大力弘揚新時代科學家精神

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大力弘揚新時代科學家精神

科學是人類探索自然同時又變革自身的偉大事業(yè),科學家是科學知識和科學精神的重要承載者。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央高度關心關懷我國科技事業(yè)和廣大科學家群體。習近平總書記指出:“中國要強盛、要復興,就一定要大力發(fā)展科學技術,努力成為世界主要科學中心和創(chuàng)新高地。”他強調(diào):“希望廣大院士弘揚科學報國的光榮傳統(tǒng),追求真理、勇攀高峰的科學精神,勇于創(chuàng)新、嚴謹求實的學術風氣,把個人理想自覺融入國家發(fā)展偉業(yè),在科學前沿孜孜求索,在重大科技領域不斷取得突破。”這一重要論述,體現(xiàn)了黨中央對科學家群體的殷切期望,而要激勵和引導科技工作者追求真理、勇攀高峰,真正把學問和人格融合在一起,就必須重視科學家精神的培育和弘揚。

近日,中辦國辦印發(fā)《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》,明確了新時代科學家精神的內(nèi)涵,即胸懷祖國、服務人民的愛國精神,勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神,追求真理、嚴謹治學的求實精神,淡泊名利、潛心研究的奉獻精神,集智攻關、團結協(xié)作的協(xié)同精神,甘為人梯、獎掖后學的育人精神。這些精神特質,既有在科學的發(fā)生、發(fā)展中積淀的品格、方法和規(guī)訓,又強調(diào)社會責任、人文關懷等倫理維度,體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)科技文化中物我合一、理實交融的天人觀,是仰望星空的真理追求和檢視內(nèi)心的人文關懷的統(tǒng)一。

愛國精神是科學家精神的靈魂。習近平總書記指出:“長期以來,一代又一代科學家懷著深厚的愛國主義情懷,憑借深厚的學術造詣、寬廣的科學視角,為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻。”科學沒有國界,但科學家有自己的祖國。熱愛祖國的人,才擁有完整人格。沒有人格,“學問”越大,對社會的危害也越大;沒有人格,也不可能有真“學問”。這就是人格與學問之間深刻的辯證法。追求知識和真理是中國科學家的初心,服務經(jīng)濟社會發(fā)展和廣大人民群眾亦是中國科學家的初心。在新時代,廣大科技工作者不忘初心,就要把論文寫在祖國的大地上,把科技成果應用在實現(xiàn)現(xiàn)代化的偉大事業(yè)中。

創(chuàng)新精神是科學研究最鮮明的稟賦。科學發(fā)現(xiàn)和技術發(fā)明只有第一、沒有第二。近500年來,世界科學中心的幾次轉移,無不記載于人類敢于爭先、勇立潮頭的拼搏史之中。19世紀之所以被譽為“科學的世紀”,一個重要原因是科學發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造性地通過技術應用第一次走出書齋和實驗室,轉化為巨大的社會生產(chǎn)力,也正是在這個意義上,馬克思指出:“社會勞動生產(chǎn)力,首先是科學的力量。”面對日趨激烈、關乎國運的世界高新科技競爭,搶占制高點,布局于長遠,是當代中國科學家的時代擔當。面向未來,中國科學家要堅持走中國特色自主創(chuàng)新道路,面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場、面向國家重大需求,加快各領域科技創(chuàng)新,掌握全球科技競爭先機。同時,科學的發(fā)展不可能一蹴而就,要鼓勵創(chuàng)新,寬容失敗,為科技創(chuàng)新提供寬松社會氛圍。

求實精神是科技發(fā)展進步的原動力。科學是面對未知的無盡的探索,是揭開自然“面紗”的較真較勁。沒有不變的發(fā)現(xiàn)模式,也沒有恒定的預期路徑,不變的只有對客觀真理的不斷探求和追尋。馬克思說:“在科學上沒有平坦的大道,只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達到光輝的頂點。”新時代科學家秉持求實精神,就是要永葆好奇之心,不盲從權威,不迷信教條,敢于懷疑,大膽挑戰(zhàn);同時,尊重科學發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,客觀誠信,不浮躁求成,不急功近利。弘揚求實精神,還要堅持立德為先,踐行社會主義核心價值觀。特別是在涉及人類輔助生殖技術、器官移植技術、基因編輯技術等前沿生物技術的研發(fā)和利用時,不得突破倫理和法律的底線。

奉獻精神成就科學家高尚人格風范。習近平總書記指出:“祖國大地上一座座科技創(chuàng)新的豐碑,凝結著廣大院士的心血和汗水。我們的很多院士都具有‘先天下之憂而憂,后天下之樂而樂’的深厚情懷,都是‘干驚天動地事,做隱姓埋名人’的民族英雄!”新中國成立以來,我們用數(shù)十年走完了西方一兩百年的科技發(fā)展之路,描繪出無愧于時代的科技創(chuàng)新版圖,這得益于中國科學家甘坐冷板凳、甘于無私奉獻。相比于單純的才智成就,奉獻精神是更為寶貴的道德品質,是支撐起站得住腳的科學成就的精神力量。只有弘揚奉獻精神,才能“既贏得崇高學術聲望,又展示高尚人格風范”。

協(xié)同精神是經(jīng)濟全球化時代之必需。縱觀人類科技史,不難發(fā)現(xiàn),哥白尼、伽利略、開普勒等所處的時代,主要是科學家個人探索的時代;17世紀60年代,以英國皇家學會、法國科學院的先后成立為標志,科學研究的建制化時代來臨;工業(yè)革命之后,科學共同體不斷涌現(xiàn),科學研究的組織化程度日益增強;經(jīng)濟全球化的今天,科學家單打獨斗、閉門造車的時代一去不復返,科學家之間、科研機構和高等院校之間甚至國家政府之間的團隊合作、集體攻關成為時代潮流。這就需要跨界融合、協(xié)作互利的新思維。中國科學家應弘揚協(xié)同精神,把個人理想自覺融入國家發(fā)展進程,培養(yǎng)國際視野,加強國際合作,為構建人類命運共同體作出應有貢獻。

育人精神關乎科技事業(yè)長遠發(fā)展。科學是一項承前啟后、不斷超越的偉業(yè),是甘當人梯的前輩和不斷超越的后輩教學相長的過程。歷史上偉大科學家的魅力和胸懷以及年輕人的努力和超越,對一個學科甚至一個學派的發(fā)展至為關鍵。如高斯、黎曼、克萊因、希爾伯特之于哥廷根數(shù)學學派,玻爾、海森堡之于哥本哈根學派,錢學森、鄧稼先、錢三強、于敏、王淦昌、朱光亞等之于中國“兩彈一星”工程……對新時代中國科學家來說,要身先士卒、慧眼識英、獎掖后學,把發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)青年人才作為一項重要責任;對年輕科技人才來說,要立鴻鵠志、嚴謹求實、敢于創(chuàng)新,在繼承前人的基礎上不斷超越。

(作者:賈爭慧 楊小明,分別系山西大學科學技術史研究所副教授、教授)

責任編輯:劉宇同校對:劉佳星最后修改:
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