善于把握重點(diǎn)就是抓住主要矛盾，抓住中心環(huán)節(jié)，兼顧全局，是毛澤東領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的核心。毛澤東指出：“研究任何過程，如果是存在著兩個(gè)以上矛盾的復(fù)雜過程的話，就要用全力找出它的主要矛盾。捉住了這個(gè)主要矛盾，一切問題就迎刃而解了。”他還指出：“萬千的學(xué)問家和實(shí)行家，不懂得這種方法，結(jié)果如墮煙海，找不到中心，也就找不到解決矛盾的方法。”這真是一針見血之論。

在解放戰(zhàn)爭的遼沈戰(zhàn)役中，東北人民解放軍擁有野戰(zhàn)部隊(duì)70萬人，地方部隊(duì)30多萬人，而國民黨軍隊(duì)共約55萬人，我軍兵力幾乎在其2倍。毛澤東認(rèn)為如果不趁這個(gè)時(shí)機(jī)將國民黨衛(wèi)立煌的精銳部隊(duì)殲滅，使其逃竄后，對接下來的解放戰(zhàn)爭會(huì)帶來很大的后患。

毛澤東便下了大決心，要求東北野戰(zhàn)軍主力不惜冒巨大風(fēng)險(xiǎn)，長途奔襲打錦州，“而置長春、沈陽兩敵于不顧”。果然，錦州一解放，東北同關(guān)內(nèi)的聯(lián)系一切斷，北面的沈陽和長春兩問題便“迎刃而解”了。

集中力量解決主要矛盾這個(gè)道理，明白容易，真要做到卻十分不易。毛澤東同志談戰(zhàn)爭問題時(shí)說道：“集中兵力看來容易，實(shí)行頗難。人人皆知以多勝少是最好的辦法，然而很多人不能做，相反地每每分散兵力，原因就在于指導(dǎo)者缺乏戰(zhàn)略頭腦，為復(fù)雜的環(huán)境所迷惑，因而被環(huán)境所支配，失掉自主能力，采取了應(yīng)付主義。”結(jié)果，受許多次要因素的牽扯，分散力量，處處應(yīng)付，四平八穩(wěn)，下不了大決心，也就做不出大事來。

毛澤東同志指揮作戰(zhàn)時(shí)，同樣經(jīng)常面對復(fù)雜的環(huán)境。他總是強(qiáng)調(diào)要服從全局，按照解決主要矛盾的需要，大踏步前進(jìn)或后退，必要時(shí)不惜下壯士斷腕的決心，以求得全局形勢的有利發(fā)展。

解放戰(zhàn)爭中國民黨軍隊(duì)向延安大舉進(jìn)攻，當(dāng)時(shí)解放軍兵力在這里處于絕對劣勢，毛澤東同志斷然決定撤出延安。這樣做當(dāng)然要付出不少代價(jià)，一些干部想不通。毛澤東同志告訴他們，要從大處著眼，權(quán)衡主次得失。他說：“我軍打仗，不在一城一地的得失，而在于消滅敵人的有生力量。存人失地，人地皆存；存地失人，人地皆失。敵人進(jìn)延安是握著拳頭的，他到了延安，就要把指頭伸開，這樣就便于我們一個(gè)一個(gè)地切掉它。”這是何等的睿見和氣魄！事實(shí)證明，他的決斷是完全正確的。

當(dāng)然，主要不等于唯一，集中力量解決主要矛盾不等于對其他方面的問題統(tǒng)統(tǒng)丟開不管。毛澤東同志提出要“學(xué)會(huì)‘彈鋼琴’”，在民主革命時(shí)期，毛澤東同志一方面強(qiáng)調(diào)中心工作是軍事和打仗，另一方面又號(hào)召做好其他革命工作，如發(fā)展生產(chǎn)、搞活經(jīng)濟(jì)、政權(quán)建設(shè)和思想政治工作、組織工作、宣傳工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作。井岡山斗爭時(shí)期、中央蘇區(qū)時(shí)期、延安時(shí)期都是如此，毛澤東同志身體力行、以上率下，為全黨做出表率。

在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期，“十大關(guān)系”的處理，就是毛澤東同志“彈鋼琴”的集中體現(xiàn)，通過處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國防建設(shè)和政治關(guān)系、國際關(guān)系、民族關(guān)系等主要矛盾關(guān)系，推動(dòng)了社會(huì)主義建設(shè)扎實(shí)有序開展。

第三，善于發(fā)揚(yáng)民主。1962年1月30日，毛澤東在擴(kuò)大的中央工作會(huì)議上說：“劉邦，就是漢高祖，他比較能夠采納各種不同的意見。”比如，采納了酈食其奪取陳留縣的意見；聽張良勸說，封韓信為齊王；楚漢劃界鴻溝后，聽張良、陳平之勸，趁機(jī)追擊引兵東向的項(xiàng)羽；稱帝后欲建都洛陽，聽劉敬建議，入都關(guān)中長安。劉邦能夠作出這些正確的決策，與他善于采納不同的意見密切相關(guān)。相反，項(xiàng)羽失敗，就是由于他“不愛聽別人的不同意見”，“他那里有個(gè)范增，給他出過一些主意，可是項(xiàng)羽不聽范增的話”。毛澤東說這些話，就是希望領(lǐng)導(dǎo)干部吸取項(xiàng)羽的教訓(xùn)，而向劉邦學(xué)習(xí)“豁達(dá)大度，從諫如流”。

毛澤東的《黨委會(huì)的工作方法》一文中蘊(yùn)含的兩個(gè)重要思想值得當(dāng)前學(xué)習(xí)和借鑒：一是發(fā)揚(yáng)決策過程中的民主。即通過決策前的調(diào)查研究廣泛聽取群眾意見，這實(shí)際上是發(fā)揚(yáng)人民民主；黨委內(nèi)部實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)、集體討論決策，這是黨內(nèi)民主。二是決策民主化的最終目的是在民主基礎(chǔ)上集中正確的意見，提高決策效率。這與西方政黨之間相互掣肘、互相拆臺(tái)、內(nèi)耗嚴(yán)重不同，中國共產(chǎn)黨具有集中統(tǒng)一的政治民主獨(dú)特優(yōu)勢。

《黨委會(huì)的工作方法》的核心內(nèi)容是堅(jiān)持民主集中制。對于民主集中制，毛澤東還有另一個(gè)說法，即多謀善斷。多謀，就是民主；善斷，就是集中。

毛澤東在進(jìn)行決策時(shí)，善于借助多個(gè)外腦，既有普通群眾又有資深專家；既有黨外人士，又有黨內(nèi)同志。外腦多了，代表性就提高了，方方面面的意見建議就可以反映到?jīng)Q策內(nèi)容中去了。

出主意的既可以是領(lǐng)導(dǎo)者，也可以是你的下屬，也可以是你的老師，任何人都可以給你出主意。所以，領(lǐng)導(dǎo)是在你的部門“選主意”的，把別人的主意和你的主意放在一起來選。

對此，毛澤東有很多以身作則的例子。1948年，當(dāng)粟裕對中央軍委已經(jīng)決定的“渡江作戰(zhàn)方案”提出不同意見時(shí)，毛澤東專門請他去說明，最后采納了他的意見。1949年，當(dāng)毛澤東主持“國旗”方案的討論時(shí)，本來他已經(jīng)對另一種方案有了一定的傾向，但是，當(dāng)聽到張治中的意見后，又重新組織討論，集合群智共識(shí)，最終確定了“五星紅旗”方案。

在毛澤東心目中，集體決策、分工負(fù)責(zé)是黨委會(huì)的一個(gè)根本原則。“班長”和委員之間要能互相諒解。“書記和委員，中央和各中央局，各中央局和區(qū)黨委之間的諒解、支援和友誼，比什么都重要。”

日常工作中，“黨委各委員之間要把彼此知道的情況互相通知、互相交流。這對于取得共同的語言是很重要的。有些人不是這樣做，而是像老子說的‘雞犬之聲相聞，老死不相往來’，結(jié)果彼此之間就缺乏共同的語言”。彼此尊重、密切協(xié)作、步調(diào)一致，既是黨委會(huì)工作的要求，又是實(shí)現(xiàn)集體領(lǐng)導(dǎo)的必要途徑。

他強(qiáng)調(diào)的是黨委書記在班子團(tuán)結(jié)中要負(fù)主要責(zé)任。書記、副書記不善于處理自己和委員之間的關(guān)系，就很難把這“一班人”指揮好。如果這“一班人”動(dòng)作不整齊，就休想帶領(lǐng)千百萬人去作戰(zhàn)、去建設(shè)。

領(lǐng)導(dǎo)干部要善于把握決策規(guī)律，傾聽各方意見，集中大家智慧，按照規(guī)范程序民主決策，進(jìn)一步提升決策的水平和層次，最大限度地防止和減少?zèng)Q策的盲目性、被動(dòng)性和重大失誤。

（作者單位：湖北省云夢縣委組織部）

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