作為黨的干部教育培訓(xùn)主渠道主陣地之一，中國(guó)井岡山干部學(xué)院必須嚴(yán)格按照黨中央要求，在干部教育培訓(xùn)工作中貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）。而貫徹落實(shí)好《條例》，關(guān)鍵是立足學(xué)院功能定位，充分發(fā)掘井岡山、原中央蘇區(qū)及周邊地區(qū)的獨(dú)特歷史資源和鮮活實(shí)踐資源，開展好革命傳統(tǒng)教育，引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，以教育培訓(xùn)新的更大成效，助力黨的建設(shè)新的偉大工程。

汲取歷史營(yíng)養(yǎng)，教育引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)

“一個(gè)民族的歷史是一個(gè)民族安身立命的基礎(chǔ)。”無(wú)論向前走多遠(yuǎn)，都不能忘記走過(guò)的路，不能忘記為什么出發(fā)。現(xiàn)實(shí)是歷史的未來(lái)，也是未來(lái)的歷史，傾聽歷史的回聲，就是聆聽未來(lái)的呼喚；回望歷史的腳印，目的就是為展望未來(lái)的宏圖。中國(guó)共產(chǎn)黨人為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興的初心和使命、經(jīng)驗(yàn)和法寶，都凝鑄于苦難輝煌的革命歷程中，所以，中國(guó)革命歷史是中國(guó)共產(chǎn)黨人最好的教科書，學(xué)習(xí)黨史國(guó)史是鑒察得失成敗的必修課，是進(jìn)行偉大斗爭(zhēng)、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想的營(yíng)養(yǎng)劑。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，但同時(shí)面臨百年未有之大變局，改革和發(fā)展中仍需要解決深刻矛盾、化解復(fù)雜風(fēng)險(xiǎn)、迎接嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在這樣的歷史關(guān)頭，我們需要從黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、紅色基因、革命精神中汲取豐富營(yíng)養(yǎng)、獲得不竭動(dòng)力，從而以堅(jiān)定崇高的理想信念堅(jiān)守初心，以堅(jiān)忍不拔的意志勇氣擔(dān)當(dāng)使命，以無(wú)私無(wú)畏的自我革命精神檢視差距，以銳意進(jìn)取的苦干實(shí)干狠抓落實(shí)，朝著中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。

聚焦首要任務(wù)，教育引導(dǎo)學(xué)員做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者

“指導(dǎo)思想是一個(gè)政黨的精神旗幟。”中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能夠完成近代以來(lái)其他各種政治力量不可能完成的任務(wù)，就在于始終堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)實(shí)際結(jié)合起來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，并堅(jiān)持在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展馬克思主義。黨的十八大以來(lái)，我們黨之所以能夠解決許多長(zhǎng)期想解決而沒(méi)有解決的難題、辦成許多過(guò)去想辦而沒(méi)有辦成的大事，根本在于習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的正確指導(dǎo)。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想全面系統(tǒng)地堅(jiān)持和發(fā)展了馬克思主義，以全新的視野深化了對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)，是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、21世紀(jì)馬克思主義，蘊(yùn)含著強(qiáng)大的真理力量、人格力量、實(shí)踐力量，是指引全黨全國(guó)人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而共同奮斗的行動(dòng)指南。

用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨，是黨員教育管理的首要政治任務(wù)。要建立并不斷完善以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為中心內(nèi)容的教材體系，不斷增強(qiáng)教材準(zhǔn)確性系統(tǒng)性學(xué)術(shù)性，輔導(dǎo)、引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第一、二卷及習(xí)近平總書記系列重要論述摘編，用好第五批全國(guó)干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材。開展理論攻關(guān)，深入挖掘各地各部門各單位在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下創(chuàng)新發(fā)展的鮮活實(shí)踐，提煉經(jīng)驗(yàn)并寫好案例，不斷增強(qiáng)教學(xué)生動(dòng)性有效性。以《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想課程體系和教學(xué)大綱（試行）》為基本遵循，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，構(gòu)建“總論﹢分論﹢特色”課程體系，講清楚習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的深邃理論源泉、深厚文化底蘊(yùn)、宏大時(shí)代背景、豐富實(shí)踐基礎(chǔ)、深遠(yuǎn)歷史意義和重大世界影響，教育引導(dǎo)學(xué)員做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)踐行者。

落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育相關(guān)要求，認(rèn)真做好黨史、國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育培訓(xùn)。注重思辨性，將歷史與現(xiàn)實(shí)相貫通，結(jié)合馬克思主義中國(guó)化在井岡山偉大開篇、中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政在中央蘇區(qū)偉大預(yù)演，講清楚從井岡山道路到中國(guó)特色社會(huì)主義道路、從馬克思主義到習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、從蘇維埃代表大會(huì)制度到中國(guó)特色社會(huì)主義制度、從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化到革命文化再到社會(huì)主義先進(jìn)文化的歷史脈絡(luò)，從經(jīng)典中提煉經(jīng)驗(yàn)，從道路中揭示道理，教育引導(dǎo)學(xué)員自覺(jué)筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之“鈣”、把穩(wěn)思想之“舵”。

用黨史講黨性，教育引導(dǎo)學(xué)員以史為鑒塑造靈魂

開展革命傳統(tǒng)教育，就要將歷史與現(xiàn)實(shí)相貫通，啟發(fā)學(xué)員追根溯源傳承紅色基因，洗滌靈魂自覺(jué)錘煉黨性。要深入研究革命傳統(tǒng)教育規(guī)律、黨性教育規(guī)律，探索生動(dòng)有效的教學(xué)方法。每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)都突出一個(gè)主題、講述一段歷史、剖析一個(gè)人物、上好一堂黨課，把繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與弘揚(yáng)時(shí)代精神結(jié)合起來(lái)，把黨的早期歷史講深講透講細(xì)講活。

“講故事比講道理更好”“要靠細(xì)節(jié)打動(dòng)人”，用細(xì)節(jié)講故事，講得精彩。歷史是奔騰的河流，故事是激騰的浪花；歷史有故事才豐滿，故事有細(xì)節(jié)才生動(dòng)。故事細(xì)節(jié)要服務(wù)于、凸顯出教學(xué)主題，不能隨意堆砌，不能舍本逐末，否則就會(huì)弄巧成拙、南轅北轍。“英雄是民族最閃亮的坐標(biāo)”，用故事講人物，講得精準(zhǔn)。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行革命和建設(shè)的過(guò)程中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)的可歌可泣的英雄人物。真實(shí)地呈現(xiàn)歷史背景、鮮活地刻畫人物形象，生動(dòng)地講述英雄故事，就會(huì)啟發(fā)學(xué)員的內(nèi)心思考，產(chǎn)生共鳴。“中國(guó)革命歷史是最好的營(yíng)養(yǎng)劑”，用人物講黨史，講出精華。黨史是承繼傳統(tǒng)、鏡鑒得失、昭示未來(lái)的治國(guó)理政教科書。中國(guó)共產(chǎn)黨立黨為公、執(zhí)政為民，所代表的，是民族的期望和人民的選擇；所折射的，是歷史的邏輯和現(xiàn)實(shí)的觀照。把人物的個(gè)性與歷史的共性統(tǒng)一起來(lái)，提煉精神營(yíng)養(yǎng)，教育引導(dǎo)學(xué)員銘記黨的奮斗歷程，弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，傳承紅色基因，踐行共產(chǎn)黨人價(jià)值觀，激發(fā)愛國(guó)主義熱情。“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課”，用黨史講黨性，講出精神。黨的優(yōu)良傳統(tǒng)縱貫歷史長(zhǎng)空，黨性基因歷經(jīng)血火淬煉，凸顯中國(guó)共產(chǎn)黨人的精氣神。要通過(guò)理性思辨、情感喚醒，教育引導(dǎo)學(xué)員追思過(guò)去、反思當(dāng)下、著眼未來(lái)，自覺(jué)對(duì)照黨性“鏡子”，清掃精神“灰塵”，牢記共產(chǎn)黨員第一身份，始終忠誠(chéng)于黨，心系人民、胸懷國(guó)家。

（作者系中國(guó)井岡山干部學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)）