2019年4月15日，是第四個全民國家安全教育日。早在2016年第一個全民國家安全教育日前夕，習(xí)近平總書記就作出重要指示：“要以設(shè)立全民國家安全教育日為契機(jī)，以總體國家安全觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)全民國家安全意識。”開展好國家安全教育，要認(rèn)識國家安全觀發(fā)展的歷史性、把握總體國家安全觀的總體性、貫穿總體國家安全觀的人民性，才能更好地把全民國家安全教育落到實(shí)處。

開展全民國家安全教育，要認(rèn)識國家安全觀發(fā)展的歷史性。在以往很長時間內(nèi)， “國家安全教育”名稱下的教育內(nèi)容主要是反間防諜和保密問題。2014年4月15日，習(xí)近平總書記在中央國家安全委員會第一次全體會議上首次提出總體國家安全觀重大戰(zhàn)略思想，強(qiáng)調(diào)當(dāng)前我國國家安全內(nèi)涵和外延比歷史上任何時候都要豐富，時空領(lǐng)域比歷史上任何時候都要寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時候都要復(fù)雜，必須堅持總體國家安全觀，走中國特色國家安全道路，“構(gòu)建集政治安全、國土安全、軍事安全、經(jīng)濟(jì)安全、文化安全、社會安全、科技安全、信息安全、生態(tài)安全、資源安全、核安全等于一體的國家安全體系”。黨的十九大把堅持總體國家安全觀作為新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的基本方略之一，明確要求必須堅持國家利益至上，以人民安全為宗旨，以政治安全為根本，統(tǒng)籌外部安全和內(nèi)部安全、國土安全和國民安全、傳統(tǒng)安全和非傳統(tǒng)安全、自身安全和共同安全，完善國家安全制度體系，加強(qiáng)國家安全能力建設(shè)，堅決維護(hù)國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益。

開展全民國家安全教育，要把握總體國家安全觀的總體性。在內(nèi)容上，要把傳統(tǒng)的國防教育、愛國主義教育等，后來發(fā)展起來的環(huán)保教育、信息網(wǎng)絡(luò)安全教育等，以及安全生產(chǎn)教育、人身安全教育等各個方面內(nèi)容，都加以科學(xué)有機(jī)整合，建構(gòu)起完善的國家安全教育內(nèi)容體系。既要進(jìn)行國家安全通識教育，也要進(jìn)行國家安全專業(yè)教育；在研究與人才上，要進(jìn)行深入的國家安全研究，編好各種國家安全教育教材，建設(shè)國家安全學(xué)學(xué)科體系，培養(yǎng)國家安全研究人才、教育人才和實(shí)務(wù)人才，從而為我國國家安全工作提供優(yōu)良的知識服務(wù)和人才服務(wù)；在對象上，既要在國民教育體系中突出大中小學(xué)的國家安全教育，也要強(qiáng)化對公務(wù)員、企事業(yè)單位人員的國家安全教育；在形式上，在互聯(lián)網(wǎng)和信息化時代，要在傳統(tǒng)書本與課堂教育教育之外，利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多種形式，廣泛開展各種形式的國家安全廣播教育、國家安全電視教育、國家安全網(wǎng)絡(luò)教育。

開展全民國家安全教育，要貫穿總體國家安全觀的人民性。總體國家安全觀強(qiáng)調(diào)國家安全工作“一切為了人民，一切依靠人民”，強(qiáng)調(diào)國家安全工作歸根結(jié)底是保障人民利益，要為群眾安居樂業(yè)提供堅強(qiáng)保障。當(dāng)前，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。人民群眾不僅對物質(zhì)文化生活提出了更高要求，在民主、法治、公平、正義、安全、環(huán)境等方面的需要也日益增長。國家安全是人民幸福安康的基礎(chǔ)，國家穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、食品藥品安全、生態(tài)資源安全、生產(chǎn)生活環(huán)境良好，是生命和財產(chǎn)安全的必要前提，是創(chuàng)造美好生活、收獲未來幸福的重要條件。因此，要把“以人民安全為宗旨”，體現(xiàn)在全民國家安全教育的各個方面，貫穿到全民國家安全教育的始終。

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