愛國主義是中華民族精神的核心。中國特色社會主義進(jìn)入新時(shí)代，必須大力弘揚(yáng)愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。近日，在慶祝新中國成立70周年之際，制定印發(fā)《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，對于引導(dǎo)全體人民弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗，具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

“一玉口中國，一瓦頂成家。都說國很大，其實(shí)一個(gè)家。”在家國情懷的滋養(yǎng)下，愛國主義早已成為中華民族生生不息、開創(chuàng)輝煌的力量源泉。回望過去，從一窮二白、滿目瘡痍到世界第二大經(jīng)濟(jì)體，從站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，都離不開愛國主義精神的傳承和踐行；展望未來，實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興中國夢，必須繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，樹牢精神支柱，卯足強(qiáng)大動力。要以《實(shí)施綱要》為基本遵循，在多走心、促入心、抓重心上下功夫，不斷加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育。

加強(qiáng)愛國主義教育要多走心。愛國主義既不是晦澀難懂的“高大上”理論，也不是無法落地的抽象概念，而是一種有具體內(nèi)容的價(jià)值引領(lǐng)、可指導(dǎo)實(shí)踐的精神力量。這就決定了開展愛國主義教育不能“空對空”、走形式，一廂情愿地灌輸理論或者不分對象的“一鍋燉”，而是要多走心，提高愛國主義教育的精準(zhǔn)性。要研究透愛國主義精神的內(nèi)涵，深挖愛國主義的外延，豐富教育內(nèi)容；要搞清楚全體人民在傳承愛國主義精神上的短板和不足，新需求和新期待，把準(zhǔn)教育方向；要立足推動黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，把握實(shí)現(xiàn)中國夢的時(shí)代主題，明確教育目標(biāo)，確保教育內(nèi)容豐富生動、與時(shí)俱進(jìn)，有效防止出現(xiàn)“雁過不留聲”、“雨過地皮濕”等不良現(xiàn)象。

加強(qiáng)愛國主義教育要促入心。開展愛國主義教育的目的是傳承民族精神，凝聚奮斗合力，如果做不到入腦入心，愛國主義教育就會流于形式。正如著名教育家蔡元培先生所講，堅(jiān)持傳承和創(chuàng)新，讓教育形式靈活多樣，才不會產(chǎn)生“教育疲勞癥”、“活動厭倦癥”。要想實(shí)現(xiàn)愛國主義入腦入心，創(chuàng)新更豐富的教育渠道、更活潑的教育方式是關(guān)鍵。要敢于打破傳統(tǒng)“大水漫灌”的教育模式，針對不同受眾進(jìn)行“滴水細(xì)灌”，做好愛國主義教育的“私人訂制”；要在線下教育的基礎(chǔ)上，充分運(yùn)用信息化技術(shù)手段，強(qiáng)化“互聯(lián)網(wǎng)+”教育方式的探索，讓愛國主義教育在指尖上開展；要把握住新中國成立70周年等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開展內(nèi)容豐富的慶祝活動，以人民群眾喜聞樂見、樂于參與的方式開展愛國主義教育。

加強(qiáng)愛國主義教育要抓重心。青少年是祖國的未來、民族的希望。只有在每一個(gè)青少年心中種下愛國的種子，精心澆灌，愛國的種子才能發(fā)芽開花結(jié)果，為實(shí)現(xiàn)中國夢凝聚強(qiáng)勁動力。這就是習(xí)近平總書記在中共中央政治局會議上明確要求，“要堅(jiān)持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根”的根源所在。要牢牢抓住青少年這一愛國主義教育的重點(diǎn)群體，匯聚學(xué)校、家庭、社會的合力，在互動教學(xué)中講授愛國主義精神的深刻內(nèi)涵，在言傳身教中展現(xiàn)愛國主義精神的具體行動，在濃厚氛圍中澆灌愛國主義精神的種子，引導(dǎo)廣大青少年樹立正確的愛國主義價(jià)值觀、理性的愛國主義行動觀，爭做有愛國之心、立報(bào)國之志的社會主義建設(shè)者和接班人。

愛國主義是一面具有最大號召力的旗幟，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。當(dāng)愛國主義成為照亮新征程的精神燈塔、奮斗新時(shí)代的精神力量之時(shí)，我們的國家必能克服前路中的一切艱難險(xiǎn)阻，最終到達(dá)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的勝利彼岸。（責(zé)編：于川；校對：劉媛）

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