活動背景：

兩千五百年前，孔子站在河邊發(fā)出感嘆：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”可見珍惜時間是中華民族一個永久流行的信念。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”只有珍惜時間才能學到更多的知識，擴展視野，創(chuàng)造自己的價值。

進入八年級的孩子，行為上較七年級更為散漫，對時間觀念很不重視，具體表現(xiàn)在：課堂上不抓緊時間，自習課看課外書、發(fā)呆，打掃衛(wèi)生磨磨蹭蹭，每次有事情都安慰自己說，“還沒上課，沒事”或者“明天再做吧，不急于現(xiàn)在”。孩子們對時間觀念的不重視造成他們不能快速地適應新階段的學習任務，因此設計了這次主題班會。

活動目標

知識目標：教育學生懂得珍惜時間，認識到浪費時間所能造成的后果。

能力目標：培養(yǎng)正確的時間觀念，合理利用和安排時間。

情感目標：通過活動，讓學生養(yǎng)成良好的學習生活習慣。

活動準備

1．讓學生記錄三天內(nèi)自己每個時間段所做的事情。

2．辦一期珍惜時間的板報。

3．學生查找有關珍惜時間的名人名言或名人故事。

4．組織學生進行小品、相聲的排練。

5．教師準備相關的視頻資料，并制作ppt。

活動過程：

1．導入主題

播放視頻《死神的賬單》，提出主題“珍惜時間”。

2．珍惜時間的重要性

（1）觀看相聲《珍惜時間》、欣賞朱自清散文《匆匆》。

請同學們說一說你所知道的一些珍惜時間的名人故事或名言警句。

（通過相聲、散文、故事地觀看與分享，以及名人的榜樣作用，讓學生意識到珍惜時間的重要性。）

（2）觀看小品《明天再做》

①你愿意和小明做朋友嗎？為什么？

②如果每個人都像小明一樣事事推后會造成什么樣的后果，請舉例說明。

③說一說身邊其它浪費時間的現(xiàn)象。

④說一說身邊珍惜時間的人或事。

（讓學生認識到浪費時間、做事拖拉的危害，并結合自身實際，引起學生反思，用身邊具體事例讓學生意識到珍惜時間與浪費時間離自己很近很近。）

3．反省自身，總結方法

第一步，請同學們拿出自己記錄的時間表，想一想自己三天的時間哪些被浪費了，哪些被珍惜了，寫在自己的時間記錄表后面。

第二步，各個小組根據(jù)成員總結的內(nèi)容討論一下，如何珍惜時間、節(jié)約時間，并把你們小組珍惜時間的方法記錄下來，派代表發(fā)言。

第三步，教師總結，并請同學把班內(nèi)珍惜時間的好方法記錄下來，粘貼在班級內(nèi)，方便以后同學相互監(jiān)督。

（學生根據(jù)前面的環(huán)節(jié)已經(jīng)對珍惜時間有所感悟，然后讓學生根據(jù)自己三天的記錄，反思自己對時間的安排有哪些不妥之處給以改正，哪些地方節(jié)約了時間，再接再厲。然后再進行小組內(nèi)部討論，想法共鳴，進而設計合理的珍惜時間的方法，同時也可以起到小組內(nèi)部互相監(jiān)督的作用。）

4．總結

世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。東西丟了，可以再買，時間逝去，卻再也追不回了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，珍惜時間，讓我們把握住這巨大的財富，創(chuàng)造自己多彩的未來！

5．作業(yè)

根據(jù)今天的內(nèi)容寫一篇隨筆。

制定時間安排表。

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