立心鑄魂興偉業(yè)

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立心鑄魂興偉業(yè)

——以習近平同志為核心的黨中央情系教育事業(yè)發(fā)展

一個邁向現代化強國的民族,需要什么樣的教育來振興?

一項開辟新時代篇章的事業(yè),召喚什么樣的人才來擔當?

黨的十八大以來,習近平總書記帶著對中國特色社會主義教育事業(yè)的深刻思考,走訪學校、深入校園,細致聆聽廣大教師和學生的期盼,深刻闡釋對教育改革發(fā)展的見解。

一次次寄語激揚青春夢想,一聲聲問候溫暖教育希望。從貧困地區(qū)的山鄉(xiāng)學校到書聲瑯瑯的青青校園,從苦練本領的職教學子到扎根西部的支教教師,教育的靈魂因愛的傳遞愈發(fā)閃耀,青春的光彩在與中國夢的同頻共振中競相綻放。

新時代新期待,祖國需要什么樣的棟梁之材?

碧葉成金黃,今又掛新綠。北京大學校園內處處可見的銀杏樹,見證著莘莘學子的成長。

告別美麗的燕園,碩士畢業(yè)生劉家瑋鄭重作出選擇——成為一名高校專職輔導員。

2014年5月4日,為了紀念五四運動95周年,劉家瑋和同學們在靜園草坪舉行了一場“青春詩會”。

“當時,我正站在臺上朗誦自己創(chuàng)作的詩歌《聆聽青年》,突然看到習總書記向我們走來,揮手致意。”回想起4年前的那一刻,劉家瑋記憶猶新。

在這次高??疾熘?,習近平總書記向青年人闡述了樹立正確價值觀的重要性:“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向,而青年又處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。”

“當代中國應該堅守什么樣的價值觀?青年學子為什么要自覺踐行社會主義核心價值觀?習總書記‘扣扣子’的比喻,讓我思考了很久。”劉家瑋說。

總書記形象而生動的“扣子論”,不僅提出了每個青年學子必須思考的成長課題,也明確了教育事業(yè)必須回答的重大命題——國無德不興,人無德不立。

當我們身處實現“兩個一百年”奮斗目標的關鍵一程,該如何引導年輕一代設定自己之于國家、之于民族的價值坐標,走好新一代人的長征路?

繼黨的十八大報告首次將“立德樹人”確立為教育的根本任務,黨的十九大報告進一步指出,要“落實立德樹人根本任務”,“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人”。

讓廣大青少年學生既有真才實學,又不斷增進個人道德修養(yǎng)、社會擔當、家國情懷,這樣才能有益于國家、有益于社會、有益于個人,才能為中華民族偉大復興提供強大的人才保障。

黨的十八大以來,習近平總書記多次走進大中小學,24次給學校和師生們致信,勉勵大家發(fā)奮圖強、不負韶光——

在給身患白血病仍堅守崗位的女大學生村官張廣秀的信中,他希望所有大學生村官熱愛基層、扎根基層,增長見識、增長才干,促農村發(fā)展,讓農民受益,讓青春無悔。

在給中央民族大學附屬中學學生的信中,他希望同學們珍惜美好時光,砥礪品德,陶冶情操,刻苦學習,全面發(fā)展,掌握真才實學,努力成為建設偉大祖國、建設美麗家鄉(xiāng)的有用之才、棟梁之材,為促進民族團結進步、實現共同繁榮發(fā)展作出應有貢獻。

在給華中農業(yè)大學“本禹志愿服務隊”的信中,他希望青年一代弘揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神,堅持與祖國同行、為人民奉獻,以青春夢想、用實際行動為實現中國夢作出新的更大貢獻。

在給全體在德留學人員的信中,他希望廣大海外學子秉持崇高理想,在中國人民實現中國夢的偉大奮斗中實現自身價值,努力書寫無愧于時代的華彩篇章……

尺素傳情,抒寫報國之志。在習近平總書記鼓舞激勵下,全國教育系統(tǒng)牢記使命,為下一代健康成長履職盡責。

“有求勝的這種心態(tài)很好。但是不可能常勝,也不可能全勝。一個人能力畢竟是有限的,希望你們能集中自己的特長,在某一方面去集中發(fā)展。”在習近平總書記視察學校時的講話啟發(fā)下,北京市海淀區(qū)民族小學把校訓從“做最好的我”擴展為“做最好的我,在我最好的方面”。

“不追求大而全,各展其能、各盡其才,習總書記引導我們樹立了新的人才觀。”民族小學校長馬萬成說,“要告訴孩子們,每一個最好的我用自己最好的方面,才能實現自我價值,貢獻我們的祖國。”

教育,不僅是匡正個體的標尺,更是奠基國家的堅石。所謂“立德”,就是要讓學生有一顆中國心,這顆中國心里裝著中國夢;所謂“樹人”,就是要讓學生有報效祖國、服務社會、成就人生的能力。

深邃的教育智慧,滲入點滴的教學實踐,便會落地生根、入腦入心。

在義務教育階段,30年來,圍繞育人改革要求,教材內容和呈現方式與時俱進、不斷創(chuàng)新,“語文”“歷史”“道德與法治”的統(tǒng)編教材引人入勝;《中小學生守則》簡潔明了,《中小學德育工作指南》《義務教育學校管理標準》廣納民意。

在高等教育階段,高校思想政治工作質量提升工程全面實施,課程、科研、實踐、文化、網絡、心理、管理、服務、資助、組織等十大育人體系集成構建;“青年紅色筑夢之旅”活動將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、精準扶貧脫貧相結合,把高校思政課搬進了田間地頭……

春風化雨,潤物無聲。2018年發(fā)布的首份國家義務教育質量監(jiān)測報告顯示,我國九成以上的學生為自己作為一名中國人感到自豪,96.2%的四年級學生和97.9%的八年級學生對國家的未來充滿信心。

2017年大學生思想政治狀況滾動調查也表明,高校學生民族自豪感、時代責任感、歷史使命感持續(xù)增強。92.6%的大學生贊同“在個人利益與國家利益、集體利益發(fā)生沖突時,應首先考慮國家利益和集體利益”。94.4%的大學生贊同“大學生應成為社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者”。

今天的修枝固本,正是為了明天的繁茂興旺。

“逐夢圓夢,生逢其時。”劉家瑋說,“我會努力引導學生樹立更加遠大的理想,為國家培養(yǎng)更多社會主義的合格建設者和可靠接班人。”

責任編輯:王梓辰校對:劉佳星最后修改:
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