青年習(xí)近平七年知青歲月中的各種經(jīng)歷，為發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔年輕干部提供了實(shí)踐方法，為青年干部成長(zhǎng)成才提供了崇高榜樣。

理想信念的堅(jiān)不可摧來(lái)源于在不斷學(xué)習(xí)中對(duì)馬克思主義的科學(xué)認(rèn)識(shí)和各級(jí)黨組織對(duì)青年干部?jī)r(jià)值觀的不懈培育。青年習(xí)近平最注重學(xué)習(xí)馬克思主義理論和中國(guó)革命理論，他讀的書(shū)涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文學(xué)、軍事等各個(gè)領(lǐng)域。這樣一個(gè)積累的過(guò)程，其思想境界發(fā)生了量變到質(zhì)變的升華。從中不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代青年干部，應(yīng)把學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，各級(jí)黨組織應(yīng)全面落實(shí)好“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”的要求，將年輕干部的理論學(xué)習(xí)工作落細(xì)落小落實(shí)，重視從思想上走進(jìn)年輕干部?jī)?nèi)心，成為年輕干部成長(zhǎng)的引路人。

為民服務(wù)的公仆意識(shí)源自在基層實(shí)踐中的實(shí)事求是和各級(jí)黨組織敢于壓擔(dān)子的不懈培養(yǎng)。在梁家河的7年經(jīng)歷，讓青年習(xí)近平懂得了什么叫實(shí)際，什么叫實(shí)事求是，什么叫群眾。正是由于陶海粟勇于給習(xí)近平壓擔(dān)子，推薦習(xí)近平到趙家河大隊(duì)開(kāi)展工作，才讓青年習(xí)近平有了發(fā)揮才干的機(jī)會(huì)。這就告訴我們，當(dāng)代青年干部應(yīng)勇于投身基層實(shí)踐，在基層實(shí)踐中培養(yǎng)為民服務(wù)的公仆意識(shí)。

勤政務(wù)實(shí)的優(yōu)秀品格源自真抓實(shí)干中對(duì)事業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和艱苦環(huán)境中實(shí)現(xiàn)的精神升華。在干事創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，艱苦環(huán)境中磨煉的意志品質(zhì)對(duì)培養(yǎng)一個(gè)青年干部真抓實(shí)干的勤政務(wù)實(shí)作風(fēng)是全方位的、系統(tǒng)性的。青年習(xí)近平在梁家河闖過(guò)“五關(guān)”，其中闖過(guò)“心理關(guān)”對(duì)干部成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。因此，各級(jí)黨組織應(yīng)從年輕干部培養(yǎng)角度出發(fā)，讓年輕干部經(jīng)歷一些難事、急事、大事、復(fù)雜的事，真正做到遇事沉著冷靜，后面的路才能走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。

敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職馄橇?lái)自于對(duì)黨的事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)和全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。從書(shū)中我們看到，青年習(xí)近平帶領(lǐng)大家創(chuàng)辦鐵業(yè)社、代銷店、縫紉社，都是需要很大的擔(dān)當(dāng)魄力才能辦成的。正是“以人民為中心”的擔(dān)當(dāng)精神，才使習(xí)近平獲得了百姓的愛(ài)戴與擁護(hù)。這就要求各級(jí)黨組織要以對(duì)黨和人民事業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，真正把那些想干事、能干事、敢擔(dān)當(dāng)、善作為的優(yōu)秀干部選拔到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子中來(lái)。

清正廉潔的黨員作風(fēng)源自親民和善的處事方式和選人用人的公道正派。當(dāng)時(shí)村里推薦習(xí)近平當(dāng)黨支部書(shū)記，最重要的是因?yàn)樗鍪鹿?，能夠跟百姓打成一片。?xí)近平當(dāng)選村支書(shū)后，特別重視秉承公正原則，并注意培養(yǎng)干部。當(dāng)武剛文和縣委書(shū)記吵架辭去隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)后，習(xí)近平認(rèn)準(zhǔn)他是好干部，先后與他談了10多次，希望他繼續(xù)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)大家搞生產(chǎn)。這就說(shuō)明，各級(jí)黨組織要抓好選人用人的導(dǎo)向，保護(hù)作風(fēng)正派、銳意進(jìn)取的干部，不唯親、不唯利、不唯圈。

（作者系中央黨校廳局班學(xué)員、天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)黨委書(shū)記）