習(xí)近平同志在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上強(qiáng)調(diào)，各地區(qū)各部門各單位要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性開展工作，把學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)貫穿主題教育全過程，努力取得最好成效。

將主題教育中學(xué)習(xí)教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實(shí)四項(xiàng)重點(diǎn)措施落實(shí)到位，各級黨委要結(jié)合本單位本部門實(shí)際，尤其要注意“供給側(cè)改革”，有針對性地開展工作。

學(xué)習(xí)教育要觸動靈魂。我們黨歷來高度重視思想教育，從延安整風(fēng)到整黨運(yùn)動，從“三嚴(yán)三實(shí)”到“兩學(xué)一做”，都以思想教育打頭，目的都是聚焦思想根子問題。然而，在歷次黨的教育活動中均不同程度出現(xiàn)流于形式的現(xiàn)象。有以文件傳達(dá)文件，以會議落實(shí)會議；有的用工作會議代替思想學(xué)習(xí)；有的虛張聲勢，學(xué)習(xí)材料擺了一桌子，實(shí)際學(xué)習(xí)沒看幾眼；有的抄抄筆記，聽聽報(bào)告，沒有實(shí)際消化吸收，成了學(xué)習(xí)材料的“搬運(yùn)工”。學(xué)習(xí)教育“供給側(cè)改革”要注意以下幾個方面。首先不僅要組織黨員干部讀原著、學(xué)原文、悟原理，還要自覺開展對標(biāo)對表活動，及時(shí)校準(zhǔn)糾偏。其次，要靈活運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式。例如，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合、先進(jìn)典型教育和反面警示教育相結(jié)合、革命傳統(tǒng)教育與新形勢政策教育相結(jié)合等。第三，可以結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際，開展學(xué)習(xí)教育競賽活動，形成比學(xué)趕超的良好學(xué)習(xí)氛圍。

調(diào)查研究要實(shí)事求是。有些干部在機(jī)關(guān)坐久了，屁股沉了，懶得下基層開展調(diào)查研究；有的干部自己拍腦袋習(xí)慣了，聽不進(jìn)下屬的意見，更聽不見下面的呼聲；有的干部調(diào)查研究走馬觀花、蜻蜓點(diǎn)水，熱衷搞“一陣風(fēng)調(diào)研”；有的干部下基層講排場、搞陣勢，喜歡搞“彗星式調(diào)研”。凡此種種，不可能了解基層實(shí)情，更談不上解決群眾實(shí)際問題。進(jìn)行調(diào)查研究“供給側(cè)改革”，首先要放低姿態(tài)、俯下身子，身下基層，更要心下基層，多層次、多方位、多渠道地調(diào)查了解情況。其次，既要到工作開展得好的地方去總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更要到困難較多、問題復(fù)雜、矛盾尖銳的地方去研究問題。第三，調(diào)查研究可以有“既定目標(biāo)”，也要有“突然襲擊”，做一些事先不打招呼、不做安排的隨機(jī)性調(diào)查研究，這樣更能夠了解基層實(shí)情，把握問題癥結(jié)。

檢視問題要深挖根源。敢于直面問題、勇于修正錯誤是我們黨的顯著特點(diǎn)和優(yōu)勢。然而在檢視問題上有些地方、有些干部往往畏首畏尾、淺嘗輒止。有的以工作上的問題代替思想上的問題；有的用“學(xué)習(xí)不深”“認(rèn)識不足”等模糊性詞語避重就輕，不敢正視問題；有的領(lǐng)導(dǎo)班子搞“平均分配”，把問題分散到個人頭上；有的用“人情難卻”去掩蓋自己黨性弱化等問題。進(jìn)行檢視問題“供給側(cè)改革”要鼓足“壯士斷腕”的勇氣，堅(jiān)定“刮骨療毒”的毅力。首先，要廣泛聽取意見。對于黨內(nèi)問題，要多聽聽群眾的評價(jià)，多接受群眾的監(jiān)督。通過基層訪談、代表座談、調(diào)查問卷等形式獲取原汁原味的意見建議。其次，要開展好相互談心談話，多聽聽同志之間的意見，通過別人“照照鏡子”。第三，檢視問題要具體實(shí)際，不能“空對空”，要把自己擺進(jìn)去，深挖問題根源，制定具體措施。

整改落實(shí)要力求實(shí)效。整改落實(shí)是檢驗(yàn)主題教育成果的“試金石”。然而，有的干部整改承諾拍得胸脯震天響，具體落實(shí)“高抬腿輕落步”，搞“口號式整改”；有的干部在整改措施上熱衷“高大上”的文字游戲，搞“紙面整改”；有的干部被追得緊了就動一動，管得松了就歇一歇，搞“松緊帶整改”；有的地方層層填表報(bào)數(shù)，增加基層負(fù)擔(dān)，搞“報(bào)表整改”。進(jìn)行整改落實(shí)“供給側(cè)改革”要嚴(yán)字當(dāng)頭，實(shí)字托底，要把“改”字貫穿始終的具體要求落到實(shí)處。首先，要樹立整改落實(shí)的緊迫意識，能夠當(dāng)下改的，立查立改；一時(shí)解決不了的，要限期整改。其次，要保持整改的持續(xù)性，嚴(yán)防虎頭蛇尾、雷聲大雨點(diǎn)小的整改，要壓茬跟進(jìn)，久久為功。第三，要簡化形式，直擊要害，堅(jiān)決反對在整改落實(shí)中搞形式主義，變相增加基層負(fù)擔(dān)。第四，要抓住“關(guān)鍵少數(shù)”，真正做到“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)干部要先學(xué)一步、學(xué)深一點(diǎn)，先改起來、改實(shí)一點(diǎn)”。

初心如磐，使命在肩。站在新的歷史起點(diǎn)，面對中華民族偉大復(fù)興的光明前景，廣大黨員干部要通過主題教育永葆共產(chǎn)黨人政治本色，牢記使命擔(dān)當(dāng)，把黨的自我革命推向深入，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)各族人民闊步邁向復(fù)興夢想的彼岸。（責(zé)編：于川；校對：劉媛）

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