一年一度的高考即將來臨,承載希望,滿心憧憬。
1977年,中斷了十年的中國高考制度得以恢復,人們?yōu)橹畾g呼、為之鼓舞。40年來,回顧曾經(jīng)走過的風雨歷程,我們有過挑戰(zhàn)、有過收獲、有過沉思、有過探索,但從未缺少過驚喜。高考這個高質高效的人才培養(yǎng)和選拔模式,早已深深扎根國人心中,是那么神圣而莊嚴。隨著一批又一批莘莘學子奔赴高考舞臺,盡情展示才華、追逐夢想、挑戰(zhàn)未來,用辛勤和奮斗書寫著現(xiàn)代社會文明的美麗畫卷。
高考,點燃青春奮斗激情。接受高中教育,不但會享有豐富的知識積淀,還會面臨心智的磨礪;設置高考環(huán)節(jié),則是檢驗學子學有所成的重要關口。有人說,高考是未來目標航向的選擇,是人生的轉折點,是通往成功的橋。若青春無奮斗,則夢想無意義。有了高考的嚴格把關,成功點燃青春夢想、激發(fā)青春奮斗熱情的同時,也讓我們懂得,不學習、不努力,就沒有機會出彩,就沒有成功的可能,就會辜負大好青春。為此,我們牢記使命、珍惜擁有、把握機遇、奮力前行,堅定不移追求理想抱負,實現(xiàn)人生最大價值目標,成就人生最大精彩。
高考,激勵好學風,涵養(yǎng)好家風。縱觀古今,很多風云人物之所以學業(yè)有成,無不獲益于良好家風的滋養(yǎng)和浸潤。反之,好學風往往也能涵養(yǎng)好家風。父母含辛茹苦、默默奉獻,執(zhí)著與堅韌的拼搏精神具有潤物細無聲的效果,既為孩子樹立了學習榜樣,更是孩子順利完成學業(yè)的最大依靠。孩子們用心體驗這份珍貴的情感,也就懂得了感恩。有了感恩,孩子們就有了前行的動力,于是,他們也學會自省自警、自強自立、積極進取,好的學風由此形成。同時,在高考的鼓勵和引導下,濃郁的樂學氛圍、愛心奉獻的傳統(tǒng)美德,猶如接力賽跑,世代相傳,在感恩與回報的循環(huán)過程中,良好家風也悄然形成。
高考,促進社會公序良俗。高考之所以被社會廣泛認同,因其帶給社會的積極作用十分明顯,迄今為止,我們尚未發(fā)現(xiàn)比高考更有效的培養(yǎng)和挑選人才的標準和模式。通過高考,就是要為孩子們搭建一個展示自我、公平競爭的人生舞臺;其核心意義在于機會均等、擇優(yōu)錄取、公平公正,這既符合人才成長的客觀規(guī)律,也是時代所需、現(xiàn)代文明所需。應該說,高考這一過程所蘊含的綠色、健康、陽光的人文法則,會潛移默化改變人們的思想意識,促成正確的價值判斷。不僅如此,高考所釋放的正能量,也必然影響社會其他行業(yè)的行風轉變,能夠有效遵守和維護社會的公序良俗。
高考,輸送大量人才參與家園建設,人民安居樂業(yè)有保障。人們常說,知識改變命運。那么,高考作為檢驗知識積累、選優(yōu)培強人才的窗口,為祖國輸送了大量優(yōu)秀人才,所改變的不僅是個人命運,最終還能改變國家命運,甚至對于人類社會所作的貢獻也很突出。誠然,高中教育為年輕學子們打下了堅實的文化基礎,有利于他們進一步把專業(yè)學精、學透,進而發(fā)揮專業(yè)特長,參與家園建設更有信心,祖國繁榮昌盛更有保障。在井然有序、安全和諧的生活環(huán)境中,人民群眾安居樂業(yè),我們的幸福感、獲得感油然而生。
高考是知識的量杯、是公平的標尺、是人才的發(fā)射口、是青春奮斗的最美記憶……它早已為現(xiàn)代社會文明鋪就了一條成功之路。任由時代變遷,卻始終改變不了我們對知識的渴求,為此,對于高考我們還有更多期待。
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