和父親聊天，他談到小時(shí)候干農(nóng)活的經(jīng)歷。農(nóng)忙時(shí)，需要幫父母挑擔(dān)子，最開始20斤的擔(dān)子都壓得喘不過氣，幾步一停，一天下來肩膀上全是瘀青和血印，晚上躲在被窩里自己偷偷抹眼淚。后來慢慢適應(yīng)了，30斤、40斤、50斤，只是肩上的繭越來越厚了。我問他：“這么苦，您吃得消嗎？”他笑了笑：“自己多挑一點(diǎn)，爹娘少干一點(diǎn)。”簡短平實(shí)的話，卻不禁令人回味，一個(gè)十幾歲的男孩有了用稚嫩的肩膀替父母扛起家庭重任的擔(dān)當(dāng)，這種力量究竟源于何處？
擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趷?。是什么給了花木蘭放棄采?？棽嫉纳?，選擇代父從軍征戰(zhàn)沙場的勇氣？是“阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征”的孝心。是什么給了魯迅不懼威脅利誘，把鋼刀一樣的筆鋒刺向敵人心臟的骨氣？是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的崇高使命感。是什么給了焦裕祿忍受病痛的折磨，為蘭考艱苦奮戰(zhàn)治理“三害”的堅(jiān)守？是“為人民而死，雖死猶榮”的愛國愛民之心。對家庭、民族、國家的熱愛，迸發(fā)出驚人的力量，迎難而上、百折不屈，公而忘私、積極奉獻(xiàn)，才能用擔(dān)當(dāng)?shù)木裢ζ鹫麄€(gè)民族的脊梁。
擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂谪?zé)任。作為社會的一分子，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會責(zé)任。教師的擔(dān)當(dāng)是堅(jiān)守三尺講臺默默耕耘，春蠶到死絲方盡；軍人的擔(dān)當(dāng)是手握鋼槍保家衛(wèi)國，一腔熱血沃疆土；黨員干部的擔(dān)當(dāng)是危難面前那一聲“共產(chǎn)黨員跟我往前沖”的吶喊，是“四有”書記谷文昌“不治服風(fēng)沙，就讓風(fēng)沙把我埋掉”的膽魄，是時(shí)代楷模燕振昌“克勤克儉，忠誠敬業(yè)，勤勉熱心，求真務(wù)實(shí)”的真心。作為一名學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂?ldquo;為中華之崛起而讀書”的神圣使命，篤行學(xué)習(xí)報(bào)國之志，書寫中華民族偉大復(fù)興的精彩華章。
擔(dān)當(dāng)?shù)牧α吭醋杂趥鞒小Ｒ淮膫鞒?，一代代的弘揚(yáng)，將會形成不竭的動力源泉。擔(dān)當(dāng)，是融入中華民族文明血脈中共同的精神信仰，從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子，到“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐；從“位卑未敢忘憂國”的陸游，到“一片丹心圖報(bào)國”的于謙，這些民族之魂把千鈞重?fù)?dān)扛在肩上，是中華文明生生不息、延綿至今的重要原因，是中華民族屹立于世界民族之林的有力支撐。
對我們這一代年輕人來說，擔(dān)當(dāng)，就是要傳承祖輩父輩堅(jiān)定的政治信仰和不懼犧牲的精神與品格，以時(shí)不我待的緊迫感、舍我其誰的責(zé)任感，在刻苦學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐中不斷完善自我，以淵博的學(xué)識、寬闊的視野和博大的胸懷，積極作為，在新時(shí)代為國家和民族作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
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