在我們黨的全部領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中，始終把學(xué)習(xí)政治理論作為用馬克思主義理論武裝黨員頭腦，增強(qiáng)黨性鍛煉，培養(yǎng)戰(zhàn)略思維能力，不斷推進(jìn)中國(guó)革命、建設(shè)和改革事業(yè)的重要保證。黨委理論學(xué)習(xí)中心組承載著建設(shè)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨、提高黨的長(zhǎng)期執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要職責(zé)，需要更加突出理論色彩，進(jìn)一步增強(qiáng)理論味。

黨委中心組理論學(xué)習(xí)，顧名思義，是根據(jù)形勢(shì)任務(wù)的需要，就某一重大理論問(wèn)題進(jìn)行集體學(xué)習(xí)、研討、交流，因而在內(nèi)容安排和成效檢驗(yàn)上，理論是它不變的主軸?？偟目?，各地各級(jí)黨委對(duì)中心組理論學(xué)習(xí)高度重視，安排科學(xué)，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面，堅(jiān)持學(xué)思悟踐相結(jié)合，取得了顯著成效。但是，也有一些地方和部門黨組織還沒(méi)有將中心組理論學(xué)習(xí)聚焦在理論問(wèn)題上，而是把它開(kāi)成了日常業(yè)務(wù)工作部署會(huì)；有的中心組成員把理論學(xué)習(xí)不夠作為每次復(fù)述的“光榮的老缺點(diǎn)”，把理論學(xué)習(xí)會(huì)開(kāi)成了民主生活會(huì)。追根溯源，既有個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)干部理論意識(shí)、理論素養(yǎng)不足，對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏積極主動(dòng)性方面的原因，也與尚沒(méi)有對(duì)中心組成員理論學(xué)習(xí)情況和掌握理論的水平作出硬性規(guī)定有一定關(guān)系。

習(xí)近平總書記指出：“馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部的必備素質(zhì)，是保持政治上清醒堅(jiān)定的基礎(chǔ)和前提。”這一論斷從本質(zhì)上揭示了馬克思主義理論素養(yǎng)在領(lǐng)導(dǎo)干部素質(zhì)中的重要地位。理論思維能力是領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的核心內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)干部不能沒(méi)有理論思維的支撐。建立健全黨委中心組理論學(xué)習(xí)制度，就是從制度上確保領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級(jí)干部系統(tǒng)掌握馬克思主義基本理論這個(gè)看家本領(lǐng)得到不斷提高。強(qiáng)調(diào)黨委中心組理論學(xué)習(xí)要有理論味，就是要在學(xué)通弄懂理論精髓的基礎(chǔ)上，就改革和建設(shè)中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題，認(rèn)真務(wù)一務(wù)虛，分析現(xiàn)實(shí)情況，對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)概括，努力獲取規(guī)律性認(rèn)識(shí)。所有這些，首先需要有縝密的理論思維，而領(lǐng)導(dǎo)干部的這種理論思維，很大程度上是通過(guò)中心組理論學(xué)習(xí)等渠道來(lái)涵養(yǎng)的。

增強(qiáng)黨委中心組理論學(xué)習(xí)的理論氛圍，對(duì)于組織者而言，要根據(jù)上級(jí)的指示和要求，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，有針對(duì)性地進(jìn)行討論引導(dǎo)，突出理論味；對(duì)于參與者而言，要不斷增強(qiáng)政治理論底蘊(yùn)，善于用理論思維思考問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題；對(duì)于上級(jí)機(jī)關(guān)而言，要以一定的剛性約束機(jī)制，將理論學(xué)習(xí)成效的考核體現(xiàn)在對(duì)干部成長(zhǎng)規(guī)律的尊重和理論思維的培育上。

增強(qiáng)黨委中心組理論學(xué)習(xí)的理論味，一定要落實(shí)知行合一、學(xué)以致用的要求，更好地結(jié)合本地區(qū)、本部門實(shí)際，以正在做的事情為中心，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為有效的政策舉措，提高運(yùn)用黨的基本理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力，充分發(fā)揮科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐具有的重要指導(dǎo)作用。