趙愛玲 北京信息科技大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授

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一、思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程

教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。我國(guó)獨(dú)特的歷史、文化和國(guó)情，決定了我國(guó)必須走自己的高等教育發(fā)展道路。高校立身之本在于立德樹人、鑄魂育人。

2016年12月，習(xí)近平總書記出席全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議并發(fā)表重要講話，深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問(wèn)題。他提出，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程。構(gòu)建完善落實(shí)“三全（全員、全程、全方位）教育體系”。

立德樹人是古今中外思想政治教育的主題?！吨芤住分杏?ldquo;十德”。其中，盛德，“日新之謂盛德”，這是指君子修身，與時(shí)俱行，不可間斷。至德，中和之德，這是指包容。文德與懿德，文德指禮，懿德指內(nèi)心的修養(yǎng)。厚德，“地者，載養(yǎng)萬(wàn)物”。崇德，即尊德。此外還有居德、儉德、龍德、君德、天德。

《論語(yǔ)》全文共有11705字，在中國(guó)的歷史上有趙普“半部論語(yǔ)治天下”的說(shuō)法?！墩撜Z(yǔ)》是孔子講授初學(xué)入德之門的要籍，位居四書之首。它的主要內(nèi)容是教導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行道德修養(yǎng)，提高自己的道德水平?！墩撜Z(yǔ)·里仁》中有“德不孤，必有鄰。”《論語(yǔ)·衛(wèi)靈公》中有“巧言亂德，小不忍則亂大謀。”《論語(yǔ)·陽(yáng)貨》中有“道聽而涂說(shuō)，德之棄也。”

《禮記·大學(xué)》開篇便是“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”書中還說(shuō)：“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó)；欲治其國(guó)者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠(chéng)其意；欲誠(chéng)其意者，先致其知”。書中概括的“格物、致知、正心、誠(chéng)意、修身、齊家、治國(guó)、平天下”八大德，為我們提供了一條立德樹人的路線圖。

司馬光在《資治通鑒》里分析智伯無(wú)德而亡時(shí)寫道：“才者，德之資也；德者，才之帥也。……才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。”

放眼世界，《哈佛通識(shí)教育紅皮書》寫道：“學(xué)生畢業(yè)后走向世界，成為影響社會(huì)的人物，不僅要靠學(xué)術(shù)地位，更要靠道德責(zé)任。”

日本在《1988年教育改革報(bào)告》中明確提出：“能否培養(yǎng)出道德情操和創(chuàng)造力方面都足以承擔(dān)起21世紀(jì)的日本年輕一代，將決定未來(lái)的命運(yùn)，當(dāng)務(wù)之急是加強(qiáng)學(xué)校的道德教育。”

歐洲文藝復(fù)興時(shí)期最偉大的作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世。”

我國(guó)教育家豐子愷先生勸告小孩不要肆意用腳去踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。這不僅僅是出于憐憫之心，更是怕小孩最開端的那一點(diǎn)點(diǎn)殘忍心將來(lái)可能會(huì)無(wú)限擴(kuò)大，以致駕著飛機(jī)裝著炸彈去轟炸無(wú)辜的平民。

教育家蔡元培先生認(rèn)為，大學(xué)是人格養(yǎng)成之所，是人文精神的搖籃，是理性和良知的支撐。

以上這些，證明了立德樹人是古今中外思想政治教育的主題，鑄魂育人也是古今中外思想政治教育的主題。

2015年2月28日，習(xí)近平總書記在北京人民大會(huì)堂會(huì)見第四屆全國(guó)文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位和未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)代表，并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，人民有信仰，民族有希望，國(guó)家有力量。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，物質(zhì)財(cái)富要極大豐富，精神財(cái)富也要極大豐富。我們要繼續(xù)鍥而不舍、一以貫之抓好社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為全國(guó)各族人民不斷前進(jìn)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證、強(qiáng)大的精神力量、豐潤(rùn)的道德滋養(yǎng)。

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們黨立志于中華民族千秋偉業(yè)，必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國(guó)社會(huì)主義制度、立志為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。在這個(gè)根本問(wèn)題上，必須旗幟鮮明、毫不含糊。這就要求我們把下一代教育好、培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起、從娃娃抓起。在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。

思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開好思政課，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國(guó)主義情懷，把愛國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。

二、高素質(zhì)思政課教師隊(duì)伍是辦好思想政治理論課的關(guān)鍵

思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思政課教師，要給學(xué)生心靈埋下真善美的種子，引導(dǎo)學(xué)生扣好人生第一?？圩?。

2017年11月20日，習(xí)近平總書記主持召開十九屆中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會(huì)議并發(fā)表重要講話。他強(qiáng)調(diào)，過(guò)去幾年來(lái)改革已經(jīng)大有作為，新征程上改革仍大有可為。各地區(qū)各部門學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要注意把握蘊(yùn)含其中的改革精神、改革部署、改革要求，接力探索，接續(xù)奮斗，堅(jiān)定不移將改革推向前進(jìn)。會(huì)議還審議通過(guò)了《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見》。

教師是立教之本，興教之源，是打造中華民族偉大復(fù)興“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大責(zé)任和使命。努力辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵在于培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊(duì)伍，“強(qiáng)國(guó)必強(qiáng)教”。

2019年3月18日，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上，不僅對(duì)思政課建設(shè)的意義、要求和部署作了全面論述，而且對(duì)思政課教師的作用和使命作了精辟闡述，尤其是對(duì)思政課教師提出了六個(gè)方面的要求，即政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正。

第一，政治要強(qiáng)，讓有信仰的人講信仰，善于從政治上看問(wèn)題，在大是大非面前保持政治清醒。

第二，情懷要深，保持家國(guó)情懷，心里裝著國(guó)家和民族，在黨和人民的偉大實(shí)踐中關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)，汲取養(yǎng)分、豐富思想。

第三，思維要新，學(xué)會(huì)辯證唯物主義和歷史唯物主義，創(chuàng)新課堂教學(xué)，給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的理想信念、學(xué)會(huì)正確的思維方法。

第四，視野要廣，有知識(shí)視野、國(guó)際視野、歷史視野，通過(guò)生動(dòng)、深入、具體的縱橫比較，把一些道理講明白、講清楚。

第五，自律要嚴(yán)，做到課上課下一致、網(wǎng)上網(wǎng)下一致，自覺弘揚(yáng)主旋律，積極傳遞正能量。

第六，人格要正，有人格，才有吸引力。親其師，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染學(xué)生、贏得學(xué)生，用真理的力量感召學(xué)生，以深厚的理論功底贏得學(xué)生，自覺做為學(xué)為人的表率，做讓學(xué)生喜愛的人。