就業(yè)是民生之本。高校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)乎民生，也關(guān)乎國計。隨著中國特色社會主義進(jìn)入新時代，國家對人才的需求更為緊迫。因此，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，讓更多的高校畢業(yè)生到國家建設(shè)的各個崗位上實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)，對于社會主義現(xiàn)代化事業(yè)具有重要意義。

把握新時代高校就業(yè)趨勢和特征

新時代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài)，社會環(huán)境、就業(yè)觀念都發(fā)生了深刻變化，高校畢業(yè)生就業(yè)情況也隨之呈現(xiàn)出一些新的趨勢和特征。

赴基層就業(yè)人數(shù)持續(xù)增長。隨著全面深化改革的推進(jìn)，基層潛力正不斷激發(fā)，發(fā)展活力澎湃，發(fā)展后勁十足。一直以來，廣大基層特別是西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和艱苦行業(yè)，對人才的需求十分巨大。近年來，在國家政策的鼓勵和引導(dǎo)下，高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)人數(shù)持續(xù)增長，越來越多的畢業(yè)生將目光投向了基層的廣闊天地，扎根基層、開拓基層，建功新時代。

服務(wù)國家重大戰(zhàn)略的就業(yè)趨勢增強(qiáng)。近年來，隨著一系列國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展規(guī)劃的逐步實(shí)施，高校畢業(yè)生到重點(diǎn)地區(qū)、重大工程、重大項目、重要領(lǐng)域就業(yè)創(chuàng)業(yè)的人數(shù)也越來越多。這些領(lǐng)域和區(qū)域，以其良好的基礎(chǔ)條件、優(yōu)越的就業(yè)創(chuàng)業(yè)環(huán)境和值得期待的人才發(fā)展路徑與空間，正成為高校畢業(yè)生就業(yè)的首選、創(chuàng)業(yè)的熱土。在這個過程中，高校畢業(yè)生服務(wù)國家、建功立業(yè)與個人奮斗、實(shí)現(xiàn)自身價值的融合度也越來越高。

赴國際組織實(shí)習(xí)任職成為新增長點(diǎn)。隨著綜合國力的增強(qiáng)，我國在全球治理中的角色也越來越重要。其中，作為全球治理重要陣地的國際組織，也需要更多的中國聲音和中國方案。事實(shí)上，隨著高校“雙一流”建設(shè)的逐步推進(jìn)和國際性的日漸提升，高校畢業(yè)生到國際組織實(shí)習(xí)任職也漸成新風(fēng)尚。這種趨勢已成為實(shí)現(xiàn)高校畢業(yè)生更寬領(lǐng)域和更高質(zhì)量就業(yè)的新增長點(diǎn)。

自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)趨勢依舊。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐。高校畢業(yè)生普遍綜合素質(zhì)高、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，而且掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，是大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的生力軍。高校學(xué)生畢業(yè)后選擇自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，依舊是就業(yè)趨勢熱潮。

多措并舉大力推動高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)

應(yīng)該說，新時代的新發(fā)展，為高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了更多的機(jī)會、渠道和空間，同時也提出了新問題、新挑戰(zhàn)。因此，高校應(yīng)在準(zhǔn)確把握畢業(yè)生就業(yè)新趨勢的基礎(chǔ)上，注重科學(xué)規(guī)劃，加大投入力度，切實(shí)做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，從而促進(jìn)高校畢業(yè)生充分就業(yè)、多元就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)。

樹立正確的就業(yè)指導(dǎo)方向，堅持立德樹人，為黨和國家輸送人才。高校應(yīng)積極主動聚焦國家發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，積極引導(dǎo)畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，輸送更多優(yōu)秀畢業(yè)生到國家急需的崗位上貢獻(xiàn)智慧、建功立業(yè)。如實(shí)施好“特崗計劃”“大學(xué)生村官”“三支一扶”“西部計劃”等基層就業(yè)項目，利用好政策工具，落實(shí)好經(jīng)濟(jì)扶助，增強(qiáng)人文關(guān)懷，切實(shí)做好引導(dǎo)和鼓勵工作。

加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育力度，訓(xùn)練學(xué)生良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)技能。高校應(yīng)注重頂層設(shè)計和系統(tǒng)規(guī)劃，抓好就業(yè)創(chuàng)業(yè)師資隊伍建設(shè)和課程體系建設(shè)，把就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)體系，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育相輔相成、融合發(fā)展。加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，提升就業(yè)能力，處理好就業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)教育普及性與專門性的關(guān)系，既照顧到大多數(shù)同學(xué)的實(shí)際需求，準(zhǔn)備“大伙飯”，又應(yīng)針對就業(yè)困難學(xué)生、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)生等群體的特殊需求，提供“自助餐”，提高指導(dǎo)的精準(zhǔn)性、有效性。如為培養(yǎng)國際組織任職人才，除了大力開展公共外語教育之外，還應(yīng)提供更多小語種的集中培訓(xùn)。注重提高就業(yè)指導(dǎo)形式的豐富性，采用大講堂、報告會、訓(xùn)練營、競技賽等多種形式開展集中教育訓(xùn)練，如國企大講堂、赴基層就業(yè)訓(xùn)練營、創(chuàng)業(yè)大賽、模擬求職面試、就業(yè)沙龍等，有效提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)認(rèn)知和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力；開設(shè)實(shí)習(xí)實(shí)踐、參觀考察、實(shí)地教學(xué)等活動，讓學(xué)生知行合一，在親身經(jīng)歷中感受就業(yè)環(huán)境、培養(yǎng)就業(yè)技能。

鋪路架橋，發(fā)揮媒介作用，創(chuàng)造畢業(yè)生與用人單位溝通交流機(jī)會。高校應(yīng)充分發(fā)揮其資源聚集優(yōu)勢，通過校企合作、校地合作和校友會等平臺機(jī)制，多途徑拓寬就業(yè)渠道，及時發(fā)布就業(yè)信息，為學(xué)生提供更多的就業(yè)機(jī)遇與選擇；既注重“走出去”為學(xué)生廣泛收集就業(yè)信息、爭取就業(yè)崗位，與政府、企業(yè)、國際組織開展實(shí)習(xí)合作；也“引進(jìn)來”，積極邀請優(yōu)秀用人單位進(jìn)校園宣講、招聘，舉行大型雙選會、專場招聘會，方便畢業(yè)生與企業(yè)面談對接。此外，還應(yīng)建立長效合作聯(lián)系機(jī)制，堅持“扶上馬、送一程”的理念，關(guān)心畢業(yè)生在用人單位的成長成才，深化高校與用人單位的合作交流，保持就業(yè)工作的連續(xù)性、系統(tǒng)性。