初到玉樹,這里的景色令我著迷。她像一位純潔美麗的少女,穿著干凈樸素的衣衫,露出清新的面龐。這里的道路寬闊,各種新式建筑透露出現(xiàn)代氣息。到了晚上,玉樹的夜色更是迷人。金字塔狀的游客中心霓虹閃爍,格薩爾王廣場雄偉壯觀,絲毫看不出當(dāng)年地震過后滿目瘡痍的模樣。是什么讓玉樹從災(zāi)難中迅速崛起,我苦苦尋找著答案,直到我在支教中遇見了他們……
那是第一次去學(xué)校聽課,我偶然坐到了一個(gè)孩子的身邊。我發(fā)現(xiàn),這里的每一個(gè)孩子聽課都格外認(rèn)真。課間,我跟我身旁的孩子聊了起來。當(dāng)?shù)弥沂莵碜员本┑睦蠋?,全班的孩子們一下子圍了過來。問這、問那,熱鬧得不行。很快,上課鈴聲響起,孩子們悻悻然走回各自的座位。這時(shí),身旁的孩子湊在我耳旁,輕聲說:“老師,能加您微信嗎?我能微信問您問題嗎?” 看得出他有些緊張。我微笑著留下了微信號(hào)。接下來的幾天,我的微信好友越來越多,原來整個(gè)班的孩子都開始陸續(xù)申請(qǐng)加我的微信。于是,我成為了他們24小時(shí)的好朋友。
“老師在嗎?我這個(gè)求圓的方程問題怎么想不通?。吭趺匆粋€(gè)幾何圖像可以用一個(gè)代數(shù)方程來表示呢?”“老師,方程是x2+y2=4嗎?”“老師,我終于理解坐標(biāo)化的意義了!”“老師,您寫的字好好看呢,老師能教我寫字嗎?”每天晚上,我的微信鈴聲響個(gè)不停,那上面有孩子們各種各樣的問題。每每看到他們因?yàn)槟骋粋€(gè)數(shù)學(xué)公式窮追不舍地提問,我總在感慨,盡管這里的教學(xué)條件有限,孩子們的生活環(huán)境也無法跟大城市相比,但他們卻完全忽略現(xiàn)實(shí)的困難,對(duì)知識(shí)的渴求勝過了一切。手機(jī),在他們手里不僅僅是通信工具,而且成為打開外面世界的重要渠道。
隨著教學(xué)工作的深入,我漸漸發(fā)現(xiàn),這里不僅孩子們勤學(xué)上進(jìn),老師們也都憋著一股拼搏向上的勁兒。剛到玉樹的時(shí)候,我們收到了青海省教學(xué)能手大賽的通知。以往,這種比賽玉樹州很少參加,但當(dāng)我詢問一位老師的意見時(shí),他回答得特別干脆:“張老師,我們不比外州市的差,我們?cè)敢夂退麄儽纫槐?。老師您帶我們?nèi)ケ劝桑?rdquo;誠懇的話語,透露出滿滿的自信和對(duì)我的信任。于是,我借鑒北京的經(jīng)驗(yàn),重新制定了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、課堂設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié),通過講座和無數(shù)次的磨課,我們選出13位選手參加比賽。最終,7位老師獲獎(jiǎng),其中一名特等獎(jiǎng)、一名一等獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)率僅次于西寧,在全省位居第二。這是玉樹州在這類比賽中第一次獲獎(jiǎng),第一次以優(yōu)異的成績展示本州教育人才的實(shí)力??粗蠋焸兡弥@獎(jiǎng)證書載譽(yù)而歸喜氣洋洋的樣子,我由衷地為他們高興。
玉樹,是一個(gè)神奇的地方。在這里,有過淚水,有過傷痛,但不能阻擋一代代玉樹人追逐夢(mèng)想的腳步。為了美好的明天,他們一直拼搏在路上。作為援青干部,我愿意為他們點(diǎn)亮一盞燈,讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí),照亮未來前行的方向!
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