當前，第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育正在全國范圍內(nèi)扎扎實實開展，相關(guān)單位黨組織和黨員深入基層調(diào)研，對照黨章找差距，檢視自身存在的問題，以自我革命精神，向沉疴積弊亮劍，扎實推進問題整改。

堅持問題導向和效果導向相統(tǒng)一，是我們黨開展工作的重要方法，是推動主題教育走深走實的有力牽引。主題教育中，查擺問題只是初步的，解決問題才是關(guān)鍵，讓人民群眾擁有切實的獲得感，增強人民群眾對黨的信任和感情是要義。這次主題教育中，不少領(lǐng)導干部發(fā)現(xiàn)群眾身邊存在的一些困難和問題，不是一天兩天形成的，有些困難和問題曾經(jīng)引起各級組織和相關(guān)部門的關(guān)注和重視，也有過解決問題的方案和措施，但困難和問題在動議和解決的過程中成了“半拉子工程”，乃至成了群眾關(guān)注但無人過問的“沉疴積弊”。不知不覺中，讓人民群眾對相關(guān)部門逐漸失去了信心和信任。

問題久拖不決或成為“半拉子工程”、小問題拖成大問題甚至拖成“沉疴”“頑疾”，既反映出問題自身的復雜性、頑固性和反復性，解決這些問題需要一個過程，也折射出一些地方的黨組織和黨員領(lǐng)導干部思想作風和工作作風不深不細不實，或不擔當、不作為，甚至存在形式主義、官僚主義。久而久之，損害了群眾利益，損害了黨和政府的形象。解決群眾身邊的問題和困難，各級黨組織和黨員領(lǐng)導干部首先必須做到牢記初心使命，牢記黨的宗旨，心系群眾，真情為民，將心比心，以心換心，視群眾的事如自己的事，勇于擔當作為。在破解問題和困難的過程中，必須具備斗爭精神。主題教育中，一些地方和部門建立問題清零機制，用斗爭精神推動問題清零，值得提倡。

中國共產(chǎn)黨自誕生之日起，就把人民利益高于一切鮮明地寫在旗幟上，把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨。毛澤東同志多次說：“我們的一切工作干部，不論職位高低，都是人民的勤務(wù)員，我們所做的一切都是為人民服務(wù)。”習近平總書記強調(diào)：“對黨忠誠，不是抽象的而是具體的，不是有條件的而是無條件的，必須體現(xiàn)到對黨的信仰的忠誠上，必須體現(xiàn)到對黨組織的忠誠上。”1992年，三名群眾給時任福州市委書記的習近平同志寫投訴信反映問題，習近平不僅回了信，解決了三人遭遇的“不如意”，還就此為當?shù)厝罕娊鉀Q了類似的問題。群眾問題無小事，從嚴從實推進整改，想群眾之所想、急群眾之所急、解群眾之所困，讓人民群眾擁有實實在在的獲得感，既是責任擔當，更是彰顯了對黨忠誠的政治品格。

推動問題清零過程中，必然會遇到許多矛盾和困難，特別是過去遺留的“老大難”問題，有的則是隨著深化改革發(fā)展遇到的新問題。敢不敢涉險灘、闖急流，啃下問題“硬骨頭”，敢不敢以問題為導向，用斗爭精神破難題，是對黨組織和黨員干部作風的考驗。是義無反顧狠抓落實，還是虛與委蛇敷衍了事，是檢驗每一位黨員黨性、事業(yè)心、責任心的試金石。推動問題清零，要有自我革命的精神，有正視問題的自覺，才能發(fā)現(xiàn)不足、找到短板；有刀刃向內(nèi)的勇氣，才能解決問題、不斷進步。主題教育是一次思想的洗禮，行為的糾偏，需要各級黨的組織和黨員干部展現(xiàn)自我革命的胸襟和氣概，把初心使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的自覺行動，緊貼實際查擺問題，真刀真槍解決問題，拿出刀刃向內(nèi)的勇氣，保持鍥而不舍，馳而不息的精神狀態(tài)，自覺對標對表、認真檢視反思，把問題找實、把根源挖深，明確努力方向和改進措施，真正把初心使命落實到具體行動中。

許多問題久拖不決，除了作風不實、責任缺失，抓落實不到位、不徹底外，與平時不注重學習和調(diào)研，知識缺失，辦法不多，本領(lǐng)恐慌，遇到急事難事就抓瞎，最后導致問題積重難返有關(guān)。各級黨組織和黨員干部只有經(jīng)風雨、見世面，才能在火熱的實踐中學真本領(lǐng)、長真本事，在急難險重任務(wù)中提升斗爭能力。要把組織的重托、人民的信任看得比泰山還重，拿出問題清零的“十八般武藝”，以抓鐵有痕、踏石留印的勁頭，一環(huán)緊著一環(huán)扣、一錘接著一錘敲、一步接著一步走，把問題癥結(jié)的痛點、難點、堵點變成工作的亮點、特點、閃光點，在推進問題清零中提升自身的本領(lǐng)和能力。