第二批“不忘初心、牢記使命”主題教育有單位層級下移、涉及領(lǐng)域更寬、教育對象更多、群眾期望更高等特點，怎么發(fā)揮好基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，怎樣建強基層黨員隊伍，怎樣解決好群眾身邊的事，就更加重要。

一、壓實責任，筑牢組織堡壘

基層組織是黨的執(zhí)政根基，是國家直接面向群眾的組織，基層黨組織建設(shè)是宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領(lǐng)導(dǎo)基層治理、團結(jié)動員群眾、推動改革發(fā)展的載體，基層黨組織的政治引領(lǐng)能力，是國家政治功能的集中體現(xiàn)。如何利用主題教育，集中力量解決基層黨組織軟弱渙散、支部書記能力弱化、基層黨員管理缺失等問題，是主題教育的一大要義。要壓緊壓實責任，將加強基層黨組織建設(shè)作為領(lǐng)導(dǎo)干部的工作重點，上下聯(lián)動，層層落實。實施精準摸排確保“一個不漏”，由縣級領(lǐng)導(dǎo)帶隊走訪，鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)分頭走訪的形式，全面排查基層黨組織存在的突出問題。制定整改措施確保“一點不少”，根據(jù)摸排情況，明確整頓對象，按照“一問一策”的要求，加大整改力度，建立整頓臺賬，實行銷號管理。督促整改實效確保“一體提升”。充分做好整頓“后半篇文章”，落實縣級領(lǐng)導(dǎo)專題調(diào)研、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)定期督導(dǎo)，嚴格落實縣鄉(xiāng)黨委“一把手”工程。

二、學做結(jié)合，建強黨員隊伍

黨員是中國共產(chǎn)黨的基石，是貫徹落實黨在基層的各項方針、政策的中堅力量，農(nóng)村黨員是帶領(lǐng)廣大群眾發(fā)家致富的主力軍?，F(xiàn)在基層黨員中存在黨性觀念淡化、服務(wù)意識減弱的現(xiàn)象，如有的在基層矛盾糾紛方面不敢直言當老好人、有的爭當貧困戶、有的對集體事業(yè)的關(guān)心不如普通群眾、有的做人做事不顧形象忘記自己黨員身份、有的忘記了為人民服務(wù)的宗旨意識、有的甚至不參加黨組織的學習和活動等等。利用主題教育肅清黨員隊伍、加強黨性修養(yǎng)。強化學習教育，充分利用“三會一課”、實踐課堂、線上媒體等載體，靈活運用黨員學習教育方式方法，解決黨員思想的根子問題。一線服務(wù)群眾，注重學做結(jié)合，引導(dǎo)黨員開展1次志愿服務(wù)、領(lǐng)辦1件民生實事。強化監(jiān)督職責，主動參與主題教育監(jiān)督，堅決防止學習教育走過場、調(diào)研研究走秀場、檢視問題走會場、整改落實做虛功等形式主義現(xiàn)象。

三、查改貫通，深耕基層難題

解決問題既是主題教育的出發(fā)點，又是主題教育的落腳點。判斷主題教育的成效，標準在于清除了多少思想根子問題，解決了多少群眾身邊的突出問題。要始終堅持邊查邊改、查改貫通，堅持刀刃向內(nèi)、限時整改，把“實”和“改”的要求貫通始終，防止基層出現(xiàn)溫差落差偏差。撲下身子問民生，深入一線精準查。堅持問題導(dǎo)向，既著力查擺黨員干部自身存在的問題，又著力收集群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，真正讓問題查得實、問題挖得深、措施立得準，持續(xù)深化興調(diào)研轉(zhuǎn)作風促落實行動。上下聯(lián)動惠民生，瞄準問題深入改。主題教育開展得好不好，歸根結(jié)底要看群眾滿意不滿意。堅持把群眾滿意度作為檢驗主題教育成效的重要標尺，抓住矛盾突出、意見集中、能夠立行立改的問題，向整改落實發(fā)力推進。通過主題教育，群眾的煩心事少起來，“小確幸”多起來，通過一系列真刀真槍的整改，換來百姓節(jié)節(jié)攀升的獲得感、滿足感。

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