在主題教育中，青海省海東市樂都區(qū)將軟弱渙散村黨組織排查整頓與其他工作同部署、同謀劃、同推進，通過給領(lǐng)導(dǎo)干部“長條凳”，給普通群眾“麥克風(fēng)”，將主題教育成效落實到“為民服務(wù)解難題”的具體實踐上。

樂都區(qū)以集中整頓軟弱渙散基層黨組織為抓手，強化基層組織黨建工作的主體責(zé)任，深入村黨組織、社區(qū)黨組織、非公企業(yè)和社會組織黨組織，逐一排隊摸底，共排查出軟弱渙散村黨組織30個，為整頓轉(zhuǎn)化工作摸清了底數(shù)。在此基礎(chǔ)上，按照工作要求，建立整頓軟弱渙散黨組織問題清單，為每個支部量身制定了整頓方案及整頓措施，限期進行整改。建立區(qū)級聯(lián)點領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、幫扶單位、駐村干部包軟弱渙散黨組織整頓轉(zhuǎn)化的“四位一體”責(zé)任制和倒逼機制，對確定的軟弱渙散黨組織“逐一過篩子”，查找突出問題，找準(zhǔn)問題“病灶”，研究確定整頓措施，并把整頓情況作為干部年度考核、評先評優(yōu)的重要內(nèi)容和依據(jù)，明確要求帽子不摘、人員不撤。同時，狠抓軟弱渙散黨組織的督查整改，持續(xù)鞏固整改成效。