為政之要，惟在得人。人是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主體，也是改造世界的決定因素。得人者得其心，得心者在公道。盡管社會(huì)分工有不同，但正是來自不同崗位和職業(yè)的勞動(dòng)者，共同構(gòu)成了能量巨大的社會(huì)生產(chǎn)力，推動(dòng)著中國特色社會(huì)主義事業(yè)巨輪不斷破浪前行。堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，充分維護(hù)并平衡保障好最廣大人民的根本利益，這既是育才造士之策，更是實(shí)干興邦之本。

平衡培養(yǎng)。德為才之帥，才為德之資。德厚而才疏者，鮮有富民之舉；才高而德淺者，多生厲民之事；德厚而才高者，可創(chuàng)強(qiáng)國富民之績。德，是公道正派、先人后己、敢于擔(dān)當(dāng)、造福百姓的品質(zhì)；才，是攻堅(jiān)克難、開拓創(chuàng)新、推動(dòng)發(fā)展的本領(lǐng)。德與才是公民素質(zhì)天平上的兩端，任何重視一端而忽略另一端的做法，都將導(dǎo)致個(gè)體素質(zhì)培養(yǎng)上的走偏失衡。有德無才則僵化封閉，有才無德則禍國殃民，德才兼?zhèn)浞侥芾麌?。公道正派贏得人民認(rèn)可，假公濟(jì)私必遭歷史淘汰。教育的職能在于樹德育人，教師的質(zhì)量決定著教育的質(zhì)量。堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，以德為先；?jiān)持重德愛才，平衡培養(yǎng)，不斷夯實(shí)德才根基，才能在公與私、正與邪、善與惡等斗爭中做出正確的抉擇，成長為黨和人民需要的好干部。

精準(zhǔn)選用。人各有“才”，貴用其“長”。進(jìn)行偉大斗爭、建設(shè)偉大工程、推進(jìn)偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)偉大夢想，需要各方面優(yōu)秀人才的競相涌現(xiàn)，戰(zhàn)勝改革道路上的艱難險(xiǎn)阻，需要各層次專業(yè)力量的共同發(fā)力。金無足赤，人無完人。在選人用人時(shí)，如果只盯著人的缺點(diǎn)去選用，就會(huì)陷入“巧婦難為無米之炊”的困局；如果僅憑個(gè)人親疏好惡取舍，就會(huì)導(dǎo)致一葉障目、降格以求。堅(jiān)持事業(yè)為上，依事?lián)袢?，根?jù)事業(yè)發(fā)展需要選擇人才，既不盲目冒進(jìn)，也不固步自封，在改革中不斷破除制約發(fā)展的體制機(jī)制性障礙，才能充分發(fā)揮每個(gè)人的聰明才智。堅(jiān)持實(shí)事求是，人崗相適，根據(jù)個(gè)人和崗位特點(diǎn)使用人才，做到既不隨意嫁接，也防朽木充棟，在順應(yīng)人才成長規(guī)律中持續(xù)開拓創(chuàng)新，才能充分調(diào)動(dòng)各方面干事創(chuàng)業(yè)的積極性，形成“人心齊、泰山移”的良性工作格局。堅(jiān)持精準(zhǔn)選用，公正用人，根據(jù)工作實(shí)績和客觀表現(xiàn)評價(jià)人才，做到既不魚目混珠，更不因噎廢食，防止干部選用中的散光失焦，片面失衡，“做到事業(yè)發(fā)展需要什么樣的人就用什么樣的人，什么樣的人最合適就選什么樣的人”，才能憑用人以公贏得人才輩出。

科學(xué)管理。管理之道在于德法并舉，以德為本。重德愛才者多則棟梁出，重才輕德者多則敗亂生，德才兼?zhèn)湔叨鄤t規(guī)矩立。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，完成日新月異的改革發(fā)展治理任務(wù)，需要大批德才兼?zhèn)涞母刹縼砜复罅?、夯基礎(chǔ)、當(dāng)先鋒、創(chuàng)實(shí)績。德才兼?zhèn)涫歉墒聞?chuàng)業(yè)對干部素質(zhì)的內(nèi)在要求，也是時(shí)代發(fā)展對公民素質(zhì)的必然要求。干部干得是利在千秋的“惠民生”工程，還是風(fēng)光一時(shí)的“豆腐渣”工程；做得是弄虛作假的應(yīng)景之作，還是造福人類的精品力作；是熱衷于做看得見摸得著的顯績，還是深耕于打基礎(chǔ)利長遠(yuǎn)的潛績，都能夠反映出一名干部的德才水準(zhǔn)。落地見效需要行勝于言，落到實(shí)處需要真做實(shí)為。有德才兼?zhèn)渲?，真做?shí)為才會(huì)成為自律；用德才兼?zhèn)渥龅咨?，行勝于言才?huì)成為自覺?？茖W(xué)化管理讓“德才”轉(zhuǎn)化為實(shí)績；任性式管理使德才荒廢于無形。在干部隊(duì)伍管理中，堅(jiān)持嚴(yán)管與立德相結(jié)合，做到善則賞之，過則匡之，患則救之，失則革之，方能“吹盡狂沙始到金”，帶出好的狀態(tài)和作風(fēng)。

全面保障。母親不因孩子有“高低”而愛之有“別”，人不因五指有“長短”而護(hù)之有“偏”。每一個(gè)零件都能平等地得到保養(yǎng)維護(hù)，整臺機(jī)器才能夠長期保持高效運(yùn)轉(zhuǎn)。對黨、對人民、對干部的責(zé)任心強(qiáng)，就會(huì)有識人之明、舉賢之膽、容才之量，就容不得結(jié)黨營私，任人唯親，假公濟(jì)私，就能夠做到唯才是舉、任人唯賢。工資收入和職級待遇影響著基層干部的生活保障和工作動(dòng)力。在部署工作任務(wù)時(shí)講公心，在薪酬待遇和收入分配上講公道，讓忠誠于黨、埋頭苦干、實(shí)績突出的人得到公平合理的收入和待遇保障，避免因“收入待遇失衡”所導(dǎo)致的心理和狀態(tài)失衡，防止簡單以身份、學(xué)歷定薪酬、定待遇，實(shí)際上就是在保護(hù)廣大人民群眾干事創(chuàng)業(yè)的責(zé)任心。端平一碗水，贏得眾人心。切好共享改革成果這塊“蛋糕”，考驗(yàn)的不僅是干部的公心，也牽動(dòng)著社會(huì)各界全心全意跟黨走、共商共建創(chuàng)實(shí)績的積極性和創(chuàng)造力，是凝聚基層力量的“定心丸”。

政策法規(guī)的生命力在于貫徹執(zhí)行，育才造士的生命力在于“充分”“平衡”。事業(yè)發(fā)展不僅需要勇克世界難題的科研先鋒，也需要躬耕實(shí)踐一線的改革尖兵。在充分平衡中用好天下英才，在充分尊重中促進(jìn)各司其職，在平衡保障中催生愛崗敬業(yè)，在五指并攏中形成攻堅(jiān)合力。以時(shí)不我待的精神，大張旗鼓賞“善”，直接有力匡“過”，及時(shí)有效救“患”，精準(zhǔn)徹底革“失”，做到人盡其能，才盡其用，方能匯聚各方力量，促進(jìn)人的全面發(fā)展，把各項(xiàng)改革發(fā)展治理任務(wù)真正落到實(shí)處。

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