光陰荏苒，歲月像流水一樣一去不復(fù)返，一轉(zhuǎn)眼教書已經(jīng)十九年了。但一個(gè)個(gè)的故事，一樁樁記憶猶新的往事總是浮現(xiàn)在我的眼前，好像就在昨天一樣。 

那是一九九四年我從萍鄉(xiāng)師范畢業(yè)，滿懷豪情，胸心壯志，覺得這生活充滿陽(yáng)光。我興高采烈地拿著報(bào)到證去報(bào)到，但是在報(bào)到的那一天，我被分配到了一所離家有十幾里路的村小上課。當(dāng)我到這所學(xué)校時(shí)，看到的情景讓我的心涼了一大截。破舊的校舍，桌子凳子三條腿，高的矮的，而且這所學(xué)校是復(fù)式教學(xué)，一個(gè)人要教兩個(gè)年級(jí)，當(dāng)時(shí)只有我一個(gè)女老師，我一個(gè)人住在一個(gè)村里辦公的地方，做飯要靠自己，還要自己帶米和菜，要去山上砍柴。當(dāng)我把自己的房間整理好，坐在那里，想著以后什么事都要靠自己，自己做飯，自己洗衣服，一個(gè)人睡在這個(gè)靠山的地方，禁不住哭了起來(lái)，想到這就是我以后要過(guò)的生活嗎？哭過(guò)怨過(guò)之后，工作還是得繼續(xù)，因?yàn)檫@工作是來(lái)之不易的。我就想只有安心地工作了，我?guī)Я艘粋€(gè)復(fù)式班，一二年級(jí)，兩個(gè)年級(jí)人數(shù)比較少。二年級(jí)有一個(gè)學(xué)生叫夏吉根，他特調(diào)皮，上課專門搗亂，他的爸媽拿他沒(méi)辦法，學(xué)習(xí)成績(jī)也很差。我就經(jīng)常找他談話，發(fā)現(xiàn)他還是很可愛的，有時(shí)我在那里做飯，他會(huì)幫我燒火，還到山上去撿一些柴給我，我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)，告訴他平時(shí)上課要遵守紀(jì)律，在學(xué)習(xí)上要努力，對(duì)人要有禮貌。漸漸地他有了一些改變，不再讓老師那么頭疼了，學(xué)習(xí)成績(jī)也有了進(jìn)步。他到山上摘了野果子或者家里有什么菜都會(huì)送給我一些，我覺得小孩子只要老師耐心教導(dǎo)，有可能會(huì)改變他的一生。我在學(xué)校一直都是一個(gè)人做飯，在做飯的時(shí)候，班上的一些學(xué)生在我做飯的時(shí)候都會(huì)到我這里陪我說(shuō)話，我也把那些上課沒(méi)聽講，不知道做作業(yè)的學(xué)生帶到廚房，一邊做飯一邊輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。我覺得生活不再是那么的艱苦，而且覺得跟孩子們?cè)谝黄鸷芸鞓?lè)，跟他們一起去山上砍柴，一些去摘野果子。平時(shí)家長(zhǎng)有客人都會(huì)請(qǐng)我去吃飯，他們是多么的熱情好客。在那村小教了兩年之后，我就被調(diào)到中心學(xué)校了，真的要離開那個(gè)地方，還真是舍不得那里的孩子和家長(zhǎng)，是他們?cè)谶@兩年中給了我快樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了很多生活上的事情。 

在工作上我總是能認(rèn)真對(duì)待本職工作，以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)對(duì)待手中的每一項(xiàng)教學(xué)工作，并堅(jiān)持不懈地去完成。對(duì)待備課、批改作業(yè)等基本工作，我總是一鼓作氣地去完成好，工作勤快，從不拖泥帶水；決不為了家中或是個(gè)人的私事、私利而影響到在學(xué)校里的工作；對(duì)待學(xué)生一視同仁，既嚴(yán)格管教，又真心付出。在學(xué)生學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)過(guò)程中的重要細(xì)節(jié)點(diǎn)，都會(huì)及時(shí)施教、不厭其煩，如考試后、家長(zhǎng)會(huì)前，都勤于花時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、與學(xué)生溝通，我更關(guān)注班內(nèi)一些后進(jìn)生的情況，給予他們更多的愛和關(guān)懷，不歧視、少批評(píng)、多鼓勵(lì)，使他們能更好地融入到班級(jí)這個(gè)大集體中去，而不是游離在外，對(duì)班級(jí)造成不好的影響。 

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“愛心教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心的深處。” 

有人說(shuō)呀，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，而教師所從事的工作就是一份神圣的工作，因?yàn)槲覀兪窃趷壑鴦e人的孩子。在我教的班級(jí)中有一個(gè)女學(xué)生，名字叫宋群，爸媽早就離婚了，媽媽再嫁了，爸爸長(zhǎng)年在外打工，家里就只有一個(gè)奶奶。她在校住宿，有一次回家的時(shí)候，奶奶拿的錢不夠用，沒(méi)有錢吃菜，我就在家里買了一些豆腐，炒好帶到學(xué)校給她吃。有時(shí)沒(méi)吃早飯，我就拿一些錢給她，讓她買早點(diǎn)吃。有一次生病，燒得很厲害，爸媽都沒(méi)在身邊，奶奶年紀(jì)大又走不動(dòng)，我就把她送到醫(yī)院，陪在她身邊打了一個(gè)下午的吊瓶，因?yàn)槲业诙煲险n，不能陪她，我就只有打電話給她媽媽，叫她媽媽來(lái)醫(yī)院陪她。后來(lái)她在日記中寫到：老師就像我的媽媽一樣，經(jīng)常關(guān)心我，照顧我，讓我感到了家的溫暖。這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)后來(lái)漸漸有了進(jìn)步，思想上也沒(méi)有變壞。這個(gè)孩子能有進(jìn)步是因?yàn)槲矣妹赖年?yáng)光的普照，用美的雨露滋潤(rùn)。孩子的心田才綠草如茵，繁花似錦。 

每一年的教師節(jié)都會(huì)收到學(xué)生的賀卡，這些賀卡有學(xué)生自己花錢買的，有學(xué)生自己親手做的，望著這些賀卡，心里充滿喜悅，這是學(xué)生對(duì)老師的一份情。有一張賀卡讓我總是記在心里，那是一張很普通的用卡紙做的賀卡，里面折了一個(gè)立體的心形，賀卡上寫了幾句話：老師您教了我們?nèi)?，我一直都很喜歡你，祝你教師節(jié)快樂(lè)，老師您辛苦了！雖然只有短短的幾句話，卻是一個(gè)學(xué)生對(duì)老師發(fā)自內(nèi)心的情感，這個(gè)學(xué)生在班上個(gè)性一直很強(qiáng)，如果她上課調(diào)皮了，你批評(píng)了她幾句，她會(huì)把書往桌上一放，然后趴在桌上不聽講了，如果你這個(gè)時(shí)候?qū)χl(fā)脾氣，她會(huì)一直不聽講，我了解她的個(gè)性，就讓她趴一會(huì)兒，然后等她沒(méi)那么大火氣了，就跟她講道理，她一會(huì)兒脾氣就變得很好，跟在你后面幫你做事，上課也很認(rèn)真地聽講，讓你覺得她是多么可愛。 

母親節(jié)那天早上，我與往常一樣，在上課前幾分鐘，習(xí)慣的夾著備課本走進(jìn)教室，教室里鬧哄哄的，劉倩同學(xué)在講臺(tái)上，看到我到來(lái)就走了下去，我走上講臺(tái)，教室里漸漸地靜了下來(lái)。我習(xí)慣地把教室掃視了一圈后，回頭看黑板沒(méi)有擦，上面好像是寫著《感恩的心》的歌詞。.這時(shí)，劉倩同學(xué)站起來(lái)，說(shuō)：“老師，我們唱《感恩的心》給你聽吧”，隨著大家齊聲唱起來(lái)，雖然唱的不太好，但對(duì)我來(lái)說(shuō)是最美好的音樂(lè)。 

下午我的辦公桌面上，放著一張自制的賀卡，上面寫著“祝老師母親節(jié)快樂(lè)，盼望以后在學(xué)習(xí)上能得到老師更多的輔助”，我看一看署名，是一個(gè)數(shù)字造詣不錯(cuò)，語(yǔ)文造詣相對(duì)落后的學(xué)生，但從這張賀卡我看到了她想學(xué)習(xí)語(yǔ)文的心。 

“一支粉筆寫人生，兩袖清風(fēng)育桃李, 三尺講臺(tái)酬壯志,桃李芬芳滿人間”這就是我平凡而又真實(shí)的寫照。在學(xué)校這塊育人的沃土上，我始終戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線，辛勤耕耘，孜孜不倦，以“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新、進(jìn)取”的工作熱情，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，積極開展教學(xué)工作，用自己的一顆赤誠(chéng)之心，培育著滿園桃李。 

歲月的磨礪使我懂得了人民教師的含義，深悟到敬業(yè)與愛生的艱辛和快樂(lè)，我深知教書育人任重而道遠(yuǎn)。立足三尺講臺(tái)，我甘做學(xué)生的良師益友，甘做一位平平凡凡的人民教師。在努力付出的過(guò)程中，我深感自己很幸運(yùn)，處處得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，同事的無(wú)私幫助，學(xué)生的真心愛戴，家長(zhǎng)的理解和欣賞。