習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上發(fā)表重要講話，明確提出辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)，高校要緊緊圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人這個(gè)根本任務(wù)，堅(jiān)持“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，抓好“三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作”。教師隊(duì)伍素質(zhì)直接決定大學(xué)辦學(xué)能力和水平，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍是辦好中國(guó)特色世界一流大學(xué)的基礎(chǔ)性工作。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對(duì)教師的使命責(zé)任、基本素質(zhì)、實(shí)踐路徑、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等進(jìn)行了深刻闡述，是新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)的行動(dòng)指南。深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記講話精神，科學(xué)把握新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)要求，造就一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是高等院校當(dāng)前和今后一段時(shí)期的重要任務(wù)。

在教師評(píng)價(jià)上，堅(jiān)持師德師風(fēng)第一

“師者，人之模范也。”為師亦為范的職業(yè)特性使教師的一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大影響。這就決定了教師必須是道德高尚的人群，必須在思想政治素質(zhì)、道德情操水平、人格品質(zhì)修養(yǎng)上有更高追求。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍素質(zhì)的第一標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是師德師風(fēng)。高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)，必須把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首位，既有嚴(yán)格規(guī)定，又有日常教育督導(dǎo)，切實(shí)引導(dǎo)教師做到“以德立身、以德立學(xué)、以德施教”。廣大教師要用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，真正成為中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者；忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定、堅(jiān)持不懈培育優(yōu)良校風(fēng)和學(xué)風(fēng)；模范遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德，把立德、修德、踐德作為終身追求。

在使命責(zé)任上，堅(jiān)持成為“四個(gè)引路人”

教師做的是傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理的工作，承擔(dān)著塑造靈魂、塑造人生的神圣使命。廣大教師必須牢記使命、不忘初衷，承擔(dān)起學(xué)生健康成長(zhǎng)“四個(gè)引路人”的責(zé)任。成為學(xué)生錘煉品格的引路人，將思想政治工作貫穿教育全過程，讓學(xué)生感悟馬克思主義真理力量，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，使學(xué)生明大德、守公德、嚴(yán)私德。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，傾心教學(xué)，潛心問道，不斷提升教師專業(yè)能力，使學(xué)生長(zhǎng)知識(shí)、明道理、強(qiáng)本領(lǐng)。成為學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，主動(dòng)開展教學(xué)研究，不斷改革教學(xué)模式，強(qiáng)化素質(zhì)能力養(yǎng)成，使學(xué)生愿創(chuàng)新、能創(chuàng)新、善創(chuàng)新。成為學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人，強(qiáng)化思想引導(dǎo)，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)世界和中國(guó)發(fā)展大勢(shì)、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)特色和國(guó)際比較、正確認(rèn)識(shí)時(shí)代責(zé)任和歷史使命、正確認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)大抱負(fù)和腳踏實(shí)地，自覺把個(gè)人理想融入國(guó)家和民族事業(yè)中，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家。

在基本素質(zhì)上，堅(jiān)持做“四有”好教師

現(xiàn)代信息技術(shù)飛速發(fā)展，知識(shí)獲取和傳授方式、教和學(xué)關(guān)系等發(fā)生革命性變化。這對(duì)教師隊(duì)伍素質(zhì)提出了更高要求。從培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的高度，考慮大學(xué)教師的素質(zhì)要求，就必須堅(jiān)持做到“四有”。有理想信念，心懷國(guó)家和民族，始終同黨和人民站在一起，不斷加深對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，自覺將道路自信、理論自信、制度自信、文化自信轉(zhuǎn)化為教書育人的自信。有道德情操，自覺提高道德修養(yǎng)、提升人格品質(zhì)、堅(jiān)守精神家園，成為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。有扎實(shí)學(xué)識(shí)，具備深厚的專業(yè)知識(shí)、科學(xué)的教育知識(shí)和豐富的通用知識(shí)，具有廣闊的視野和深刻的智慧，能夠主動(dòng)開拓創(chuàng)新，掌握科學(xué)發(fā)展動(dòng)態(tài)，站在知識(shí)發(fā)展前沿。有仁愛之心，熱愛教育，努力擔(dān)當(dāng)立德樹人的神圣使命；熱愛崗位，履職盡責(zé)、勤于工作、甘于奉獻(xiàn)；熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)愛相濟(jì)、有教無類、精心引導(dǎo)，給學(xué)生充分的尊重、理解和寬容。

在實(shí)踐路徑上，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)“四個(gè)相統(tǒng)一”

高校教師貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，必須遵循思想政治教育規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，在教育教學(xué)活動(dòng)中真正實(shí)現(xiàn)“四個(gè)相統(tǒng)一”。堅(jiān)持教書與育人相統(tǒng)一，注重思想引導(dǎo)和價(jià)值塑造，把馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法貫穿到專業(yè)教學(xué)中，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)知識(shí)教育。不能只“授業(yè)、解惑”，而不“傳道”。要既會(huì)當(dāng)“經(jīng)師”，又善當(dāng)“人師”，成為塑造學(xué)生品格、品行、品位的“大先生”。堅(jiān)持言傳和身教相統(tǒng)一，以身作則、率先垂范，自覺成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，帶頭弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用堅(jiān)定信念、高尚品格、優(yōu)良作風(fēng)引人以大道、啟人以大智，不斷提高學(xué)生政治覺悟、思想水平、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)。堅(jiān)持潛心問道和關(guān)注社會(huì)相統(tǒng)一，既要有學(xué)術(shù)理想，又要有服務(wù)國(guó)家和人民的價(jià)值追求，以家國(guó)情懷關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)，自覺貫徹黨的方針政策，在為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)中，不斷汲取養(yǎng)分、豐富思想。堅(jiān)持學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)規(guī)范相統(tǒng)一，區(qū)分一般的學(xué)術(shù)問題和嚴(yán)肅的政治問題，做到研究有規(guī)范、言論守規(guī)矩、講授有紀(jì)律。本著對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，不信口開河，不混淆誤導(dǎo)。

在建設(shè)成效上，堅(jiān)持學(xué)生“四個(gè)具有”

習(xí)近平總書記明確指出，要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人是大學(xué)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的出發(fā)點(diǎn)，亦是落腳點(diǎn)。教師隊(duì)伍建設(shè)，需要重師德、強(qiáng)改革、優(yōu)管理，廣大教師要身體力行、自我提升，大學(xué)要高度重視、全力支持。但教師隊(duì)伍建設(shè)工作開展得好不好、成效高不高，最終還是要看培養(yǎng)的學(xué)生是否成為德智體美全面發(fā)展的人：要具有執(zhí)著的信念，立鴻鵠志，做奮斗者，為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想不懈奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)頑強(qiáng)拼搏。要具有優(yōu)良的品德，忠于祖國(guó)、忠于人民，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華民族偉大精神。要具有豐富的知識(shí)，明辨天下道理，掌握事物規(guī)律，求真理、悟道理、名事理。要具有過硬的本領(lǐng)，積極實(shí)踐、扎實(shí)工作，專攻博覽、開拓創(chuàng)新，真正成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的生力軍。

我們一定要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書記重要講話精神，深化教育改革，建設(shè)新時(shí)代高素質(zhì)教師隊(duì)伍，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力奮斗。

（作者：王清義，系華北水利水電大學(xué)黨委書記）