理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，中國共產(chǎn)黨自成立之日起，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，始終走在時(shí)代前列，靠的是科學(xué)理論引領(lǐng)。以理論武裝凝心聚魂，離不開對(duì)科學(xué)理論持之以恒、與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，離不開對(duì)學(xué)習(xí)方法論博采眾長、精研細(xì)思的探究。

習(xí)近平總書記在2019年春季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，在學(xué)習(xí)理論上，干部要舍得花精力，全面系統(tǒng)學(xué)，及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，深入思考學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)。注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，是習(xí)近平總書記一直以來對(duì)全黨同志提出的重要要求。習(xí)近平總書記不僅反復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)理論的重要性和必要性，更用四個(gè)學(xué)，為大家指明了學(xué)習(xí)理論的門徑，也為廣大黨員干部持之以恒學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指引了方向。

全面系統(tǒng)學(xué) 把握意義、體系和精髓

黨的十九大報(bào)告明確提出“用新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝全黨”的要求，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全黨的首要政治任務(wù)。貫徹落實(shí)這項(xiàng)任務(wù)，必須堅(jiān)持全面系統(tǒng)學(xué)，原原本本地仔細(xì)研讀，深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)其時(shí)代意義、理論意義、實(shí)踐意義、世界意義，深刻理解其核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求。

學(xué)習(xí)理論最有效的辦法，就是讀原著、學(xué)原文、悟原理。1884年8月6日，德國社會(huì)民主黨人格奧爾格·享利希·福爾馬爾給恩格斯寫了一封信，說有一位女士對(duì)社會(huì)主義感興趣并打算研究社會(huì)科學(xué)，請(qǐng)他指點(diǎn)。恩格斯建議她“從真正古典的書籍學(xué)起”“認(rèn)真學(xué)習(xí)從重農(nóng)學(xué)派到斯密和李嘉圖及其學(xué)派的古典經(jīng)濟(jì)學(xué)，還有空想社會(huì)主義圣西門、傅立葉和歐文的著作，以及馬克思著作，同時(shí)要不斷的努力得出自己的見解”。也就是說，要系統(tǒng)地讀原著，因?yàn)?ldquo;研究原著本身，不會(huì)讓一些簡述讀物和別的第二手資料引入迷途”。

百余年倏忽而逝，恩格斯重視讀原著的學(xué)習(xí)方法卻依然啟發(fā)今人。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想具有強(qiáng)大的真理力量和獨(dú)特的思想魅力，“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，需要在細(xì)嚼慢咽中涵泳品味真理的滋味。要認(rèn)真學(xué)、扎實(shí)學(xué)，潛心研讀黨的十九大報(bào)告和黨章，研讀《習(xí)近平談治國理政》《習(xí)近平關(guān)于全面從嚴(yán)治黨論述摘編》等著作，逐字逐句讀、入腦入心學(xué)、由淺入深悟，從最權(quán)威最準(zhǔn)確的原著中深刻領(lǐng)會(huì)其科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求。要經(jīng)常學(xué)、反復(fù)學(xué)，經(jīng)常學(xué)是“文火慢燉”的功夫，時(shí)常溫習(xí)、隨事印證，以去除思想的雜質(zhì)、提煉經(jīng)典的“厚味”；反復(fù)學(xué)則是對(duì)定力與耐性的考驗(yàn)，要在學(xué)思踐悟、循環(huán)往復(fù)中用心感受重要思想中蘊(yùn)含的“甜味”。

“欲窮千里目，更上一層樓。”學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想這一內(nèi)涵豐富的理論體系，不能只滿足于看過、學(xué)過，還得努力“上躍一層”，提高政治站位，突出整體性要求，獲得全局性認(rèn)識(shí)。在全面系統(tǒng)、融會(huì)貫通上下功夫，將學(xué)習(xí)這一重要思想同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀貫通起來，同學(xué)習(xí)黨史、國史、社會(huì)主義發(fā)展史貫通起來，同統(tǒng)攬“四個(gè)偉大”，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局，協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的實(shí)踐結(jié)合起來。

及時(shí)跟進(jìn)學(xué) 讓學(xué)習(xí)成為自覺和習(xí)慣

黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，黨的理論武裝就跟進(jìn)一步。與時(shí)俱進(jìn)是馬克思主義的理論品格。正如習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中指出：“我們必須在理論上跟上時(shí)代，不斷認(rèn)識(shí)規(guī)律，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面創(chuàng)新。”

學(xué)貴有恒，“溫故而知新”。理論武裝是個(gè)動(dòng)態(tài)過程，黨員干部必須及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、前后對(duì)照學(xué)、循環(huán)往復(fù)學(xué)，既要隨時(shí)關(guān)注黨的理論創(chuàng)新的最新進(jìn)展，始終站在理論前沿、思想潮頭，同時(shí)也要“舊書不厭百回讀”，善于勤于把最新的講話和過去的講話對(duì)照聯(lián)系起來學(xué)，真正做到強(qiáng)讀強(qiáng)記、常學(xué)常新。如此，在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中，把握變化調(diào)整的脈絡(luò)，洞察理論創(chuàng)新的深意。

及時(shí)跟進(jìn)學(xué)，離不開黨內(nèi)集中教育和經(jīng)常性教育。黨的十九大報(bào)告提出，弘揚(yáng)馬克思主義學(xué)風(fēng)，推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。5月13日，中共中央政治局召開會(huì)議，決定從今年6月開始，在全黨自上而下分兩批開展。這是把習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想落深落細(xì)落實(shí)的必由之路和重要環(huán)節(jié)。對(duì)于紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)來說，扎實(shí)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，要在學(xué)深悟透上持續(xù)發(fā)力，堅(jiān)守我們黨的初心使命、紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)的初心使命、黨員個(gè)人的初心使命；要在務(wù)實(shí)戒虛上持續(xù)發(fā)力，依托“三會(huì)一課”等制度，創(chuàng)新教育方式和載體平臺(tái)，解決實(shí)際問題，推動(dòng)知行合一；要在整改提高上持續(xù)發(fā)力，加大監(jiān)督檢查力度，健全長效機(jī)制，真正把教育成果轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定理想信念、砥礪黨性心性、忠誠履職盡責(zé)的思想自覺和實(shí)際行動(dòng)。

深入思考學(xué) 努力做到學(xué)深悟透

用科學(xué)理論武裝頭腦，既是一個(gè)怎么學(xué)、如何學(xué)好的方法論問題，也是一個(gè)真學(xué)篤信、內(nèi)化于心的認(rèn)識(shí)論問題。

以往很長一段時(shí)間，一些黨組織對(duì)黨的思想建設(shè)不夠重視，重業(yè)務(wù)工作、輕理論學(xué)習(xí)的傾向一度盛行，有的黨員干部對(duì)于黨的理論發(fā)展“不感冒”，把新觀點(diǎn)新提法當(dāng)作空口號(hào)、時(shí)髦話，葉公好龍、不求甚解；有的犯了思想“懶病”，對(duì)學(xué)習(xí)方式方法不在意，淺嘗輒止、生搬硬套。毛澤東同志曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到‘底’。”學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，必須拿出“學(xué)到底”的精氣神，掌握正確學(xué)習(xí)方法，形成良好的學(xué)風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、實(shí)踐，努力做到學(xué)深悟透、融會(huì)貫通。

要多思多想、學(xué)深悟透，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然。古人云，“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想體大思深，是鮮活的、動(dòng)態(tài)的思想，僅僅記住幾個(gè)“關(guān)鍵詞”，知道“大概齊”“差不離”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要在深入深刻上下功夫，堅(jiān)持在認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)基本內(nèi)容的同時(shí)，準(zhǔn)確理解掌握貫穿其中的馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法，要培養(yǎng)舉一反三的能力，推動(dòng)學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走，真正在深層次上提高思想理論水平。

聯(lián)系實(shí)際學(xué) 增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性

在1934年召開的第二次全國工農(nóng)兵代表大會(huì)上，毛澤東同志曾形象地指出：“我們不但要提出任務(wù)，而且要解決完成任務(wù)的方法問題。我們的任務(wù)是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。”

2013年11月9日，習(xí)近平總書記在就《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》作說明時(shí)強(qiáng)調(diào)，“我們中國共產(chǎn)黨人干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實(shí)問題。可以說，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。”

堅(jiān)持問題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn)。習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是一座思想寶庫，實(shí)際上提供了一整套對(duì)理論與實(shí)踐、歷史與現(xiàn)實(shí)、當(dāng)前與未來等重大命題進(jìn)行審視的寬廣視角和科學(xué)方法。學(xué)習(xí)這一重要思想，必須聯(lián)系實(shí)際學(xué)，緊密結(jié)合新時(shí)代新實(shí)踐，緊密結(jié)合思想和工作實(shí)際，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，堅(jiān)持實(shí)事求是，帶著問題、有針對(duì)性地去學(xué)習(xí)思考，從中尋找答案和辦法。只有真正把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”，不會(huì)“入寶山而空手回”。

對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)來說，必須時(shí)刻牢記肩頭上的責(zé)任，堅(jiān)持邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，結(jié)合職能職責(zé)、結(jié)合正在做的事情反復(fù)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)任務(wù)，把握黨的事業(yè)發(fā)展和人民群眾的新期待，真正做到學(xué)、思、用貫通，知、信、行統(tǒng)一，不斷強(qiáng)化貫徹落實(shí)黨中央重大決策部署的使命擔(dān)當(dāng)，不斷提高理論思維和戰(zhàn)略水平，努力實(shí)現(xiàn)新時(shí)代紀(jì)檢監(jiān)察工作高質(zhì)量發(fā)展。