中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何傳承、如何發(fā)展，是一個時代之問。不同的人會提出不同的建議、方法、路徑，似乎并無標(biāo)準(zhǔn)答案。行勝于言。做比說更難，也更重要。社會上，有一批中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的“擺渡者”，他們幾十年如一日地做著傳統(tǒng)文化的傳承、傳播工作，把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從過去擺渡到當(dāng)下，從理論層面擺渡到現(xiàn)實生活，從專業(yè)人群擺渡到普羅大眾。他們的生動實踐，從不同側(cè)面解答了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如何傳承的時代之問。

谷建芬：把古風(fēng)古韻寫進(jìn)童謠 

我就是希望孩子們通過傳唱這些歌曲，理解和喜愛我們的傳統(tǒng)文化，我把這些歌曲稱為“新學(xué)堂歌”。這些歌為孩子們和他們的祖輩架起了情感溝通的橋梁，也讓當(dāng)下和歷史得以聯(lián)結(jié)。——谷建芬

13年前，我退休了。從事了一輩子音樂創(chuàng)作的我，當(dāng)時聽到周圍不少人講：“現(xiàn)在的孩子都沒有歌唱了。”那些話，像針一樣，刺痛了我的心?？纯措娨暽喜サ摹⑸鐣铣?，都是什么歌??？沒有多少是適合孩子唱的，還有一些簡直是在污染孩子們的耳朵。出現(xiàn)這種情況，音樂人是有責(zé)任的。因此，寫了一輩子歌的我，決定將流行歌創(chuàng)作棄置一旁，全身心為孩子們寫歌，只為孩子們能聽著美好的歌聲長大。

為孩子們寫些什么樣的歌呢？既然是給年幼的孩子唱的，就應(yīng)該具有啟蒙作用，這種啟蒙必須源自文化本體，形式簡單、內(nèi)容深刻且適合傳唱。于是，我把目光投向那些千百年來久誦不衰、既朗朗上口又意蘊豐富的中華文化經(jīng)典作品。剛開始，我試著為大家熟悉的一些古詩詞譜上曲子，共譜了6首。出發(fā)點很簡單，就是希望孩子們通過傳唱這些歌曲，理解和喜愛我們的傳統(tǒng)文化，我把這些歌曲稱為“新學(xué)堂歌”。

《游子吟》是第一批“新學(xué)堂歌”中的一首。我至今仍記得第一次在錄音棚里聽孩子們用稚嫩的童聲唱《游子吟》的情景。我本以為孩子們會嫌節(jié)奏太慢，打算把速度提快一點，不料一個小姑娘說，“奶奶，不要改，這像是我姥姥唱過的歌”。聽到這句話，我很欣慰。這說明“新學(xué)堂歌”為孩子們和他們的祖輩架起了情感溝通的橋梁，也讓當(dāng)下和歷史得以聯(lián)結(jié)。

為經(jīng)典古詩詞與傳統(tǒng)文化典范詩文譜曲，既面臨著音樂語言設(shè)置、文化解讀、傳遞方式等困難，還要兼顧孩子的聲線條件和理解能力。我通常先選出那些大眾辨識度高、教育意義強、文化代表性強的詩文經(jīng)典，再弄懂詩文中的文化意義、哲學(xué)理念、思想內(nèi)涵、民族精神，然后才能決定譜入怎樣的情緒與情感，設(shè)置何種音樂語言。為了打破古詩詞與現(xiàn)代音樂的界限，我將說唱音樂、戲曲音樂、民族音樂、地方音樂、古曲音樂、西洋音樂、現(xiàn)代音樂等一切符號，都化身為最原始的元素，再將這些元素重新提煉成音符、節(jié)奏和旋律，進(jìn)而完成全新的音樂語言設(shè)置。

孩子們雖然喜歡這些歌，但要推廣起來卻不容易，想把它們加入中小學(xué)的教學(xué)大綱更難。十幾年來，我一直在家人的支持下，一邊為孩子們創(chuàng)作，一邊進(jìn)行推廣演出活動。

剛開始的時候，由于沒有人愿意資助，“新學(xué)堂歌”的錄制一度中斷。幸好有老伴和女兒一直支持我。可2015年，先是老伴去世，8個月后女兒又走了。親人的離開，讓我悲痛欲絕。此后一年多時間里，我每天都呆呆地坐在鋼琴前，卻一個音符都寫不出來。后來，一些懷孕的準(zhǔn)媽媽跟我說，她們每天都要給肚子里的寶寶聽“新學(xué)堂歌”。這讓我很感動。我告訴自己：我不能停下，為了孩子，為了這個國家的未來，我得繼續(xù)做這件事。

從2005年到2017年，12年時間，我共創(chuàng)作了50首“新學(xué)堂歌”。這些年，我一直有一個心愿，就是辦一場專門的“新學(xué)堂歌”音樂會。12年中，為這事，我和家人曾去敲過很多門，求過很多人，可一直沒人理會。2017年5月，在時任中國東方演藝集團(tuán)董事長、總經(jīng)理宋官林的支持下，重新編排的“新學(xué)堂歌”音樂會終于在國家圖書館音樂廳上演。當(dāng)時，看著60多個小朋友，用他們稚嫩的聲音在舞臺上將“新學(xué)堂歌”唱響時，我落淚了。我對宋官林說：“我真的要跪下給你磕頭！”激動、高興、感慨、釋懷……那種心情真是說不清。

我今年83了。想想我都這個歲數(shù)了，人老了，總有走的一天。在中國，要走的老人總要在最后一刻把兒女叫到跟前，囑咐一些事。于我而言，這最后的事要囑咐給全中國的人聽，我多希望大家多想想孩子的事，而別只在“六一”這一天才想到孩子。

  （作者：谷建芬，系我國著名作曲家，被譽為“改革開放后最重要的通俗音樂創(chuàng)作者和奠基人”，代表作品有《采蘑菇的小姑娘》《歌聲與微笑》《那就是我》《年輕的朋友來相會》《燭光里的媽媽》等，退休后，一直從事“新學(xué)堂歌”的創(chuàng)作和推廣工作。）