一年一度的高考即將來臨，承載希望，滿心憧憬。

1977年，中斷了十年的中國高考制度得以恢復，人們?yōu)橹畾g呼、為之鼓舞。40年來，回顧曾經(jīng)走過的風雨歷程，我們有過挑戰(zhàn)、有過收獲、有過沉思、有過探索，但從未缺少過驚喜。高考這個高質高效的人才培養(yǎng)和選拔模式，早已深深扎根國人心中，是那么神圣而莊嚴。隨著一批又一批莘莘學子奔赴高考舞臺，盡情展示才華、追逐夢想、挑戰(zhàn)未來，用辛勤和奮斗書寫著現(xiàn)代社會文明的美麗畫卷。

高考，點燃青春奮斗激情。接受高中教育，不但會享有豐富的知識積淀，還會面臨心智的磨礪；設置高考環(huán)節(jié)，則是檢驗學子學有所成的重要關口。有人說，高考是未來目標航向的選擇，是人生的轉折點，是通往成功的橋。若青春無奮斗，則夢想無意義。有了高考的嚴格把關，成功點燃青春夢想、激發(fā)青春奮斗熱情的同時，也讓我們懂得，不學習、不努力，就沒有機會出彩，就沒有成功的可能，就會辜負大好青春。為此，我們牢記使命、珍惜擁有、把握機遇、奮力前行，堅定不移追求理想抱負，實現(xiàn)人生最大價值目標，成就人生最大精彩。

高考，激勵好學風，涵養(yǎng)好家風。縱觀古今，很多風云人物之所以學業(yè)有成，無不獲益于良好家風的滋養(yǎng)和浸潤。反之，好學風往往也能涵養(yǎng)好家風。父母含辛茹苦、默默奉獻，執(zhí)著與堅韌的拼搏精神具有潤物細無聲的效果，既為孩子樹立了學習榜樣，更是孩子順利完成學業(yè)的最大依靠。孩子們用心體驗這份珍貴的情感，也就懂得了感恩。有了感恩，孩子們就有了前行的動力，于是，他們也學會自省自警、自強自立、積極進取，好的學風由此形成。同時，在高考的鼓勵和引導下，濃郁的樂學氛圍、愛心奉獻的傳統(tǒng)美德，猶如接力賽跑，世代相傳，在感恩與回報的循環(huán)過程中，良好家風也悄然形成。

高考，促進社會公序良俗。高考之所以被社會廣泛認同，因其帶給社會的積極作用十分明顯，迄今為止，我們尚未發(fā)現(xiàn)比高考更有效的培養(yǎng)和挑選人才的標準和模式。通過高考，就是要為孩子們搭建一個展示自我、公平競爭的人生舞臺；其核心意義在于機會均等、擇優(yōu)錄取、公平公正，這既符合人才成長的客觀規(guī)律，也是時代所需、現(xiàn)代文明所需。應該說，高考這一過程所蘊含的綠色、健康、陽光的人文法則，會潛移默化改變人們的思想意識，促成正確的價值判斷。不僅如此，高考所釋放的正能量，也必然影響社會其他行業(yè)的行風轉變，能夠有效遵守和維護社會的公序良俗。

高考，輸送大量人才參與家園建設，人民安居樂業(yè)有保障。人們常說，知識改變命運。那么，高考作為檢驗知識積累、選優(yōu)培強人才的窗口，為祖國輸送了大量優(yōu)秀人才，所改變的不僅是個人命運，最終還能改變國家命運，甚至對于人類社會所作的貢獻也很突出。誠然，高中教育為年輕學子們打下了堅實的文化基礎，有利于他們進一步把專業(yè)學精、學透，進而發(fā)揮專業(yè)特長，參與家園建設更有信心，祖國繁榮昌盛更有保障。在井然有序、安全和諧的生活環(huán)境中，人民群眾安居樂業(yè)，我們的幸福感、獲得感油然而生。

高考是知識的量杯、是公平的標尺、是人才的發(fā)射口、是青春奮斗的最美記憶……它早已為現(xiàn)代社會文明鋪就了一條成功之路。任由時代變遷，卻始終改變不了我們對知識的渴求，為此，對于高考我們還有更多期待。

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