均衡發(fā)展,讓農(nóng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育(2)

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均衡發(fā)展,讓農(nóng)村孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育(2)

摘要:40年,這是一個(gè)豐富而值得銘記的過程。我們可以清晰地感受到,人們教育觀念發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變、校園面貌煥然一新、教師隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提升、教育信息化發(fā)展促進(jìn)教學(xué)手段不斷變革,義務(wù)教育的均衡發(fā)展,使我州農(nóng)村孩子也日漸享受到與城市孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育。

民辦教師 不再成為農(nóng)村教學(xué)主力

1996年11月22日,時(shí)任國務(wù)院副總理李嵐清看了《人民日?qǐng)?bào)》關(guān)于女民辦教師何潤菊的報(bào)道后,致電湖北省省長蔣祝平:“祝平同志:如報(bào)道的情況屬實(shí),對(duì)這樣獻(xiàn)身于農(nóng)村教育事業(yè)的民辦教師的轉(zhuǎn)公問題可否作特例解決。” 蔣祝平接到傳真后,批示:即請(qǐng)省教委派人同州、縣一起,按李嵐清副總理的批示精神,盡力作為特例解決何潤菊的“民”轉(zhuǎn)“公”問題。1996年12月20日,在沙地鄉(xiāng)一個(gè)教學(xué)點(diǎn)上默默耕耘34年的何潤菊老師“民”轉(zhuǎn)“公”問題徹底解決。

沙地鄉(xiāng)元寶村是一個(gè)貧窮落后的小山村。何潤菊1960年進(jìn)入恩施師范(現(xiàn)在的湖北民族學(xué)院)學(xué)習(xí),1962年底因病休學(xué)。村里的書記看到何潤菊有文化,就讓她到村里學(xué)校去給孩子們代課。

“說是代課,是沒有工資的,按女勞動(dòng)力記工分,代一天課可以記6個(gè)工分,當(dāng)時(shí),男勞力一天的工分大多在10分以上。”76歲的何潤菊已退休多年,她欣慰地說,“村里先后出了幾十名大學(xué)生,他們個(gè)個(gè)有出息。”

“當(dāng)時(shí),所謂的學(xué)校其實(shí)就是租的民房,采用復(fù)式班教學(xué),幾個(gè)年級(jí)混作一個(gè)班。”何潤菊說,直到改革開放后的上世紀(jì)80年代初,村里拆除民房后用廢棄木料修了兩間石木結(jié)構(gòu)的教學(xué)樓,復(fù)式班的教學(xué)情況才略有好轉(zhuǎn)。那些年,曾經(jīng)有很多教師被分配到元寶村來任教,但面對(duì)艱苦的教學(xué)環(huán)境,沒堅(jiān)持多久就都離開了。

“一直到改革開放后,我才開始領(lǐng)取每個(gè)月2元錢的代課工資,后來,雖說工資不斷上調(diào),但相對(duì)于同時(shí)期的生活水平來說,其實(shí)民辦教師的待遇還是很差的。”民辦教師,是中國特定歷史條件下形成的中小學(xué)教師隊(duì)伍重要組成部分,是農(nóng)村普及九年制義務(wù)教育的一支重要力量。在改革開放后很長一段時(shí)間里,民辦教師占據(jù)了農(nóng)村教育的半壁河山。在這支龐大的民辦教師隊(duì)伍里,何潤菊老師無疑是幸運(yùn)的,辛苦半生,退休前夕“身份”終于得到了解決。

讓何潤菊老師遺憾的是,1998年,在她退休之后,由于沒人愿意到元寶村來任教,學(xué)校無奈停辦了。

營養(yǎng)午餐 讓孩子們不再急著回家

“教師宿舍四面透風(fēng),頭上不足一本書的距離就是瓦片,早上起床時(shí)要特別注意,一不小心就會(huì)撞頭。”

“學(xué)校共3個(gè)班,不到100人,學(xué)生們睡覺是用木板鋪的通鋪,70%的學(xué)生長有疥瘡。”

“學(xué)生自帶糧食,以洋芋和紅苕為主,菜幾乎頓頓是沒有油水的合渣。”

上世紀(jì)80年代初,恩施市教育局基礎(chǔ)教育科科長黃樹軍在恩施市新塘鄉(xiāng)龔家坪中學(xué)參加工作,對(duì)當(dāng)初的教學(xué)環(huán)境,他記憶猶新。

在龔家坪中學(xué)工作兩年后,1983年,黃樹軍被調(diào)往七里坪陽雀壩中學(xué),直到1991年調(diào)往七里坪茶中。

當(dāng)時(shí),七里坪茶中很紅火,設(shè)有初中部和高中部,高中部面向全市招生。

可惜好景不長,由于普通高中規(guī)模越來越大,茶中的生源逐漸萎縮,最后高中部完全停辦了。1995年,黃樹軍被調(diào)往七里坪中學(xué)任教務(wù)主任,一年后任校長。

“學(xué)校當(dāng)時(shí)正在改造宿舍,教室白天用來上課,晚自習(xí)結(jié)束后,將課桌一撂,男生就在教室里開鋪,早上起來,又將課桌擺放好,繼續(xù)學(xué)習(xí)。”雖然條件艱苦,但是學(xué)生“一個(gè)都不能少”。當(dāng)時(shí),“普及九年制義務(wù)教育”工作正如火如荼地開展,每到開學(xué)季,學(xué)校就要組織老師們下鄉(xiāng)進(jìn)行“勸學(xué)”,想方設(shè)法把那些因?yàn)楦鞣N原因離開學(xué)校的學(xué)生勸返回校園繼續(xù)就讀。

“當(dāng)時(shí),一個(gè)學(xué)生一個(gè)學(xué)期要交學(xué)雜費(fèi)(含住宿費(fèi)、書本費(fèi)、搭伙費(fèi)、教育附加費(fèi)等)200多元,很多家庭都承受不起。”黃樹軍說,每個(gè)學(xué)期,學(xué)校都有幾千元的學(xué)費(fèi)收不到位。班主任或代課老師幫助學(xué)生墊付學(xué)費(fèi)是常有的事。

2005年,黃樹軍調(diào)往書院中學(xué)任校長。那時(shí),由于恩施市政府從老城搬遷,造成學(xué)生和優(yōu)秀教師較大流失。那一年,國家民委在書院中學(xué)設(shè)立了“嘉寶莉”班,每學(xué)期補(bǔ)助500元生活費(fèi),吸引了不少貧困優(yōu)秀學(xué)生。2008年該班畢業(yè)時(shí),考得特別好,為書院中學(xué)贏得了榮譽(yù)。

2010年,黃樹軍被調(diào)往芭蕉中心學(xué)校任校長,當(dāng)時(shí),芭蕉鄉(xiāng)除了芭蕉中學(xué)外,所有小學(xué)均沒有學(xué)生食堂,學(xué)生們?cè)缟蠌募依锍赃^早餐到學(xué)校后,要下午或晚上回到家才能吃到飯。

2012年3月,該市全面啟動(dòng)“營養(yǎng)午餐”,所有小學(xué)新建了學(xué)生食堂,為學(xué)生免費(fèi)提供營養(yǎng)午餐,受到學(xué)生及家長的一致?lián)碜o(hù)和支持。

“孩子們放學(xué)后不再急著回家了,能夠主動(dòng)在學(xué)校參加一些文體活動(dòng)。”看到這些來自身邊的改變,黃樹軍欣慰地笑了。

責(zé)任編輯:王妗校對(duì):董潔最后修改:
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