的材料就在我們身邊，具有很強的說服力，外國案例容易被質疑——我們不適用。以領導科學案例選擇為例，無須言必稱外國，改革開放40多年來，我們積累了領導、決策和政策制定、執(zhí)行、組織等方面豐富的經(jīng)驗和案例，足以涵蓋領導科學的諸多領域。

時代化，就是用最新案例。能用今年的，就不用去年的；能用本月的，就不用上月的；能用今天的，就不用昨天的。

精致化，就是要對材料進行概括提煉。再好的案例，能用三言兩語講完的絕不拉長，越是精致，就越耐人尋味、引人深思。好的材料也要進行概括提煉，不能拉長。

做到“三化”，還要注意“兩不用”。一是經(jīng)典的案例最好不用，經(jīng)典案例很多人都在用，一用就好比在“嚼別人嚼過的饃”，沒有什么味道；二是著名的案例不用，路人皆知的案例沒什么新鮮感和說服力。

推敲文字

寫文章，“文字”非常關鍵。如何用一個一個文字、詞語把所要表達的內容說出來，這實際上是一個語言文字問題，也是最考驗功底功力之處。我的體會是，文字要做到通順、流暢、生動、簡潔、豐富。

通順，就是絕對不能有語法錯誤，不能添字、丟字，不能主謂、動賓搭配不當，這是平時需要留心的。

流暢，就是一氣呵成、娓娓道來，讀了讓人感到順暢、自然、舒心，沒有磕磕絆絆、吞吞吐吐或前言不搭后語的情況。

生動，這是文章最需要講究的。比如怎么開頭，當下很多文章開頭便是“黨的十九屆四中全會指出”，這種開頭不是不可以，但不能都這樣。這個問題其實稍微調整一下就可以避免：“關于制度的重要性，黨的十九屆四中全會的決定中有這樣一段話，讓我們過目難忘。” 用什么樣的文字開頭，就決定了你的文章能不能讓人讀下去。毛澤東同志的文章、講話就是豐富多彩的：“人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？是人的頭腦里固有的嗎？”一讀就被吸引并且難忘。刻板的開頭、官話套話的開頭、千篇一律的開頭，一下子就讓人不想讀。

簡潔，就是用簡約的文字準確表達思想。就像魯迅先生所提倡的，“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜”。就常見的文章來說，目的狀語如為了實現(xiàn)什么，條件狀語如在什么樣的形勢下，結果狀語如達到了什么效果……太多太多。我的建議是，多刪目的狀語、條件狀語和結果狀語，用盡量少的語言承載有信息量的話。

豐富，即詞匯豐富、語言豐富。同樣的內容，可以用不同的文字來表達。習近平總書記勉勵年輕干部要經(jīng)受嚴格的思想淬煉、政治歷練、實踐鍛煉，這三組“liɑn”字，都用“鍛煉”也說得過去，都曾經(jīng)被人用過，但總書記以豐富的語言講出了三個不同的“liɑn”，準確又耐人尋味。

寫文章可以學

寫文章沒有秘密。世界上有很多東西沒有秘密，廣播是怎么好聽的，電視節(jié)目是怎么好看的，報紙是怎么吸引人眼球的，以及文章怎樣寫得這么漂亮的，答案全都直接露在你面前——是可以學的。

我認為，讀書看文章一定要注意三條：第一，要學理論學知識，看作者提出哪些思想、觀點，給了哪些你不知道的信息；第二，要學層次結構如何安排，作者是用什么樣的框架表達的，這些層次、結構安排如何；第三，要學如何論證論述的。只要我們看每本書、每篇文章都從這三個方面去研究學習，特別有用的部分多看幾眼，甚至背誦下來，經(jīng)年累月一定會有感悟、學到門道。在寫作文和迎高考的歲月，我有專門的筆記本抄錄新鮮的東西；上了大學，哲學的格言、妙語、表達也是用心去學的，后來證明這樣很有幫助。

文章是寫出來的，絕不是被教育出來的。到底如何把文章寫好，這不是一個理論問題，而是一個實踐問題。就像游泳一樣，在岸上永遠學不會游泳，要靠我們在游泳中學游泳。如果每天都在糾結如何寫好文章，卻不動手練，那永遠也寫不好。我要求我的博士生每天寫一篇幾百字的讀書筆記，有感想寫感想，沒感想就摘抄重要觀點。之所以這樣要求，是基于這樣的考慮：一是要他們養(yǎng)成動筆的習慣，越不動就會越怕動，如果天天動筆，寫作就可以像拿筷子一樣信手拈來；二是動筆勤了，寫得多了，可以一步一步積累功力，形成自身特點；三是越動筆就越會思考，動筆能帶動思考。

感悟寫文章的過程，我的體會是“一動筆就深入”，深入即思考深入。所以大家一定要勤練，因為好文章是練出來的，如果每天都動筆，我們的文章就會越寫越好。

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