大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的時代，為我們帶來了很多顛覆性的改變，讓我們的生活更便捷高效。但我們也看到一種趨勢，有越來越多的青年創(chuàng)業(yè)者，他們最大的追求不是商業(yè)變現(xiàn)，而是用創(chuàng)意、創(chuàng)新性的年輕化表達(dá)，讓更多的年輕人喜歡上古老、傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化。

大型文化創(chuàng)意創(chuàng)投季播節(jié)目《創(chuàng)意中國》第二季中，就涌現(xiàn)出不少優(yōu)秀的青年創(chuàng)業(yè)者，從年輕人的視角出發(fā)，展現(xiàn)了他們在傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的使命與擔(dān)當(dāng)。盡管這些年輕的選手在傳承切入點(diǎn)、商業(yè)轉(zhuǎn)化、資源調(diào)度等方面，目前還不如中年創(chuàng)業(yè)者成熟，但仍彰顯了年輕群體們的獨(dú)有思維和特色，更凸顯了他們對中華優(yōu)秀文化的高度認(rèn)同和文化自信。

傳承文化源于認(rèn)知

曾有一份關(guān)于高校青年如何看待中國傳統(tǒng)文化的調(diào)研報(bào)告，來自北大、清華和人大三大名門校俯的100名本科學(xué)生填寫了問卷，結(jié)果顯示，學(xué)生們普遍對傳統(tǒng)文化有很高的認(rèn)同，但在認(rèn)知程度上卻稍顯不足。

這是由于中國傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)深厚、博大精深，對當(dāng)代青年關(guān)于傳統(tǒng)文化的了解提出了較高的要求，而當(dāng)代青年的生活、學(xué)習(xí)等日常場景中卻缺少能讓他們充分了解傳統(tǒng)文化的渠道。因此我們能看到，《創(chuàng)意中國》中出現(xiàn)的青年文化創(chuàng)業(yè)者，往往都是從家庭、專業(yè)中獲取到相關(guān)的信息。比如第一期節(jié)目的“唐窯文化”和第二期節(jié)目的“云中繡吧”，就是因?yàn)榧彝男〉亩δ咳?，造就了她們對傳統(tǒng)文化的高度認(rèn)同和認(rèn)知。

“戲說”項(xiàng)目創(chuàng)始人李超林是中國戲曲學(xué)院導(dǎo)演系的學(xué)生，他說：“戲曲在中國傳統(tǒng)藝術(shù)中的獨(dú)特性和唯一性帶給我們這些年輕學(xué)子一份文化自信。”這句話非常具有代表性。認(rèn)同、認(rèn)知，是年輕人在傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化時最原始的出發(fā)點(diǎn)，而能引起年輕人認(rèn)同、認(rèn)知的往往是中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特性和唯一性。

這十分符合90、00這些新一代青年追求個性化的代際特征。盡管他們追尋的與眾不同在很長一段時間都不被老一輩認(rèn)可，但隨著這代青年思想上的逐漸成熟，他們開始思考如何這種個性化的事情要如何贏得普遍性的認(rèn)同。答案他們也已經(jīng)找到了，那就是在傳統(tǒng)上加以創(chuàng)新。

發(fā)展文化來自創(chuàng)新

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的目的，一為延續(xù)國家民族的精神命脈，二為繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的文化基因。因此，文化的發(fā)展是以繼承為主要線索，以創(chuàng)新為發(fā)展依托，依據(jù)當(dāng)下的時代特征，拓展傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，不斷創(chuàng)新弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的方式方法。如60多年前梅蘭芳先生談及京劇改革時所言：“移步而不換形。”

盡管我們?nèi)缃裆硖幍臅r代較梅蘭芳先生的時代已發(fā)生翻天覆地的變化，但在全球化的宏大背景下，各種文化相互滲透影響，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化要如何既適應(yīng)現(xiàn)代化進(jìn)程，又保有自身獨(dú)有特點(diǎn)，梅蘭芳先生這句話依然適用。這方面，青年群體有著天然的優(yōu)勢。

當(dāng)下的青年成長于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)騰飛的年代，他們從小就面對來自世界的海量信息，逐漸形成了他們了解世界的開放、辯證的思維方式。他們不喜歡填鴨式的傳播方法，也不喜歡傳統(tǒng)文化刻板僵硬的一面，因此他們正在用自己的方式，去解構(gòu)、重構(gòu)那些傳統(tǒng)文化。

或許這個過程中，由于經(jīng)驗(yàn)、思考上的火候不足，會讓他們給出的答卷不盡如人意，但仍是這些創(chuàng)業(yè)者以青年人特有的敏銳推廣和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一次嘗試，體現(xiàn)的是我們的青年群體旺盛的創(chuàng)造欲和創(chuàng)新能力，以及肩負(fù)文化傳統(tǒng)的使命感和責(zé)任感，我們應(yīng)該予以更多的鼓勵和引導(dǎo)，給他們足夠的時間和空間讓青年成長。

堅(jiān)守文化因?yàn)槭姑?/strong>