黨的十九大報(bào)告指出，要堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，激發(fā)全民族文化創(chuàng)新創(chuàng)造活力，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)。蘇州科技大學(xué)堅(jiān)持以立德樹(shù)人為根本，牢牢把握正確的辦學(xué)治校方向，以打基礎(chǔ)、抓規(guī)范、增實(shí)效為重點(diǎn)，創(chuàng)新思路舉措，將加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作落實(shí)、落細(xì)、落地。

突出思政工作生命線地位

多年來(lái)，蘇州科技大學(xué)黨委把加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作，作為全面貫徹從嚴(yán)治黨的重大政治責(zé)任、全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的根本保證、努力推動(dòng)學(xué)校改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求，擺在突出位置。校黨委加強(qiáng)校院兩級(jí)中心組學(xué)習(xí)，定期專題研究思想政治工作，組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、重點(diǎn)突出的理論學(xué)習(xí)，把責(zé)任扛在肩上，把工作抓到實(shí)處，在推進(jìn)思想政治工作方面進(jìn)行了許多新的探索，以教育引導(dǎo)學(xué)生不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信為目標(biāo)，堅(jiān)定不移推動(dòng)馬克思主義理論宣傳教育，有力推動(dòng)了思想政治工作的深入開(kāi)展。

學(xué)校根據(jù)思政工作與時(shí)俱進(jìn)的要求，認(rèn)真組織全體學(xué)工人員學(xué)習(xí)“徐川思政工作法”，并緊密聯(lián)系實(shí)際工作開(kāi)展學(xué)習(xí)做到“三個(gè)結(jié)合”：與深入開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育緊密結(jié)合，與深入實(shí)施大學(xué)生黨員素質(zhì)工程緊密結(jié)合，與黨建和思政工作創(chuàng)新緊密結(jié)合。積極利用網(wǎng)絡(luò)新媒體宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”學(xué)生工作新途徑，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在大學(xué)生中更加入腦入心。通過(guò)不斷探索、改進(jìn)和加強(qiáng)，學(xué)校專職思想政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍及兼職班主任隊(duì)伍建設(shè)日益完備，思想政治工作體系正在逐步完善，工作成效得到持續(xù)提升，輻射帶動(dòng)作用得以凸顯。

突出大學(xué)文化建設(shè)特色

蘇州科技大學(xué)以加強(qiáng)文化載體建設(shè)、提升文化品位、推進(jìn)文化服務(wù)為切入點(diǎn)，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升育人效果。學(xué)校先后榮獲“省文明校園”“省高校和諧校園”“省高等學(xué)校思想政治教育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)。學(xué)校校園文化建設(shè)成果先后榮獲教育部第八屆全國(guó)高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)和全省高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。

做細(xì)校園文化展示平臺(tái)。建立學(xué)校統(tǒng)一標(biāo)識(shí)系統(tǒng)，設(shè)立校史校情展覽館，對(duì)新校區(qū)路、橋以及功能區(qū)等進(jìn)行了命名和名牌制作，建設(shè)了一批文化景觀基地；在圖書館9樓的藝術(shù)展區(qū)設(shè)立粉畫大師杭鳴時(shí)教授工作室、蘇繡工藝大師姚惠芬工作室、桃花塢木刻傳承人工藝大師顧志軍工作室，設(shè)立優(yōu)秀中青年畫家的代表性作品展覽室，將圖9藝術(shù)區(qū)建設(shè)成為展示學(xué)校文化藝術(shù)形象的重要窗口之一。

做活學(xué)生社團(tuán)文化。以大學(xué)生科技文化節(jié)、憲法宣傳日等重要活動(dòng)為契機(jī)，大力弘揚(yáng)校園文化主旋律；全力打造“與信仰對(duì)話”“石湖講壇”等品牌活動(dòng)，積極推進(jìn)系列校園文化活動(dòng)的質(zhì)量提升；積極支持以新程劇社、大學(xué)生古典詩(shī)詞誦讀協(xié)會(huì)、大學(xué)生舞龍舞獅隊(duì)、自行車協(xié)會(huì)、羽毛球協(xié)會(huì)等為代表的社團(tuán)開(kāi)展各種文化體育活動(dòng)，構(gòu)建“豐富多彩、有聲有色、品位高雅、喜聞樂(lè)見(jiàn)”的校園文化氛圍，推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)文化活動(dòng)品位提升。

做精校園文化品牌，積極發(fā)揮藝術(shù)專業(yè)的資源優(yōu)勢(shì)，打造以蘇州科技學(xué)院合唱團(tuán)、民樂(lè)團(tuán)以及杭鳴時(shí)教授為代表的畫家群體等重點(diǎn)文化品牌，推進(jìn)校園文化品牌建設(shè)。

推進(jìn)文化服務(wù)，積極宣傳學(xué)校在蘇州城鄉(xiāng)一體化改革發(fā)展研究、歷史文化名城保護(hù)研究、吳文化研究、蘇南地方音樂(lè)文化研究、名城經(jīng)濟(jì)研究等方面的研究平臺(tái)和研究成果，推動(dòng)學(xué)校服務(wù)地方文化建設(shè)，彰顯優(yōu)勢(shì)學(xué)科在文化傳承與服務(wù)中的引領(lǐng)作用。

“三大合力”確保取得實(shí)效

學(xué)?，F(xiàn)有本科生和研究生近2.6萬(wàn)人，培養(yǎng)好、教育好學(xué)生，思想政治工作責(zé)任重大、意義重大。多年來(lái)，學(xué)校始終將思想政治工作貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，緊緊圍繞學(xué)生成長(zhǎng)成才這一目標(biāo)，強(qiáng)化政治、思想和價(jià)值引領(lǐng)，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，逐步建立和形成了“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政工團(tuán)齊抓共管、黨委宣傳部牽頭協(xié)調(diào)、部門和院（部）共同參與的全方位、多層次、寬領(lǐng)域”的大思政工作格局，為構(gòu)筑全校范圍思政工作管理合力、載體合力和責(zé)任合力奠定牢固基石。

在協(xié)同配合中形成管理合力。在校黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)周密計(jì)劃、科學(xué)組織、多部門配合，有效協(xié)調(diào)意識(shí)形態(tài)工作要素，不斷提高管理效率，形成意識(shí)形態(tài)工作管理的統(tǒng)籌力和協(xié)同力。注重“主”“從”結(jié)合，各單位圍繞中心元素、中心負(fù)責(zé)部門結(jié)合實(shí)際發(fā)揮各自功能，形成合力，以及“硬”“軟”結(jié)合，即在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地做好思想政治工作同時(shí)，還要通過(guò)規(guī)章制度明責(zé)、履責(zé)、問(wèn)責(zé)，壓緊壓實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”。

在多渠道傳播中形成載體合力。首先是融合主渠道和主陣地形成育人載體合力，思想政治理論課主要通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)的理論教育，日常思想政治教育主要通過(guò)日常教育管理對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的思想與行為的引導(dǎo)，兩者作為大學(xué)生思想政治教育的一體兩面，基于不同視角承擔(dān)著共同的育人功能，是傳播馬克思主義理論的重要載體。其次，整合校園傳統(tǒng)與網(wǎng)絡(luò)媒體，形成傳播載體合力，有利于構(gòu)建主流價(jià)值觀的輿論陣地。再次，統(tǒng)籌規(guī)劃校內(nèi)外活動(dòng)，形成實(shí)踐載體合力，為大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀提供充分的實(shí)踐、交流的動(dòng)態(tài)空間，鞏固理論教學(xué)效果。

在盡職履責(zé)中形成責(zé)任合力。通過(guò)建立“明責(zé)—履責(zé)—問(wèn)責(zé)”的制度保障，形成制度合力，保障責(zé)任落實(shí)落細(xì)，使各級(jí)黨組織、黨員干部共同履責(zé)、各盡其責(zé)，依法依規(guī)積極主動(dòng)做好思想政治工作。不同崗位、身份的教育者都應(yīng)緊緊圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義現(xiàn)代化人才這一共同使命履行崗位職責(zé)、創(chuàng)新工作方法，有意識(shí)地在日常教育、課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)論壇、講座等中主動(dòng)發(fā)聲，形成維護(hù)、傳播主流意識(shí)形態(tài)的高度自覺(jué)和共同責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

（作者：張慶奎，系蘇州科技大學(xué)黨委書記）