10月16日晚，結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育思政課改革創(chuàng)新工作調(diào)研，學(xué)校在友誼校區(qū)健翔樓紅葉苑舉辦“思政課程與課程思政同向同行”沙龍活動(dòng)。校黨委副書(shū)記陳建有、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師史儀凱教授、陜西省教學(xué)名師齊樂(lè)華、周軍教授，宣傳部、教工部、教務(wù)處、校工會(huì)、馬院、教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院等部門(mén)同志，以及學(xué)校部分思政課程和課程思政教師代表等參加了沙龍活動(dòng)。

陳建有副書(shū)記介紹了近年來(lái)黨和國(guó)家有關(guān)思政工作舉行的重大會(huì)議、出臺(tái)的重要文件、推出的重大舉措等，再次強(qiáng)調(diào)了高校要“培養(yǎng)什么人、為誰(shuí)培養(yǎng)人、怎樣培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題，再次強(qiáng)調(diào)了思政工作是高校生命線的重要性，闡述了“思政課程與課程思政同向同行”的必要性。

教務(wù)處牟蕾在發(fā)言中表示，廣大教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀兩辦文件關(guān)于思政課改革創(chuàng)新的相關(guān)要求。同時(shí)，學(xué)校將加快會(huì)思政課程改革整體規(guī)劃，設(shè)立更多專項(xiàng)打造“精品課程”。

馬院楊云霞表示，馬院正在積極的編制和實(shí)施新的課程方案，探索構(gòu)建研究型專題教學(xué)、多樣化實(shí)踐教學(xué)、多元化教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，形成理論主課堂、實(shí)踐大課堂、網(wǎng)絡(luò)新課堂一體貫通、無(wú)縫對(duì)接的立體思政育人網(wǎng)絡(luò)。

機(jī)電學(xué)院史儀凱建議，學(xué)?？梢远ㄆ诮M織一些課程思政或者思政課程的青年教師競(jìng)賽，加強(qiáng)教師之間的交流；同時(shí)，要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校思政育人的氛圍營(yíng)造。

航天學(xué)院周軍認(rèn)為，專業(yè)課老師不能牽強(qiáng)附會(huì)地干講道理，可以結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)和事實(shí)依據(jù)進(jìn)行思政教育；任課教師要積極挖掘本學(xué)科的文化、思維方法和價(jià)值理念等，傳遞真善美。

機(jī)電學(xué)院蔣建軍認(rèn)為，結(jié)合上級(jí)部門(mén)和學(xué)校關(guān)于課程思政的有關(guān)要求，老師們更加重視在專業(yè)課程中進(jìn)行思政教育，要在課堂上融入更多學(xué)校特色，就地取材，才能“春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲”。

機(jī)電學(xué)院齊樂(lè)華提出，可以深入挖掘工大人的思想政治教育資源元素，潤(rùn)物無(wú)聲地引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人成長(zhǎng)與工大發(fā)展和祖國(guó)前途命運(yùn)緊密相連。

教育實(shí)驗(yàn)學(xué)院王掩剛建議，學(xué)校要進(jìn)一步營(yíng)造良好氛圍，真正意義上增強(qiáng)思政教師的自信感、幸福感和認(rèn)同感，并加強(qiáng)思政課教師與專業(yè)課教師的備課互動(dòng)。

理學(xué)院潘璐璐認(rèn)為，要思政教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)“互聯(lián)互通”，使手機(jī)從“低頭工具”變成“抬頭利器”，使課程思政真正地“活”起來(lái)、“火”起來(lái)。

馬院高寶營(yíng)認(rèn)為，在推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新過(guò)程中，學(xué)校要著力破解思政課理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)“兩張皮”問(wèn)題，做到從教學(xué)到教育的實(shí)質(zhì)性轉(zhuǎn)變。

馬院宮淑燕認(rèn)為，思政課程與課程思政協(xié)同發(fā)展的過(guò)程中，專業(yè)課教師也為思政教師提供一些更專業(yè)的鮮活案例。

藝術(shù)中心孫瑜講到，教師們要真正了解社會(huì)現(xiàn)實(shí)、準(zhǔn)確把握學(xué)生心理，回答學(xué)生所面臨的思想困惑，聚焦問(wèn)題，才能更好起到鑄魂育人的作用。

馬院黃琳認(rèn)為，思政課程和課程思政的發(fā)展需要思政教師和專業(yè)課教師協(xié)同建設(shè)，相互提供理論支撐。

馬院華艷君建議，思政課教學(xué)必須將理論講授與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，要貼近生活、貼近實(shí)際，精確定位、精心設(shè)計(jì)、精準(zhǔn)施教。

馬院馬新蕊認(rèn)為，要引導(dǎo)學(xué)生走出學(xué)校、走向社會(huì)，在華夏大地上讀懂馬克思主義的深刻內(nèi)涵，在時(shí)代洪流中深刻體會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的偉大意義。

陳建有總結(jié)指出，思政課是高校立德樹(shù)人的關(guān)鍵課程，要堅(jiān)持“三全育人”統(tǒng)籌推進(jìn)，發(fā)揮重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院的示范帶動(dòng)作用，大力培養(yǎng)教師隊(duì)伍，編好教材教案；思政課教師要做好“示范課程建設(shè)”，專業(yè)課教師要深入挖掘?qū)I(yè)教學(xué)中的思政元素，切實(shí)做好價(jià)值塑造、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的有機(jī)融合；全體教師都要努力做到“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”，針對(duì)當(dāng)代學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，主動(dòng)聚焦學(xué)生思想關(guān)切，加強(qiáng)正面引導(dǎo)、深入解疑釋惑，不斷增強(qiáng)思想政治教育的思想性、理論性和親、力感染力。

結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育思政課改革創(chuàng)新工作調(diào)研，陳建有對(duì)今后的工作做了部署：宣傳部要提綱抓總，講好新中國(guó)70年故事，講好改革開(kāi)放40年故事，講好中國(guó)共產(chǎn)黨百年故事，講好西工大故事，為思政課、專業(yè)課教師提供理論支撐和案例支持；人事處、教務(wù)處要在兩個(gè)課程協(xié)同發(fā)展過(guò)程中，營(yíng)造良好氛圍，以“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求；教工部要從教師激勵(lì)、考核、表彰等方面去思考，從政策制定、崗位聘任、職稱評(píng)審等方面對(duì)思政課教師有所側(cè)重；各學(xué)院要在學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)劃、指導(dǎo)下，組織廣大教師在授課過(guò)程中，有機(jī)融入思政元素，實(shí)現(xiàn)思政課程和課程思政同向同行，協(xié)同發(fā)展。