教育是國之大計，黨之大計；教師是立教之本，興教之源。黨的十八大以來，習近平總書記多次看望慰問教師，就教師隊伍建設(shè)發(fā)表重要講話、作出重要指示，并對教師提出“四有好教師”“四個相統(tǒng)一”“四個引路人”的殷切希望，為培養(yǎng)和造就一支黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍、加快教育現(xiàn)代化強國建設(shè)指明了方向、提供了根本遵循。

在教書與育人中澆筑理想信念。教師是社會主義教育的主力軍，要始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，自覺把黨的教育方針貫徹到教育教學(xué)管理服務(wù)中。教師是學(xué)生價值觀的培育者、理想信念的澆筑人，必須堅定馬克思主義理想信念，樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。要加強對習近平新時代中國特色社會主義思想的學(xué)習，把社會主義核心價值體系融入教書育人全過程，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨。要引導(dǎo)青少年自覺地把個人理想融入中國特色社會主義偉大事業(yè)中，堅定他們知黨、愛黨、跟黨走的信心和信念。

在言傳與身教中踐行道德情操。習近平總書記指出：“教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。”教師要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養(yǎng)家糊口的職業(yè)。有了為事業(yè)奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。教師要“捧著一顆心來，不帶半根草去”，自覺堅守精神家園、堅守人格底線，帶頭弘揚社會主義道德和中華傳統(tǒng)美德，以自己的模范行為影響和帶動學(xué)生。

在學(xué)術(shù)探究與規(guī)范中增進學(xué)識。當今世界，人工智能引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革，正深刻改變著人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習方式，推動人類社會迎來人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時代。在智能時代做教師，不僅要有勝任教學(xué)的專業(yè)知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)。“水之積也不厚，則其負大舟也無力”。知識儲備不足、視野不夠，教學(xué)中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。教師要牢固樹立終身學(xué)習理念，始終處于學(xué)習狀態(tài)，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己。

在潛心問道和關(guān)注社會中播灑仁愛。教師應(yīng)該愛黨、愛國、愛民，用愛育人，為學(xué)生創(chuàng)造愛的環(huán)境，讓學(xué)生在愛中成長。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”選擇當教師就選擇了責任，就要盡教書育人、立德樹人的責任，并把這種責任體現(xiàn)到平凡、普通、細微的教育教學(xué)之中。教師要保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會，汲取養(yǎng)分、豐富思想。教師還要具有尊重學(xué)生、理解學(xué)生、寬容學(xué)生的品質(zhì)，做到“學(xué)而不厭、誨人不倦”“有教無類、因材施教”“教學(xué)有法，教無定法，貴在得法”。當然，教師也要堅持關(guān)心厚愛和嚴格要求相統(tǒng)一，按照職業(yè)道德行為準則規(guī)范，及時有效地糾正學(xué)生的錯誤，該培土時培土，該澆水時澆水，該施肥時施肥，該整枝時整枝。

“國將興，必貴師而重傅”。今天的學(xué)生是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是筑夢人。擔當筑夢人，是歷史賦予每個教師的神圣使命。廣大教師要珍惜這份無上光榮，嚴格要求自己，不斷完善自己，立德樹人、教書育人，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，為實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標作出自己應(yīng)有的貢獻。