隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲

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隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲

摘要:歲月的磨礪使我懂得了人民教師的含義,深悟到敬業(yè)與愛生的艱辛和快樂,我深知教書育人任重而道遠(yuǎn)。立足三尺講臺,我甘做學(xué)生的良師益友,甘做一位平平凡凡的人民教師。在努力付出的過程中,我深感自己很幸運(yùn),處處得到各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的無私幫助,學(xué)生的真心愛戴,家長的理解和欣賞。

光陰荏苒,歲月像流水一樣一去不復(fù)返,一轉(zhuǎn)眼教書已經(jīng)十九年了。但一個個的故事,一樁樁記憶猶新的往事總是浮現(xiàn)在我的眼前,好像就在昨天一樣。 

那是一九九四年我從萍鄉(xiāng)師范畢業(yè),滿懷豪情,胸心壯志,覺得這生活充滿陽光。我興高采烈地拿著報到證去報到,但是在報到的那一天,我被分配到了一所離家有十幾里路的村小上課。當(dāng)我到這所學(xué)校時,看到的情景讓我的心涼了一大截。破舊的校舍,桌子凳子三條腿,高的矮的,而且這所學(xué)校是復(fù)式教學(xué),一個人要教兩個年級,當(dāng)時只有我一個女老師,我一個人住在一個村里辦公的地方,做飯要靠自己,還要自己帶米和菜,要去山上砍柴。當(dāng)我把自己的房間整理好,坐在那里,想著以后什么事都要靠自己,自己做飯,自己洗衣服,一個人睡在這個靠山的地方,禁不住哭了起來,想到這就是我以后要過的生活嗎?哭過怨過之后,工作還是得繼續(xù),因?yàn)檫@工作是來之不易的。我就想只有安心地工作了,我?guī)Я艘粋€復(fù)式班,一二年級,兩個年級人數(shù)比較少。二年級有一個學(xué)生叫夏吉根,他特調(diào)皮,上課專門搗亂,他的爸媽拿他沒辦法,學(xué)習(xí)成績也很差。我就經(jīng)常找他談話,發(fā)現(xiàn)他還是很可愛的,有時我在那里做飯,他會幫我燒火,還到山上去撿一些柴給我,我就利用這個機(jī)會,告訴他平時上課要遵守紀(jì)律,在學(xué)習(xí)上要努力,對人要有禮貌。漸漸地他有了一些改變,不再讓老師那么頭疼了,學(xué)習(xí)成績也有了進(jìn)步。他到山上摘了野果子或者家里有什么菜都會送給我一些,我覺得小孩子只要老師耐心教導(dǎo),有可能會改變他的一生。我在學(xué)校一直都是一個人做飯,在做飯的時候,班上的一些學(xué)生在我做飯的時候都會到我這里陪我說話,我也把那些上課沒聽講,不知道做作業(yè)的學(xué)生帶到廚房,一邊做飯一邊輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。我覺得生活不再是那么的艱苦,而且覺得跟孩子們在一起很快樂,跟他們一起去山上砍柴,一些去摘野果子。平時家長有客人都會請我去吃飯,他們是多么的熱情好客。在那村小教了兩年之后,我就被調(diào)到中心學(xué)校了,真的要離開那個地方,還真是舍不得那里的孩子和家長,是他們在這兩年中給了我快樂,讓我學(xué)會了很多生活上的事情。 

在工作上我總是能認(rèn)真對待本職工作,以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來對待手中的每一項(xiàng)教學(xué)工作,并堅持不懈地去完成。對待備課、批改作業(yè)等基本工作,我總是一鼓作氣地去完成好,工作勤快,從不拖泥帶水;決不為了家中或是個人的私事、私利而影響到在學(xué)校里的工作;對待學(xué)生一視同仁,既嚴(yán)格管教,又真心付出。在學(xué)生學(xué)習(xí)、成長過程中的重要細(xì)節(jié)點(diǎn),都會及時施教、不厭其煩,如考試后、家長會前,都勤于花時間與家長溝通、與學(xué)生溝通,我更關(guān)注班內(nèi)一些后進(jìn)生的情況,給予他們更多的愛和關(guān)懷,不歧視、少批評、多鼓勵,使他們能更好地融入到班級這個大集體中去,而不是游離在外,對班級造成不好的影響。 

陶行知先生說過:“愛心教育是心心相印的活動,唯獨(dú)從心里發(fā)出來,才能打到心的深處。” 

有人說呀,愛自己的孩子是本能,愛別人的孩子是神圣,而教師所從事的工作就是一份神圣的工作,因?yàn)槲覀兪窃趷壑鴦e人的孩子。在我教的班級中有一個女學(xué)生,名字叫宋群,爸媽早就離婚了,媽媽再嫁了,爸爸長年在外打工,家里就只有一個奶奶。她在校住宿,有一次回家的時候,奶奶拿的錢不夠用,沒有錢吃菜,我就在家里買了一些豆腐,炒好帶到學(xué)校給她吃。有時沒吃早飯,我就拿一些錢給她,讓她買早點(diǎn)吃。有一次生病,燒得很厲害,爸媽都沒在身邊,奶奶年紀(jì)大又走不動,我就把她送到醫(yī)院,陪在她身邊打了一個下午的吊瓶,因?yàn)槲业诙煲险n,不能陪她,我就只有打電話給她媽媽,叫她媽媽來醫(yī)院陪她。后來她在日記中寫到:老師就像我的媽媽一樣,經(jīng)常關(guān)心我,照顧我,讓我感到了家的溫暖。這個學(xué)生的學(xué)習(xí)后來漸漸有了進(jìn)步,思想上也沒有變壞。這個孩子能有進(jìn)步是因?yàn)槲矣妹赖年柟獾钠照眨妹赖挠曷蹲虧?。孩子的心田才綠草如茵,繁花似錦。 

每一年的教師節(jié)都會收到學(xué)生的賀卡,這些賀卡有學(xué)生自己花錢買的,有學(xué)生自己親手做的,望著這些賀卡,心里充滿喜悅,這是學(xué)生對老師的一份情。有一張賀卡讓我總是記在心里,那是一張很普通的用卡紙做的賀卡,里面折了一個立體的心形,賀卡上寫了幾句話:老師您教了我們?nèi)?,我一直都很喜歡你,祝你教師節(jié)快樂,老師您辛苦了!雖然只有短短的幾句話,卻是一個學(xué)生對老師發(fā)自內(nèi)心的情感,這個學(xué)生在班上個性一直很強(qiáng),如果她上課調(diào)皮了,你批評了她幾句,她會把書往桌上一放,然后趴在桌上不聽講了,如果你這個時候?qū)χl(fā)脾氣,她會一直不聽講,我了解她的個性,就讓她趴一會兒,然后等她沒那么大火氣了,就跟她講道理,她一會兒脾氣就變得很好,跟在你后面幫你做事,上課也很認(rèn)真地聽講,讓你覺得她是多么可愛。 

母親節(jié)那天早上,我與往常一樣,在上課前幾分鐘,習(xí)慣的夾著備課本走進(jìn)教室,教室里鬧哄哄的,劉倩同學(xué)在講臺上,看到我到來就走了下去,我走上講臺,教室里漸漸地靜了下來。我習(xí)慣地把教室掃視了一圈后,回頭看黑板沒有擦,上面好像是寫著《感恩的心》的歌詞。.這時,劉倩同學(xué)站起來,說:“老師,我們唱《感恩的心》給你聽吧”,隨著大家齊聲唱起來,雖然唱的不太好,但對我來說是最美好的音樂。 

下午我的辦公桌面上,放著一張自制的賀卡,上面寫著“祝老師母親節(jié)快樂,盼望以后在學(xué)習(xí)上能得到老師更多的輔助”,我看一看署名,是一個數(shù)字造詣不錯,語文造詣相對落后的學(xué)生,但從這張賀卡我看到了她想學(xué)習(xí)語文的心。 

“一支粉筆寫人生,兩袖清風(fēng)育桃李, 三尺講臺酬壯志,桃李芬芳滿人間”這就是我平凡而又真實(shí)的寫照。在學(xué)校這塊育人的沃土上,我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線,辛勤耕耘,孜孜不倦,以“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的工作熱情,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,積極開展教學(xué)工作,用自己的一顆赤誠之心,培育著滿園桃李。 

歲月的磨礪使我懂得了人民教師的含義,深悟到敬業(yè)與愛生的艱辛和快樂,我深知教書育人任重而道遠(yuǎn)。立足三尺講臺,我甘做學(xué)生的良師益友,甘做一位平平凡凡的人民教師。在努力付出的過程中,我深感自己很幸運(yùn),處處得到各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,同事的無私幫助,學(xué)生的真心愛戴,家長的理解和欣賞。

責(zé)任編輯:李天翼校對:葉其英最后修改:
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